<p class="ql-block"> 春暖花开季，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，我校开展了同题异构听评课活动。高二语文在5月6日到10日间，分三个课题—《风景谈》《秦腔》《作文》积极参与并顺利完成了此次活动。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师们根据集体备课确定的教学目标及教学思路，立足于本班学情，呈现了同中有异、异中有同的课堂。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">李琳老师、陈艺苑老师、韩晓霞老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能够完美的把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点，展现了其深厚的知识素养。</p> <p class="ql-block"> 韩承金老师、钟一军老师在课堂上提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。两位老师的教学充分体现了男教师的风格优势。课堂大开大阖，气度非凡。</p> <p class="ql-block">张凯霞老师利用情景引导学生学习新知识，学生的学习兴趣被充分激发起来。窥一斑而知全豹，一节课的展示可以反映出凯霞老师平时为良好的师生互动所做出的种种努力。</p> <p class="ql-block">程夏玉、周玉娟老师、高晓莉老师在教学新知时循循善诱，发挥了学生的主动性。积极落实集体备课成果，为进一步的议课反思提供了依据。</p> <p class="ql-block">课程结束了，但是学习没有结束，课后语文组老师及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定！</p>