<p class="ql-block">为今年的龙主题艺术节活动写一首诗：</p><p class="ql-block">今天</p><p class="ql-block">我们在美丽的校园里</p><p class="ql-block">利用了天空</p><p class="ql-block">以及天空的云朵</p><p class="ql-block">谷雨节气里的阵雨</p><p class="ql-block">以及有声的雷电</p><p class="ql-block">利用了校园里的一棵又一棵大树小树</p><p class="ql-block">草坪、栏杆周围……</p><p class="ql-block">我们是《＂龙＂在校园》的创造者</p><p class="ql-block">我们演绎了“龙“文化的天人合一</p><p class="ql-block">在美丽的校园里</p><p class="ql-block">我们展示了创新与整合的能力 </p><p class="ql-block"> 把“龙＂的精神赋予了我们自己</p><p class="ql-block">在美丽的校园里</p><p class="ql-block">我们拥有了＂龙＂的开放与融合</p><p class="ql-block">我们拥有了＂龙＂的力量与智慧</p><p class="ql-block">我们拥有了＂龙＂的积极奋进与顽强乐观</p><p class="ql-block">我们拥有了＂龙＂的追求团结与正义</p><p class="ql-block">我们展示了华夏民族的图腾</p><p class="ql-block">我们是崇尚＂龙＂的经久不息的传承者</p><p class="ql-block">在美丽的校园里</p><p class="ql-block">师大附中初中部艺术组祝全校师生在＂龙＂年：</p><p class="ql-block">龙腾星海展威明</p><p class="ql-block">华夏之魂碧宇倾</p><p class="ql-block">一跃九天云雾起</p><p class="ql-block">翱翔万里自由行</p> <p class="ql-block">培养学生能在情境创设中学会解决问题的能力是美术学科的学科素养。</p> <p class="ql-block">当学生把完成了创造性的作业加入了＂游戏＂，学生利用了自然界的风景，让龙戏景中时，学生就在情境化中让自己的内心与龙与风景融汇而成了无数精美的有情节的故事了！</p> <p class="ql-block">这是多么真实性的学习啊！学生们此刻都成了大导演，龙与自己与伙伴们与风景都成了某个故事的角色。</p> <p class="ql-block">他们陶醉于自己导演的故事情节，他们可以涛涛不绝地用语言文字说写出无数优秀的作文，因为所有故事情节都是那么真实深动。</p> <p class="ql-block">新时代要求美术教学能跨学科学习，从学科本位出发去联系其它学科，或技术性跨学科，或超学科。用情境化的学习去联系现实生活，追求真实性学习，追求深度学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在这龙年我的本命年中，在这龙年的退休时，最后一次为学校做了最后一次艺术节策划《龙在校园》。同时《龙在校园》也是同学们送给我的退休礼物。</p>