“约”“悦”“越”读的我们真美———恒大名都小学教育集团环宇校区教师阅读纪实

杨勇

人心如良苗，得养以滋长。 苗以泉水灌，心以理义养。 一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失精爽。 ———清.萧抡谓 一本书，一个世界，一篇故事，一段旅程。好书如画，阅读如歌，读书能体验心灵的震撼，感受生活的美好，也是教师最好的修行，成长的基石。 　　为了丰富教师的精神文化生活，提高教师的专业素养，营造浓厚的阅读氛围，环宇小学在2024年开展了以“Yue（约、悦、越）书分享，智慧成长”为主题的读书系列活动。 约书 与好书约会，约荐书 寒假期间老师们选择一本心仪的书籍进行阅读，让好书成为自己假期心灵伴侣，开启一场Yue书旅行。 　　开学初，围坐一起，携一缕书香，赴一场阅读盛宴。老师们有的阅读了教育经典，有的则倾向于阅读学科专业书籍。在阅读的时光里，共赏世界斑斓，共悟生活智慧。 　　在“约书”阶段，老师们相互约定，共同阅读，相互督促，确保每次读书都能得到深入阅读。 　　最后，老师们一致约定，下一阶段我们将共阅曾艳丽校长推荐的苏霍姆林斯基《要相信孩子》这本经典书籍。 悦书 共读一本好书，悦成长 《要相信孩子》这本书，苏霍姆林斯基通过自己丰富的教育实践经验，以生动的案例和深入浅出的语言向我们展示了如何真正理解孩子，尊重信任孩子，深入探讨如何建立与孩子之间的信任关系，如何促进孩子的全面发展和健康成长。 这本书还强调了“相信”在教育中产生的力量，相信孩子们的潜能，并努力为他们创造一个更加宽松自由，有利于成长的环境，让每一个孩子都能够自然舒展的生长。 　　浸润书香，师者先行。课余时间，随时随地都能看到环宇教师阅读的身影。阅读已成为环宇小学一道亮丽的风景。 有的老师忙完自己的备课和作业批改，静静畅游书海； 有的老师不动笔墨，不读书，读到动情处，随笔记下自己的感悟； 有的老师读到受启发的金句，情不自禁的深情朗诵，与大家分享； 有的老师则对某个观点发表自己独到见解…… 　　“悦书”是一场思想的盛宴，老师们在轻松愉快的氛围中体验阅读的乐趣，汲取教育智慧，感受名家大师的魅力。老师们的热情投入在学生中引起了热烈反响，环宇师生共悦共成长。 越书 超越文本阅读，越自我 　　阅读的最终目的是超越文本有感悟，有体会，有实践；是超越自己有精句摘抄，有感同身受，有实践分享。 5月14日下午，共读一本书《要相信孩子》青年教师越书分享在曾艳丽校长主持下拉开序幕。 　　开场语： 时光静谧无声 美好如约而至 春光为序，Yue读悦美 让我们在立夏初阳中， 越分享，越成长， “阅”途遇见最美的自己。 一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。阅读是青年教师成长的必由之路。今天，让我们一起聆听青年教师的读书心得和感悟，见证他们的成长。让我们一起共同度过一个充实而愉快的越书时光。 　　五位青年教师分别从精句朗诵，案例触动，实践体悟三方面进行分享。 在分享中，她们深情并茂的精句诵读，深入浅出的案例分析，触动着每一位老师。她们用心阅读，侃侃而谈，表现出批判性思维和创造性思考。结合各自班级的实际对书中的某个观点提出自己独到见解。对书中内容进行深入的思考和分析。从不同角度理解和解读文本，从不同方面融通自己教育教学实践。 　　分享结束后，两位德高望重的老师对本次活动做了精彩点评。 韩公兴老师：今天我深切感受到我们年轻教师都有坚定的教育信念，勤奋好学，能把苏霍姆林斯基的《要相信孩子》的理念内化为自己教育行动的指南。心怀大爱，从大处着眼，从细节着手，一切为了孩子的发展，相信他们在今后的日子里一定会成长为像苏霍姆林斯基一样的优秀教育工作者。 叶青老师：今天年轻教师的分享超出了我们的想象，很用心，分享的各有特色。相信未来一定会成长的更好。 　　王勇校长和曾艳丽校长为五位优秀的青年教师颁发荣誉证书。 　　王勇校长最后总结到，这次Yue读活动很成功，年轻教师成长很快。在以后的日子里要多阅读，多积淀。在教学实践中找到切入点，凝炼自己的教育故事，我们要相信相信的力量，相信我们的青年教师会越走越远，越走越出色。 　　Yue（约.悦.越）书活动虽已结束，但阅读的脚步没有停歇。我们将用我们的读书热情带动学生的阅读激情，让阅读成为环宇师生不可或缺的一部分，培养出更多具有良好阅读习惯和深厚文化底蕴的学生。 编辑：杨勇初审：曾艳丽终审：郭治国