<p class="ql-block"> 推开一扇门，走进一堂课。作为一线教师，上好常态课是提高教学质量的根本保证。为更好地把握教师的“教”，关注学生的“学”，坚持以课堂教学为突破口，努力向常规课堂要质量，切实做到提质增效，柳岗小学602班于5月13日上午举行了英语公开课，陈校长及所有英语老师参加了本次听课评课活动。</p> <p class="ql-block"> 在正式开始上课之前，李老师在回顾旧知的同时也为新课内容做好了铺垫。课堂上，学生积极踊跃表现自我，李老师根据学生学习水平的高低与学习能力的差异，在学生现有的基础上有目的地拓展学生的思维能力，提升学生的口语表达能力。</p> <p class="ql-block"> 李老师对整节课的主要知识点，重点难点把控非常准确，在教授单词的过程流畅，过渡自然，能够熟练的运用多媒体技术作为辅助手段在运用在课堂上，也遵循了英语教学从单词到句子，遵循了学生的认知规律。在讲解单词的过程中，李老师非常注重新旧知识的联系，这样既对新知识加深印象，也对旧知识加深巩固。比如说play badminton，引申了play football，play basketball，甚至引申到打球中间不用加定冠词，乐器要加等等。</p> <p class="ql-block"> 李老师通过设计一些活动，让学生开口说英语，在let's try的环节中，通过多媒体呈现图片及重要句型：Before she didn't do something. now he does something every day . Before he couldn't do something, now he can do something.强化学生从单词到句子知识点的巩固，伴随着李老师深入浅出的问题设计，同学们纷纷举手踊跃回答问题，这样充分调动学生的积极性，课堂参与程度非常高。</p> <p class="ql-block"> 最后，在评课交流中，大家都从不同方面对李老师的课进行点评，提出值得学习的地方，肯定了李老师的教学功底，及时捕捉反馈授课教师教学亮点。每一次活动，都是一种锻炼；每一次研讨，都是一种成长；每一次学习，都是一种突破，从而形成浓厚的教学教研氛围，促使全体教师在常态课上下功夫，不断优化改进课堂教学，助推教师专业成长。</p>