<p class="ql-block">汉初三杰：韩信，萧何，张良。</p><p class="ql-block">为什么韩信放在首位讲，只是因为韩信在《少年读史记》里占据了整整两章的篇幅。</p><p class="ql-block">这一次上课，发现孩子们流程图，气泡图，简直是信手拈来，都要夸他们一句炉火纯青了。</p><p class="ql-block">话不多说，直接上图吧。</p> <p class="ql-block">清点图</p> <p class="ql-block">由于这一次课时间紧任务重，最终决定，让孩子们写各个人物的流程图和气泡图，对这三个人有一个大概地了解，然后能对他们进行简单的评价就可以了。</p><p class="ql-block">没想到，让他们写气泡图却有这么大的惊喜。由于有三个人，孩子们在完成这三个人的流程图和气泡图上已经花费了很多时间。</p><p class="ql-block">所以后续的留侯世家的传记就只简单地读一读，让孩子们对古文有一个比较直观的感觉和印象。这一次要着重表扬子瑜，课前很认真地读，并把不懂的字都注了音，真棒！</p> <p class="ql-block">看看他们的认真劲，很感动。第二张是我离开教室，在外面偷拍的，他们安安静静地在写。</p> <p class="ql-block">《史记·留侯世家》节选，解释及译文。</p> <p class="ql-block">给孩子们分句，共分为9个任务，抽号读。</p> <p class="ql-block">最后，三个人总的用简单的语言点评一下，让孩子们有一个整体感。</p>