高三备课组齐头并进:决胜高考的最后冲刺

尼勒克县第一中学 教务处

一.活动概况 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">为进一步提升高三年级的教学质量,确保学生能够在高考前得到全面而精准的辅导,我校高三年级语数外、物化生、政史地备课组于2024年5月15日-2024年5月16日举行了高考前25天的集体备课活动。本次活动旨在通过集体智慧,共同研讨教学策略,优化备考方案,为学生的高考冲刺提供有力支持。</p> 二.活动内容 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(223, 54, 30);">教学进度与计划同步:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(223, 54, 30);"></b> 各科目备课组详细汇报了当前的教学进度,并就剩余25天的教学计划进行了深入讨论。确保各科目教学进度协调一致,为高考做好充分准备。</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据学生的实际情况和高考要求,备课组制定了针对性的教学计划,确保每位学生都能得到充分的指导和帮助。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(223, 54, 30);">教学重点与难点突破</b>:</p><p class="ql-block ql-indent-1">各科目备课组针对高考中的重点、难点和热点问题进行了深入研讨,提出了有效的应对策略。通过集体备课,加强了教师对高考考点的把握能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">针对学生的易错点和薄弱环节,备课组制定了专门的练习和辅导计划,帮助学生查漏补缺,提高解题能力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(223, 54, 30);">教学方法与手段创新:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">备课组成员分享了各自在教学过程中积累的经验和方法,互相学习借鉴。通过集体备课,促进了教学方法的创新和教学手段的多样化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">充分利用多媒体、网络等现代教学手段,提高课堂效率和学生的学习兴趣。同时,注重培养学生的自主学习和合作学习能力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(223, 54, 30);">学生情况分析与反馈:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 备课组对学生的学习情况进行了全面分析,包括学生的知识储备、学习能力、心理状态等方面。通过对学生情况的深入了解,为教学提供了更有针对性的指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">收集了学生的反馈意见,对教学中存在的问题和不足进行了及时改进和调整。同时,鼓励学生积极参与教学过程,提出宝贵建议。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(223, 54, 30);">备考策略与措施优化:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">备课组针对高考的特点和要求,制定了详细的备考策略和措施。包括加强基础知识的学习、提高解题速度和准确性、加强模拟考试和真题训练等方面。加强了对学生心理健康的关注和引导,帮助学生缓解压力、调整心态、保持最佳状态迎接高考。</p> 三.活动内容 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">本次集体备课活动取得了显著成果。备课组通过深入研讨和集体智慧,优化了教学计划、教学策略和备考方案。同时,加强了教师之间的合作和交流,提高了整体教学水平和备考效果。学生们也在活动中受益匪浅,得到了更精准、更有效的指导和服务。</p> 语文组 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">高三语文组全体成员汇聚一堂,就一轮二轮复习备考中存在的问题进行了探讨,分享了各自的成功经验,同时对仅剩的22天的复习策略进行了商讨。张雪芹老师指出在一轮模块复习中学生对基本的知识点掌握不扎实,答题技巧不能灵活地运用到答题中,应在后面的复习中注重学生对知识点的巩固,指导学生要有清晰的答题思路,掌握答题的方法。朱焱明老师从学生日常的复习情况以及答卷情况进行了反馈,他指出学生在复习时没有明确的目标,知识不成体系,应当在今后的复习中给学生给出明确的任务,带着学生精准备考。学生在答题时没有规范答题的意识,常常因此失分,我们要不断给学生强化如何规范答题。</p> 数学组 <p class="ql-block ql-indent-1">数学组针对学生现状,本组在学校领导的高度关注下,组织了本次集体备课,本次会议的主题是:凝心聚力,精准施策,毫不懈怠,做好高考前最后25天的复习工作,为学生提高成绩做出努力。面对学生学习态度松散、懈怠、心里茫然的现状。分析原因:学生学生掌握知识不系统,综合应用能力还很欠缺,缺乏自信;在剩下的20多天中, 应该如何组织学生高效复习,集思广益。</p> 英语组 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">英语组在这24天为了高三学生英语的提升,所有高三老师集思广益,共同商讨,调整了备考计划,研究高考命题,多给学生讲高频知识,争分夺秒为孩子们能挣一分是一分,梳理好每节课的内容,坚定必胜的信念。</p> 物理组 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">高三物理备课组于5月16日,进行高考倒计时24天的集体备课研讨活动。此项活动首先由备课组长杜凯茗对最后24天的进度进行了再次规范;其次对课堂的准备进行了细致的要求,重点关注后进生,一定要进行配有帮扶工作,要在大量的题目中筛选出适合自己学生的题目进行任务的布置和讲解;最后物理组的教师一起对“热学—气体状态变化”进行了集体备课,通过对复习资料的题目分析,首先筛选出同类题目进行对比,得到基础题与适当拔高题,得到中等难度题目于难题,从而结合班级实际情况进行选择使用;其次对知识点进行归纳整理,题目反应的相关知识点进行批注,课堂上更好的带领学生形成知识体系;最后对解法进行探讨,“一题多解”各种解题思路清晰明确,在解法中寻找适合自己班的方法。</p> 生物组 <p class="ql-block">    高三生物备课组组长艾力买传达了会议精神,然后按学校要求跟备课组其他老师一起制订高考最后冲刺阶段的教学进度和计划,一起讨论复习策略。要求老师之间要互相多听课多评课,通过这种形式加强交流,取长补短,不断改进教学水平。最后学校领导努校长高三生物组老师做了要求指导学生,学会复习,提高能力。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> 历史组 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">随着高考最后24天的临近,高三的学子们面临巨大的挑战和压力,为了确保历史备考工作有序、高效,我校高三历史全体教师召开了集体备课备考会议。就最后沖刺献计献策,就历史冲刺形成合力,首先会议开始大家就自己的24天备考计划进行集体备课,每个人宣读自己的备课计划,做到集体备课年级统一,用好二轮历史复习资料,注意学生的分层作业。共同提高。为学生历史高考冲刺做好助力。集体备课完成以后。高三年级历史备课组长刘海老师传达了学校关于最后24天冲刺的会议精神,最后党办主任刘慧敏老师就此次集体备课会议进行了小结,希望大家关注学生,发挥合力,为最后高考冲刺助力。胜利一定属于我们。</p> 政治组 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">高三年级政治组集体备课,在高考的最后阶段,统一思想和复习进度,能提一分是一分,不放弃任何一个学生,针对不同学生,个性化制定措施,做到精讲讲练,激发学生学习兴趣,关注学生心理状态,多陪伴,多鼓励,同时,通过此次集备,老师们分享自己的复习策略,提出自己的疑惑,张晓景老师分享如何提高主观题得分效率。争取在最后的阶段,提高高三学生政治高考成绩。</p> 地理组 <p class="ql-block ql-indent-1">高三地理备课组在高三年级文综办公室进行了本学期的常规集体备课。此次集体备课首先明确了本学期最后二十天的地理教学计划,确定了目标。胡翠丽老师就高考地理二轮复习的方法和步骤做了主题发言,强调了地理高考复习必须注重四个方面,一是明确复习方向;二是规范答题习惯;三是整合知识网络;四是突出专题复习。钱进、曹英、郭静、张同刚等老师分享了自己的做题的经验和解决问题的方法和考虑问题的方向,大家表示有信心带领学生考出好的成绩。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> </p> 四.后续工作 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">备课组将继续保持紧密合作和高效沟通,加强对学生情况的关注和反馈收集,及时调整教学策略和备考措施。同时,也将继续探索新的教学方法和手段,不断提高教学质量和效率。为学生的高考冲刺提供有力支持。</p>

学生

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