<h3> 小白杨中学初中数学组<br> 为了促进兵团教师教育教学能力均衡发展，提高教师专业能力何教育教学水平，充分发挥“兵团名师工作室”的引领、示范和辐射作用，兵团教科院于5月9日来我校开展第一轮兵团名师工作室送教活动。徐子根名师工作室成员十二师三坪学校的苗艺耀老师与小白杨中学初中数学组、团结农场中学初中数学组开展联合教研活动 。并由小白杨中学葛香草老师与十二师三坪中学苗艺耀老师进行《10.2直方图》一课同课异构展课活动，小白杨中学刘曦霜老师《四边形中的线段最值问题》展课活动。<br> 5月10日早上9:30，师研培中心数学学科教研员、小白杨中学领导，初中数学组全体教师，团结农场初中数学教师一同参与了活动启动仪式。</h3> <h3> 第一环节是由小白杨中学葛香草老师带来展示课《10.2直方图》。</h3> <h3> 本节课属于概念型的一堂课，知识点比较琐碎，在教学中需要注重知识的发生、发展过程，让学生经历概念形成的全过程，这样才能让学生对概念的理解不过于片面或者是孤立。葛老师能够认真研读教材、课程标准，教学设计层次清晰，逐步推进，注重细节，对每一个概念的生成、要点讲解到位，帮助学生深入理解概念的内涵，明确每一环节学习的必要性。在教学过程中能够激活学生的思维，调动学生参与课堂的主动性和积极性，课堂民主，亲和力强，努力为学生提供展示的平台，使其体会到了学习数学的快乐与成就感。<br><br> 第二节课由苗艺耀老师为我们带来了一节非常精彩的课程《10.2直方图》</h3> <h3> 苗老师采用自学反馈的形式，进行本节课的展示，苗老师用问题串的形式，层层设问，既锻炼了学生的阅读能力，也培养了学生独立分析问题解决问题的能力，真正做到了学生是学习的主人，老师是学习的引导者，合作者、参与者。把课堂还给学生这一点非常考验老师的教学功底及应变能力。苗老师概念讲解清晰，难点得到突破，苗老师提出的问题也引发了同学们学习的兴趣与思考，并且苗老师的设问充分体现了数学来源于生活并服务于生活。<br><br> 第三节课是由我校初中数学教师刘曦霜老师展示的《四边形中的线段最值问题》</h3> <h3> 本节课是一节基于四边形和轴对称基础上的一次拓展延伸课，对学生而言难度较大，在引课中刘老师利用生活中的实例进行引课，形象生动，使学生能快速进入到学习状态。习题由简到难层层递进，利用学生学过的知识点将新知转化为旧知，将复杂的问题层层拆解，渗透数学思想，使学生掌握解决这类问题的方法。体会到了成功的喜悦。<br> 下午展课教师说课、评议课及专家老师苗老师指导常规教研活动，活动发言的老师从教学设计、课堂教学、组织教学、练习设计等方面给予了客观的评价。大家主要提出建议，探讨如何使概念生成更自然以及如何借用现有情景引入课程，如何更好地突破难点。</h3> <h3> 第三环节，专家讲座，徐子根老师线上《将军饮马在四边形中的应用》微讲座。徐老师从核心素养出发，带领老师们思考应如何进行。要注重学生理解，教学过程可以用类比的方法以启发式、对话式的形式进行，教师要注意抓住一点，教育一片，注重概念的形成与概念的精制，情境引入的过程要注意增强学生的文化自信。</h3> <h3> 教研改变教学，教学创造未来，只有教研不止步，教育方能阔步前行。感谢兵团教科局给我们搭建这样一个学习的平台，感谢徐子根老师的精彩讲座，感谢苗老师来我校传经送宝，通过深度交流，思想碰撞，名师创新的教育理念使我们收获满满，也为今后的教育教学工作指明方向。<br>编辑：刘曦霜<br>审核：岩 燕</h3>