<p class="ql-block">为进一步落实新课标课程理念，促进我校初中物理课堂教学改革，培养学生学科素养，提高教师的专业素养及课堂教学能力，改进教师教学行为和学生学习方式，提高中考备考质量，初中物理组在5月17日召开初中物理中考备考培训活动。活动的议程主要有两项：1.谢吉平老师给九（3）班做物态变化复习课讲解；2.市教研员赵东明老师做《中考物理复习课的设计与实施》的备考讲座。</p> <p class="ql-block">一、谢吉平老师的中考备考课《物态变化复习课》</p><p class="ql-block"> 谢老师创设情境《沸腾油锅中取铁球》引入课题，通过学生自主阅读教材梳理知识点完成导学案，分享学生导学案回顾物态变化知识点。通过小组竞赛模式，回归教材，看图识图学物理落实物态变化知识。通过边吃火锅边学物理，体现物理来源于生活的理念，同时也回归了课前的小魔术。整节课教学目标明确，讲练结合，课堂氛围活跃，师生互动积极。</p> <p class="ql-block">二、各位教师的评课议课：</p><p class="ql-block"> 感谢市教研员赵东明老师、区教研员侯文献老师、海口市金盘实验学校符咏梅老师和李玉娇老师的评课。具体内容如下：</p><p class="ql-block">1.创设情境引入复习是亮点，但如何用该情景把整节课串起来，具有连贯性需要教师在细细琢磨。</p><p class="ql-block">2.教师教态好，具有亲和力，能很好的关注学生。</p><p class="ql-block">3.展示中考考点是亮点，如果能在小组竞赛学知识的环节里把相应的中考题加入会更好。</p><p class="ql-block">4.能够在一轮复习中回顾教材是亮点，如何更好的利用教材值得我们每一位教师思考。</p> <p class="ql-block">三、赵老师做《中考物理复习课的设计与实施》的备考讲座：</p><p class="ql-block"> 赵老师主要从以下几方面展开：（一）设计中考复习课需要进行课标、教材、中考试题等三个方面的研究；（二）复习课教学内容的设计要求从根据课标、课题、学情制定拿分点，需要研究分析常考点、题型和分值，学会有效总结梳理难点、易错点，找到突破方式，重点讲解读题、解题的技巧，帮助学生拿到应拿的分数，具体以《光学》《杠杆》《机械运动》《电学》为例分析，理论与实际相结合。（三）复习课教师的教育教学方法，要求教师要具备责任心，具有有效的教学方式方式，能根据学情制定相应的课堂教学管理目标。（四）复习课的一般上课主线。赵老师的讲座既有理论，又有案例，浅显易懂，为我们的中考备考指明了方向。</p>