认知实习小结

巫格格

时光飞逝，为期两周的教育见习短暂而又危实。见习经历对之后实习工作的展开有很大意义，是一个极好的提升自己专业技能和实践能力的机会，很大的收获来源于比。教学就是教与学，二者相互联系且密不可分。
首先，见习的过程中我们体会到了当教师的辛苦。要讲好一节课，就必须要做许多准备工作：认真备课、备教材、备教法，根据教材内容及学生实际情况，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序以及时间安排作有详细记录，并要认真写好教案。每一堂课都要做到“有备而来”，每堂课都有提前做好准备。只有教师在课前准备充分，自己深入了解了教学内容，这样在课堂上才能应变自如，才能将知识更好地传授给学生。同时，在讲授新课时，注意知识的引入，从学生已有的知识出发, 探索新知，一节课的时间一定要安排好，根据学生的身心发展和年龄特征安排教学任务，讨论时间控制得当，导入时间不可过长，将教学时间主要分配在教学重难点知识上，留有总结时间，结尾不可过于仓促。课堂40分钟，需合理安排，充分利用。
在听课中发现，教师在课堂上的语言很重要，跌宕起伏的声音能够活跃课堂气氛，让学生在活跃的气氛中学习，有利于学生对已知知识的理解与渗透。轻重缓急的语调，能够让学生更好的分清难重点，以吸引学生的注意力，可以将开小差的学生讯速拉回课堂，让认真听课的同学抓住教学内容的侧重点。
其次，在见习过程中，我们也有了几次上台试讲的机会，也让我们对自己存在的问题进行反思。一是备课问题，通过教师用书指导以及网上资料收集进行备课，但对学生具体学情还不了解，对学生方面的考虑、不够清晰，没有预想好课堂上学生接受知识的程度和能力。二是板书问题，框架不清晰，重难点不突出，导致学生不能一目了然，需要多次重复强调。三是与学生的课堂互动问题，学生是课堂学习的主体，不能只顾自己完成教学目标，应与学生积极互动，让学生获得多次发言机会，加深学生对知识的理解。
　　在见习期间，我们做到了勤问、勤学、勤做，积极地向指导老师了解学校情况，向其他教师请教教学经验，对于小学阶段的学生，他们内心单纯且不易控制自己的情绪，作为教师，处理日常教学工作外，还需观察、关注学生的身心健康发展，帮助学生处理生活中的难题，做到关爱学生，不以成绩论优劣，坚信每个学生都是发展的、独特的、有独立意义的人，发现学生身上的闪光点，不仅要教学，还要有人。
　　最后，这段宝贵的经历也让我们对自己有了进一步的认识，让我们对教育有了新的认识，让我们对教师有了不一样的认识。教育工作是个伟大的行业，需要在成为教师的路上不断学习，不断积累经验，学会合作，懂得付出，不求回报…

见习的第一天，小组合照啦

认真听课中，写下听课记录

英语课的老师讲的非常好！受益匪浅

学生们的积极性都很高哇！

学生们的合照

小朋友们都很活泼可爱

见习的最后一天，要告别啦