<p class="ql-block"> 在教育的海洋中，每一次的教研活动都是推动教育进步的重要力量。5月16日下午，由银川市教科所主办的“初中综合实践大教研活动”，这不仅是一次知识的交流，更是一次思想的碰撞，让教师对综合实践学科的教学理念与素养要求有了更深的理解和认识。</p> 一、活动背景 <p class="ql-block"> 在新时代背景下，教育的目标不再仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力。为了适应这一变化，银川市教科所决定举办此次大教研活动，希望通过教师们的交流和分享，提升教学质量，推动教育改革。</p> 二、活动内容 <p class="ql-block"> 本次大教研活动主要包括了教学观摩、教学研讨、专题讲座三个环节。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">活动一：课例展示</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 课例内容选自人教版综合实践七年级上册第八课《立体纸艺的设计与制作》。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 课程内容围绕综合实践素养要求，注重学生技能习得的同时，培养学生解决问题的能力，渗透综合实践课程将“问题化主题”的理念，鼓励学生运用科学的探究方法思考和实践，学生能够认真投入课堂活动中，展示和发掘出自己的动手能力、创造力与团队凝聚力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">活动二：教学研讨</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 课后先由做课教师牛蕾阐释本课的设计意图与思路，再由两位综合实践专家教师针对本节课进行了客观、全面的点评。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 唐西中学王晓琼老师指出，综合实践课程要保持“精品”意识，在指导学生习得技能的同时，更要关注成果的艺术性，打造出优秀作品，将工匠精神渗透在课程实施中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 阅海中学王惠军老师指出，综合实践课程要注重撰写方案在教学中重要作用，不但能有好的作品呈现，还要结合课程内容设计，培养学生综合探究的意识与方法，同时注重课前准备，灵活合理应用信息技术辅助教学。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">活动三：专题讲座</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 银川市教科所王艳老师进行了关于《综合实践活动课程与劳动课程融合实施实践理路》的专题讲座。从综合实践的发展进程、课程开展的意义、性质、理念、目标、方式做了全面阐述与讲解，同时对比劳动教育课程，介绍了两门课程的联系与区别。其中，重点为参会教师解答如何将两门课程融合的实施路径，综合实践课程以真实践、真研究、真问题的沉浸式体验教学为主，劳动课程以亲身经历、亲身体验、亲手操作的动手实践教学为主，将两者的特点进行有机的融合，给予大家新的视角去思考。</p> <p class="ql-block">三、收获及展望</p> <p class="ql-block"> 这次大教研活动，启发一线教师对综合实践教学有了更深入的理解，体会出它在培养学生创新精神和实践能力中的重要作用。明确了综合实践课程与劳动课程的联系与区别，掌握了如何在日常教学中将两者进行有机融合。</p><p class="ql-block"> 我们的学习和探索还远未结束。面对新时代的教育挑战，我们需要不断更新教育观念，改进教学方法，以便更好地适应教育的发展。</p><p class="ql-block"> 初中综合实践大教研活动是一次富有成效的学习交流，它不仅提升了我们的教学水平，也激发了我们对教育的热情和信心。让我们共同期待，通过我们的努力，为学生创造一个更好的学习环境，培养出更多优秀的人才。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">图片采集：梁茗淇 黑晶晶</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">图文编辑：牛蕾</p>