<h3>“研学”顾名思义就是研究、学习。“研”有研究，钻研，深入探求的意思。“学”就是学习，效法，钻研并获得知识。研学是对游学内涵的进一步深化，研学旅行更加强调学生在“游”的过程中的主助探究体验。</h3> <h3>华山中学“穿越千年 探寻青铜瑰宝，科技亮剑 拥抱智慧生活”科技主题研学课程正式开始啦！本课程由面向五、六、七年级学生自主报名参与的40位学生和三位教师组成，目的地为成都。本课程以项目式学习的方式，旨在让同学们通过实地考察调研，感受中国古代科技发展的辉煌成就，认识科学技术是第一生产力，其发展与进步推动着人类的进步；实践探究古代青钢合金技术、古代水利工程技术和现代科学技术的发展，亲身经历模型制作、实验测试。以了不起的中国古代科技为主题的子项目，赏析中国著名青铜器、探究青钢合金配比、设计制作青铜器模型、探索都江堰设计理念、制作都江堰模型理解为什么青铜器、都江堰在不同时期推动了社会的进步？以不容小觑的中国现代科技为主题的子项目，开展“三进”实践，进学校：走进西南交大、哈工大产业园，经历交通科技的变迁；进科技产业：走进袁隆平杂交水稻科技园，大熊猫繁有基地，见证生物科技的辉煌；进名胜：在锦里、杜甫草堂、宽窄巷子去寻知川蜀之地的人杰地灵；作为时代新人，我们应该如何行动？</h3> <h3>5月10日，我们在义务部中学楼前举行了出发仪式，学生代表郑重地倡议同学们在外出研学课程中遵守规则、不擅自行动；和同伴一起感受校园外的生活，在体验、经历、探究中感受学习的意义。学校领导为课程授旗，并寄语同学们研有所获、学有所得。之后，我们怀着激动的心情出发啦！</h3> <h3>5月11日，我们开启火车先行课程，8点准时起床，洗漱并整理内务，生活委员负责提醒每个赖床的同学，吃完早饭后，同学们进入阅读活动，按照课程安排，五年级同学阅读绘本《逃家小兔》，六、七年级同学阅读《小王子》，同学们兴趣很高，读书进行小组读书交流。在运动时间，各小组自主组织开展，考虑到火车上的空间限制，同学们主要进行的是仰卧起坐、俯卧撑、平板支撑等运行项目，挑战赛、PK赛，热闹非凡！对于吃饭浪费问题，同学们采用小组互助的形式，想出各种方法解决，尽可能光盘行动。</h3> <h3>5月12日上午11点12分，我们终于抵达了成都，看着成都美丽的风景，同学们对于接下来的研学课程充满期待！我们先去吃了中午饭，同学们把光盘行动进行到底，接着就进入研学课程的第一站——四川省博物馆，很荣幸地是为同学们进行专业讲解的是来自四川大学的历史系老师，孙老师和蔼可亲，同学们被风趣又专业的讲解深深吸引，了解了许多关于历史的知识。</h3> <h3>晚上，同学们集中酒店会议室，开展课程小节交流活动，各小组组内交流，之后代表汇报发言，相互质疑、释疑。</h3> <h3>今天是母亲节，一个温馨的节日，学习任务结束后，同学们纷纷给自己的妈妈打起电话，送上节日祝福，距离让这份祝福更增加了一份真挚。</h3> <h3>回头看，三天的课程充实而美好，期待接下来丰富的研学课程！ </h3> <h3>撰稿：张鹏宇（七年级1班）<br> 杜坪柯（七年级10班）<br>编辑：刘文君禹（七年级1班）<br>审核：吴娜 何冰<br> </h3>