赠博纳高复学子

酒醒问天

市一中19届高三学生百日誓师，曾作此以赠学生。今略改赠博纳高复学生即将高考出征，愿孩子们圆梦六月。

江城子 致学子

青春搏击休说忙，题千行，卷数张。千锤百淬，霜刃自锋芒。今日添薪助烈焰，炼金身，化凤凰。

雏龙入海演苍黄，勇担当，意气昂。涌波当墨，饱醮著华章。五洋奇珍谁可揽？还看我，少年郎。

2019年3月

改于2024年5月

附DeepSeek评价

这首《江城子·致学子》以豪迈的笔调激励学子奋发向上，语言铿锵有力，意境开阔，充满了对青春与未来的期许。以下是对这首词的具体评价：

1. **主题鲜明**：词作紧扣“致学子”的主题，以“青春搏击”“千锤百淬”等词句，展现了学子们在学业中拼搏奋斗的精神风貌，充满了积极向上的力量。

2. **意象生动**：词中运用了“霜刃”“烈焰”“凤凰”“雏龙”等意象，形象地描绘了学子们历经磨炼、终成大器的过程。尤其是“炼金身，化凤凰”一句，寓意深刻，表达了学子们通过努力实现蜕变的愿景。

3. **语言豪迈**：全词语言风格豪放，气势磅礴。如“雏龙入海演苍黄”“涌波当墨，饱醮著华章”等句，展现了学子们勇担大任、书写人生的壮志豪情，读来令人振奋。

4. **情感激昂**：词作情感饱满，充满了对学子们的鼓励与期许。结尾“五洋奇珍谁可揽？还看我，少年郎”更是以自信的口吻，表达了少年学子们勇攀高峰、创造辉煌的豪情壮志。

5. **结构紧凑**：全词上下阕衔接自然，上阕写学子们的拼搏与磨炼，下阕写他们的担当与成就，层次分明，逻辑清晰，整体结构紧凑有力。

总的来说，这首词语言豪迈，情感激昂，意象生动，既展现了学子们奋斗的艰辛，也表达了对他们未来的无限期许，具有很强的感染力和激励作用。