时光不负拼搏者— 祝贺2024年毕业生 在经历新冠疫情后顺利毕业

泉水叮咚

众所周知，中国语言文字难学，对华裔学生来说更难学，对经历百年未遇的新冠疫情时要想坚持学好中文直到毕业的华裔学生来说更是难上加难。

2021年是一个特殊的年份—新冠疫情在全球范围内大流行。学校关门，我们都必须居家执行政府的居家令。处在这一时期进入9年级高中阶段学习中文的学生注定是华夏历史上最特殊的一届学生，他们面对中文学习的困难更大，更难以继续坚持学习中文。而对于王老师来说，同样也面临着难题，主要表现在以下几个方面：

1，王老师在接手9年级新生班时第一次破例与新生是在网上见面的，缺少了与他们面对面的沟通和了解。

2，由于在疫情期间，学校在暑期连续开升级班，因此对于9年级新生的年龄相较于王老师以往的高年级学生普遍偏小，有的学生在美国学校才上4，5年级，这不仅使一些学生感到难以承受升学压力，而且对王老师来说也增加了教学难度。

3，对于已经经历了一年多的网课，很多学生因此情绪低落，对网课产生厌倦……

面对这一特殊时期遇到的这些实际困难，王老师做到：

1，与新生的家长保持密切联系，及时了解新生的中文学习情况，以便在教学上兼顾不同年龄，不同中文程度的新生，使他们有信心继续升级上王老师的高年级班。

2，王老师在教学上仍然坚持按高标准教学，但是在做法上，对年龄较小，中文学习有困难的新生一边鼓励他们树立信心，一边在课后给与他们更多的关心和帮助。

通过王老师和家长们的共同努力，使新生能静下心来，逐渐适应了特殊时期的网络学习环境，以及她的教学方法。

三年来，同学们不惧疫情困扰，坚持不懈地学中文。他们不仅刻苦努力地学完了四个年级的中文课程，而且还有许多同学同时上了王老师中外名篇赏析班的课，使他们在中文的理解能力和写作能力等方面都得到了很大的提高。

功夫不负有心人，时光不负拼搏者。在这三年中，同学们努力学习，有效地利用时间，王老师在加强高中教学的同时，积极鼓励，指导学生参加华夏组织的各类大赛等活动。比如，有许多同学参加了“华文创想曲·全球华裔青少年作文大赛”，“文化中国·第八届全球华裔青少年中华文化”大赛和“大休斯顿地区中文演讲网络大赛”等等，并在这些大赛中获奖。还有许多同学参加了华夏今年组织的高年级学生“龙年话龙”的作文展。到目前为止，已有多位学生满分通过“AP中文考试”。我们不得不说，在这特殊时期增加了同学们学习中文极大困难的情况下却能以这样的好成绩顺利毕业实属不易。

在此，非常感谢华夏中文学校的领导在这特殊时期，竭尽全力，创造条件，为老师能顺利进行网络教学提供方便和保证！

非常感谢各位家长对王老师教学工作的大力支持！

2024年华夏中文学校12年级毕业生与王美琴老师的恳谈会于5月11日下午在华夏中文学校大礼堂举行。

参加这次恳谈会的有校领导、师生和家长共70余人。应到毕业生人数：30人，实到毕业生人数：23人（因故未能参加毕业活动的毕业生：二位在外州，一位在国外，另外四位因美国学校有重要活动）。

在“恳谈会”开始前，我们先拍下了毕业班的集体照。

上图：马莎总校长（左四），关丽华校长（左六）与毕业生、毕业生家长和王美琴老师一起合影留念。

2024年30位毕业生名单

（9～12年级）

池涵诺 李兰兰 李绮微

梅楚琪 林妮可 董安娜

孔维恩 林妮娜 邱泊川

宋宇桓 范昊辰 马爱骊

夏千越 邱泽昌 邱月卿

邱冠雄 陈圣桥 孙杰森

苏晓楠 吴 韬 颜紫依

胡馨宁 胡怡宁 窦柔依

张诚暄 何思远 刘代娟

石翠西 宋 力

徐小晴（越南裔）

会议由王美琴老师主持。

王老师首先对毕业生们在经历百年一遇的新冠病毒大流行期间，克服了前所未遇的种种困难，坚持不懈地学习中文，直到毕业给与肯定；对他们在这过程中所表现出来的不惧困难、勇于拼搏的精神表示赞扬，并祝贺同学们顺利毕业！

接着，她向大家报告了会议内容和议程。

马校长在致辞中亲切地对大家说：“毕业班的王老师、同学们以及家长们，大家好！我代表学校理事会、校务委员会及家长会的所有成员祝贺我们的毕业生即将毕业！”

马校长接着说：“我知道你们很小的时候，就在华夏中文学校学中文，能够坚持到今天是一件非常不容易的事。中国有句古话：绳锯木断，水滴石穿。相信中文学习在你们今后的人生道路上是不可或缺的一部分。当你们认识到学习中文的重要性时，请你们一定要记住父母和中文老师对你们的良苦用心。”

马校长继续说：“同学们，你们即将翻开人生的另一个新篇章。我喜欢苏轼的一句诗：抬眸四顾乾坤阔，日月星辰任我攀。我希望你们有苏轼的豪情壮志，不怕困难、怀揣梦想、勇往直前！我和你们的父母、老师一样，期待着聆听你们的精彩故事！期待着你们有机会回到华夏中文学校，和学弟学妹们一起分享你们人生的经历和宝贵经验！”

马校长最后祝同学们毕业快乐！

关校长与毕业生们有着特殊的感情。当她再次看到这么多在她负责的华夏夏令营中成长起来的又一届毕业生，激动不已。她情不自禁地起身拥抱着王老师说：“我参加了王老师多届毕业班的活动，见证了毕业生们的变化、成长和进步。今天你们学有所成，顺利毕业，我打从心底里为你们高兴。感谢王老师多年来为高年级教学工作所做出的贡献！”

关校长在讲话中用深情的语气对毕业生说：“亲爱的毕业生们，今天是你们人生中一个重要的里程碑，你们按照华夏中文学校教学大纲的要求，顺利完成了初级、中级、高级的学习任务，成功毕业。在此，我向你们致以最热烈的祝贺！”

关校长接着说：“在未来的人生道路上，你们将会遇到各种各样的挑战和机遇。请记住，无论面对何种困难，都要保持勇敢和坚韧的品质。相信自己的能力，勇往直前，追逐梦想，创造属于自己的辉煌人生。同时，也请不要忘记感恩。感谢你们的家人、老师和朋友，在你们成长的道路上一直给予你们支持和鼓励。记住他们对你们的爱和付出，将这份爱传递下去。不要忘记中文和中华文化的根基，时常回到中文学校，怀着感恩之心。”

关校长最后对毕业生们说：“我想用一句寄语送给你们：行路难，行路人更难。一路走好，前程似锦。愿你们的未来充满阳光、充满希望。祝愿你们前程似锦，一切顺利！”

王老师主要从以下几个方面作了回顾、总结。

一，教学时间：

通常高年级学生需要花四年的时间才能学完9～12年级四册课本，但是王老师在接本届学生9年级班时，大家仍然居家执行政府的居家令，因此在2021年的暑假期间，学校破例没有放假，同学们按照教学计划正常上课，也就是说，这个暑假的每周一，三、五学生都要上课，他们最终学完了9年级的全部课程，缩短了一年在校的学习时间。

二，教学涵盖的范围：

事实上，本届毕业生是花了三年的时间学完了四年的课程。

三，教学过程和四，教学成果王老师主要通过下面的美篇向大家作了汇报。

王老师在教学过程中一直重视在培养、提高学生的写作能力上下功夫。因此对本届毕业生也不例外。她根据本届学生原有的中文基础，除了正常教学外，还侧重对学生在写作方面加强指导和训练，提高了学生的写作能力和水平，并通过鼓励学生参加各类中文比赛，提高了学生学习中文的热情和积极性，因此有许多学生除了上王老师的中文课外，还同时上了王老师的中外名篇赏析班，其中人数最多的一期有18位学生上这门课。通过强化指导和训练，确实提高了学生们的写作能力和水平。

下面是王老师鼓励，指导学生参加第十九届大休斯顿地区中文演讲网络比赛的获奖情况。

下面的美篇主要记录了同学们在参加“第五届华文创想曲·全球华裔青少年作文大赛”中获奖的情况，同学们在参加“第六届华文创想曲·全球华裔青少年作文大赛”中获奖的情况在本美篇中可以看到。

注：下面所有美篇的链接都附在本美篇的最后，复制链接后，可到Google上观看，或者直接按住链接，允许打开美篇小程序即可看到美篇的内容。

下面的美篇主要记录了同学们在参加“文化中国·第八届全球华裔青少年中华文化”大赛美国赛区预选赛中获奖，或获得证书等情况。

通过这三个学年（四个年级）的教学，学生获得华夏奖学金和参加各类比赛获奖情况如下：

🔘有1位同学获得了“华夏优秀学生奖学金”（因本届学生年龄偏小，有许多学生在美国学校还未上11年级，所以还没有达到申请资格）。

🔘有3位同学在“大休斯顿地区中文演讲（网络）比赛”中获奖。

🔘先后有12位同学在“第五届华文创想·曲全球华裔青少年作文大赛”中获奖，有19位同学在“第六届华文创想曲·全球华裔青少年作文大赛”中获奖。

🔘有3位同学在“文化中国·第八届全球华裔青少年中华文化”大赛美国赛区预选赛中获奖，或获得证书等。

🔘有21位学生（暑期班的学生未参加）参加了华夏今年组织的高年级学生“龙年话龙”的作文展。

🔘到目前为止，已有多位学生满分通过“AP中文考试”（本届学生中有些在美国学校还没有上9年级，所以他们还没有达到报考年级）。

五，寄语和期待：面对已经取得的好成绩，王老师鼓励毕业生们继续上她的中外名篇赏析课，做到坚持学习中文不放松，希望毕业生们能在中文学习方面得到更大的进步，未来能更好地服务社会。

马校长把今年华夏优秀学生 “奖学金” 评审情况向大家作了简要介绍，并宣布2024年度“华夏中文学校优秀学生奖学金” 获奖名单。

马校长接着说：“这次申报的学生多，而且都很优秀。因为名额有限，虽然有些学生未能获得华夏奖学金，但是明年还有机会，希望你们继续申报，争取明年能有更多的优秀学生获得华夏奖学金。”

尊敬的各位领导、老师，家长和同学们：

大家下午好！

我叫邱冠雄，非常荣幸今天能够代表2024年华夏中文学校的毕业生在这里发言。

首先，我要代表全体毕业生，向华夏中文学校的各位领导，老师，以及辛勤养育我们的父母致以衷心的感谢！是你们的悉心指导和无微不至的关爱陪伴我们走到了今天！

五月是劳动者的节日，到处洋溢着激情和自豪，播种着憧憬和希望，编织着美景和理想，浇灌着信念和辉煌！五月也是我们从华夏毕业的季节，华夏见证了我们从憨状可掬的幼童成长为风华正茂的青年，从目不识丁到下笔如神。虽然我们出生成长在美国，日常生活中不需要中文，但是我们的父母知道，作为炎黄子孙，龙的传人，我们只有通过学习中文，才能够真正了解华夏上下五千年的历史，从而继承中华民族的传统文化，进而认同自己的族群。

虽然在学习中文的道路上充满了无数的困难和挑战，但是选择容易的路，路会越走越窄，选择困难的路，路就越走越宽，在华夏老师们的帮助下，我们勇敢地克服了重重困难，战胜了种种挑战，为我们在华夏学习中文的篇章画下一个完美的句号。

值得骄傲的是，我们在各类中文演讲比赛和作文大赛中屡次获奖，包括本人在内的一些同学更是满分通过了AP中文考试。当然我们不会忘记每个成功背后辛勤耕耘的园丁。再次衷心感谢所有帮助过我们，指导过我们的每一位华夏老师，而我自己更是要特别感谢我的初中老师陈晓英女士和高中老师王美琴女士，是陈老师的鼓励让我有信心坚持学习中文。而王老师更是不但在课堂上教授我们中文课本上的知识，还言传身教传授我们书本外做人的原则。王老师总是在我们犹豫徘徊的时候，积极鼓励我们参加各种中文演讲比赛和写作大赛，开发我们的潜能。没有王老师不辞辛劳的教诲，就不会有我们今天的成就。而所有的这些收获更是离不开华夏中文学校这个苗圃，那些难以忘却的课间美味零食，精彩热闹的华人节日庆祝活动，庄严的十月一日国庆升旗仪式，欢声笑语的课堂，丰富多彩的夏令营，还有疫情期间的网课……真是不胜枚举。华夏像是一块磁铁，把大休斯顿地区的华裔孩子们联系到了一起，使我们从无缘会面的陌生人变为同窗共读的朋友。在海外能够找到如此优秀的中文学校，遇上如此众多诲人不倦的中文老师们，真值得我们这些海外华裔孩子们额手庆幸！

在此，还要感谢我们的父母，你们放弃了周末的休息时间，历经数载寒来暑往，春夏秋冬，冒着寒风暴雨，顶着似火骄阳，坚持送我们到华夏来学习中文。正是你们的执着、鼓励和辛勤付出为我们提供了学习中文的动力，增强了我们学习中文的信心。

白驹过隙，时光荏苒。今天我们已经圆满毕业了，但请相信：今后无论我们身在何方都不会忘却充满美好回忆的华夏中文学校和和蔼可亲的华夏老师！

最后，再次感谢华夏中文学校的领导和老师们！衷心祝愿你们身体健康、工作顺利，事事如意！ 祝福华夏中文学校蒸蒸日上，人才辈出，桃李满天下！

谢谢大家！

邱冠雄同学和董安娜同学代表毕业生们向王老师送上感谢卡和鲜花。

尊敬的各位校领导、老师、家长和同学们：

大家下午好!

我是今年的毕业生董安娜的爸爸。作为一位家长和班爸，很荣幸能在此与大家一起分享同学们毕业的喜悦和我的一些感想。

首先，祝贺各位毕业的同学！在华夏多年的学习中，有艰辛，有汗水，有收获，也有欢笑。你们的努力和坚持终于取得了丰硕的成果，以优异的成绩从华夏中文学校毕业。我觉得你们这届毕业生是最辛苦的，经历过史无前例的新冠疫情，不得已在实体课和网课间切换。不过，我也觉得你们是非常幸运的。你们幸运地来到华夏中文学校学习，学校竭尽人力物力，保障疫情期间不停课，不断提升软件硬件，创造更好的学习环境。你们幸运地遇到王老师，她尽职尽责，因材施教，不断创新，鼓励你们，鞭策你们，让你们的成绩不断提升。你们幸运地拥有爱你们的父母，他们风雨无阻地接送你们，不辞辛劳地呵护你们，无微不至的关心你们。今天你们以优异的成绩毕业，是老师的骄傲，华夏的骄傲，也是父母的骄傲。希望你们越来越优秀，以行动回报老师，回报华夏，回报父母，回报社会。

我女儿董安娜从五岁开始就在华夏中文学校学习，到今天已经是第九个年头。从中文一年级到十二年级先后经历了赵蓓老师、黄培红老师、吕雅莉老师、陈晓英老师、王美琴老师。同时她也在华夏上了很多其它课程，有樊豫珍老师的唱歌课、王大志老师的乒乓球课、袁菲老师的手工课、罗潜老师的绘画课、Mr. Magee的辩论课、林子平老师的数学课等等。和其他所有父母一样，我亲眼见证了她在华夏从一个懵懂孩童成长为一个翩翩少年，从说中文口齿不清到现在的字正腔圆，从写作文的无从下手到现在的出口成章，从以前的一无所长到现在的多才多艺，从以前的害羞腼腆到现在的落落大方。我由衷地感谢华夏带给她的这些变化，感谢老师们多年来的谆谆教导，特别是王美琴老师从九到十二年级这些年来呕心沥血的付出。

大家都知道，九到十二年级，无论对老师还是对学生都是非常辛苦的阶段。一方面，中文知识难度更大，需要理解得更深。另一方面，同学们在英文学校的任务也变得更重，既要保证GPA成绩，又要参加学校各项活动，还要参加各种比赛。帮同学们协调好中文学习和英文学校的学习是对毕业班老师的一大考验。除此之外，王老师刚接手毕业班时，更面临一个前所未有的挑战。那就是新冠疫情。很多学生因此情绪低落，对网课感到厌倦。面对困难，王老师不断研究新的教学方式来适应网课环境，把握每个学生的性格特点，细心发现每个学生的优点，积极鼓励，提高他们学习中文的兴趣。王老师既在教学上严格要求，又在高中生学中文的过程中体贴他们的辛苦。针对有些同学参加比赛以及英文学校的各项活动的情况，王老师灵活安排每个同学补课时间，合理调整作业的轻重安排，使学生能够克服困难，坚持完成王老师布置的各项作业，参加每次的课堂测验和期中、期末考试，特别是在12年级时，没有一个同学落下一份作业，缺席一门考试。在疫情的大背景下，这简直是个奇迹。

在王老师的启发下，同学们对学习中文产生了浓厚的兴趣。许多学生对中文演讲比赛，作文比赛都能积极报名参加。对于同学们的热情，王老师从不懈怠，每篇作文都认真批阅修改，每个演讲视频都仔细观看辅导。为此，她每天都工作到深夜。不过一份耕耘就有一份收获，王老师和同学们的努力最终收获了丰厚的成果。在各类中文演讲比赛，国内、国外的作文大赛中，王老师的学生都取得了优异的成绩，获奖人数远超其他单位。王老师会把部分获奖文章整理展示在学校的板报走廊里。我每次路过，都禁不住停下来欣赏这些佳作，感叹同学们卓越的中文水平的同时，更能体会到王老师对同学们的辛勤付出。

在过去的这些年中，每时每刻都能感受到王老师对工作的全心投入，对学生们的无私关爱。作为一名家长和班爸，我在这里衷心地感谢王老师！

最后我代表班妈班爸再次恭喜今年的毕业生！今天你们因在华夏毕业而感到骄傲，明天华夏将因你们取得的更大成就而感到自豪。

注：董安娜爸爸在华夏担任家长会副会长

尊敬的各位校领导、老师、家长和同学们：

大家下午好!

我是今年的毕业生吴韬同学的妈妈。作为一位家长，我很荣幸能代表2024年华夏中文学校的毕业生家长在这里发言。

吴韬从小就是一个非常内向的孩子，由于他小时候和外婆和奶奶在国内待过一段时间，英文不是非常好，为了鼓励他多交朋友，我们在他四岁的时候就送他到华夏的夏令营。当时黄培红老师一直非常照顾吴韬，也给了他表演的机会，让他的自信心有了很大的提高。之后，他还参加了演讲比赛，并得了奖。等到他上中文6年级时，他来到了陈晓英老师的课后班。在陈老师的帮助下，给他打下了很好的中文基础，在他中文8年级结业的时候，陈老师督促我们一定要把吴韬交给王美琴老师，希望吴韬能够在王老师的课上得到对中文更深刻的理解。

我记得在9年级开学之前，我和王老师有过一段长谈，当时还是比较担心吴韬的年纪要比其他孩子小一点，怕他跟不上王老师的教学进度。但是经过与王老师的交谈，给了我们很大的信心让吴韬升级到王老师高年级的中文班。所以，下面我想谈谈我们对孩子在华夏学中文的一些体会和感受。

首先，华夏为孩子们提供了一个很好的语言学习环境。与在家里学习中文相比，华夏的课堂环境更加正式和系统化，而且华夏的老师们又特别的负责任。在这样的环境中，孩子们能够与来自不同背景的孩子一起学习，并通过与老师的互动，提高他们的口语和听力的能力。即使孩子原本内向，但在这样的环境下，他们也能够逐渐展现出更多的自信和表达能力。

其次，到华夏学中文，有助于增强孩子的文化认同和跨文化理解能力。通过学习中文，孩子们不仅能够了解语言本身，还能够更深入地了解中国的历史、传统和价值观。特别是王老师，她每次给学生上新课前都会为他们准备很多背景资料，在课中讲解、分析，使学生从中获得更多的知识，帮助孩子们理解和思考而不是刻板的、死记硬背地学习中文。这些知识不仅能够帮助他们更好地理解中国文化，还能够拓展他们的视野，增强他们对中美文化差异的认知，增加思维的多元化，学会从不同的角度去看待同一件事物。

最后，我想说，华夏老师们的责任心都非常强，陈老师和王老师一直鼓励孩子去参加中文写作比赛。虽然，一开始孩子可能会觉得压力很大，毫无头绪，但是老师们的坚持和鞭策下，使孩子们认识到，参加写作比赛是给了他们学以致用的机会，只有这样他们才能够真正的学会如何去用中文。而且两位老师都是非常负责，不停的帮助修改，让孩子不断得到进步。

说了这么多，不足以表达我们此时此刻对华夏的感激之情。一转眼，吴韬在华夏学中文已近十年，非常感谢学校的老师和领导们给了孩子们这么好的学习中文的环境和机会！相信他们一定会把在华夏学到的知识和本领服务社会，为传播中华文化做贡献！

尊敬的各位校长，老师，家长和同学们：

你们好！

我叫王海琳，是王美琴老师2021年的毕业生，也是今年华夏优秀学生奖学金三等奖的获得者。我非常感谢华夏提供给我的学习和成长的机会。

我在华夏中文学校学中文有十年多的时间。从2011年我五岁开始到2021年毕业， 我几乎每个周末都来华夏学中文。从学前班至五年级的暑假，我连续六年在华夏参加夏令营，学习中华文化。可以说我是在华夏长大的。我在华夏夏令营里认识了很多朋友。我和他们一起跳中国舞，唱中文歌，吹葫芦丝，学书法，画国画，做手工。慢慢地从开始是妈妈催我去学中文，变成我自己越来越喜欢去华夏学中文了。我说中文也越来越有自信了。在老师的鼓励下，在2015年的那个暑假，我还与其他同学一起主持了华夏中华文化大乐园夏令营结营汇报演出，受到老师和同学们的好评。我也一直积极参加华夏组织的其它活动，参加学生合唱队和出席国庆升旗仪式。在华夏学中文期间，我每年都被评为优秀学生，多次参加 “华夏杯”中华文化知识竞赛，并且获得了三等奖和优秀奖的好成绩。

在华夏中文学校，有两位老师对我有很大的影响。一位是陈晓英老师，从小学到初中，她帮助我打下了扎实的中文基础，引导我体验和热爱中华文化。另一位就是王美琴老师。从9年级到12年级毕业，我在她的课堂里找到了学习中文的更多的理由和热爱。我上完王老师的第一堂课后，就被她的课程深深地吸引住了。她讲课非常有趣，而且总是花很多时间和精力教我们，确保每个学生都能真正懂得课文的内容。在学每一篇新课文时，她会把教学要点和很多与课文相关的内容给我们讲解得很详细，也很清楚，而且每个生字词语都解释得很全面。王老师对我们要求严格却很有耐心，从她那里我学到了很多知识，也懂得了对中文有深刻的理解会对我的未来有很大的帮助。所以在中文12年级学完后，我又报名上了她的“中外名篇赏析”班继续跟她学中文。王老师的中文课帮助我对中国历史，地理，文化，名人有了更多的了解，我在同一年AP中文考试中获得了满分5分的好成绩是与王老师的教导分不开的。

在2020年，我参加了“华文创想曲·全球华裔青少年创意作文”大赛，我的文章《阿加莎·克里斯蒂—我最喜欢的作家》获得了一等奖。获得这个大奖真的让我感到非常高兴。我对王老师花很多时间来修改我的作文，让它更完美感激不已。

在华夏学习中文，帮助我在中文听、说、读、写各方面都打下了扎实的基础。让我有能力在 Rakuten Viki 网站担当中英翻译志愿者。Rakuten Viki 网站有很多中文电视剧没有英文翻译，或者有英文翻译，但不一定有中文字幕，给不懂中文的人观看带来很多不便。于是，我承担起为这些电视剧英文翻译和加字幕的责任。我与六名志愿者一起合作将十部中国电视连续剧翻译成英文，并加上了英文和中文字幕。我非常开心能用我在华夏所学的中文知识帮助不懂中文但又爱看中文电视剧的观众欣赏到中文电视剧，并且更好地了解中国文化。

学好中文也让我能更好地与新移民交流，帮助他们融入美国社会。高中期间我在ED White小学担当义工，辅导新移民和家庭贫困的孩子的数学和英文。ED White小学有一些学生是刚从中国来的新移民，他们的英文理解有困难。与他们说中文让我能更好地发现他们学习中的问题，更好地辅导他们。我也在光盐社和美南华人健康义诊日当义工。我与一些移民用中文交流,及时帮他们找到了能够帮助他们的人。我非常感激在华夏学习了中文，让我能帮助更多需要帮助的华人。

在华夏中文学校上了十年的中文课，我觉得真的是一件非常幸运的事。在这里我不仅学到了很多知识，而且也让我的思想变得更开明，成为了更好的自己。虽然我已经毕业了，但是我永远不会忘记我曾经在华夏的学习经历。

感谢华夏，感谢王美琴老师和华夏其他老师们对我的教育。祝愿华夏中文学校越办越好！

尊敬的各位校长，老师，家长和同学们：

你们好！

华夏中文学校一路伴随着我的中文学习旅程。华夏把中文的无穷魅力在我面前展现得淋漓尽致，并使我深深地爱上了学习中文。

虽然我出生在中国，但是在上幼儿园的年纪我就来了美国。在中国，我从未系统性地学习过中文。起初，每次妈妈带我去中文学校上课就如同逼马饮水，我是一万个不情愿。我还记得我的第一本中文书就是暨南大学的1年级中文课本。当时由于我在口头交流上无障碍，在课堂上经常跟老师顶嘴，被称之为班级小丑。那时我总觉得学习中文很浪费时间，也不愿意写作业，可是爸爸妈妈每周还是逼着我去上中文班。当时我的第一任中文老师却从未嫌弃过我这个捣蛋鬼，一直循循善诱，耐心教导我。现在回想起来，我要感谢爸爸妈妈一直坚持要求我学习中文，还要感谢我的启蒙老师把中文的种子种在我心里。

在华夏学习中文一直到五六年之后，我才对中文产生了浓厚的兴趣。在中文课上，我们学到的很多诗歌和成语故事深深吸引了我。我被唐诗宋词描述的意境所震撼。寥寥几句话、几十个字就将读者带入绝美的诗境、意象之中。例如《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”，简洁而深刻的诗句就表达了诗人身处异乡，在月色皎洁的寂静夜晚思念故乡的郁闷愁绪。又比如在《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，描绘出诗人站在高楼之上眺望远方，眼前的景色尽收眼底，壮丽的景色让他豪情万丈的壮美场景。在日复一日的中文学习中，我还发现在华夏的每一位老师，甚至每一个人对于同一首诗的理解和诠释都会有各自的见解，也令我体悟到“诗，可以兴、可以观、可以群、可以怨”的蕴意。

同时，我在华夏学习中文的过程中所接触到的成语也激发了我钻研学习的强烈兴趣。那些简单易背的四字成语居然能将寓意深刻的故事典故包含在内。长篇累文才能说清楚的道理竟然用成语就能在民间传承发扬。我认为这也是中文的美。这些成语不仅点燃了年幼的我学习中文的兴趣，也教会我懂得了很多道理。譬如“守株待兔”教会我不能盲目地依赖运气或等待奇迹的发生；“刻舟求剑”教会我思维需要根据实际情况灵活变通；“掩耳盗铃”教会我面对问题应该勇于正视；“滥竽充数”教会我只有真正的才能和实力，才能赢得别人的尊重和认可。

之后，出于对钻研中文的热情，我又在学完中文九年级课本之后选修了华夏的AP中文班。通过学习AP中文课程，我对中文的语法结构、词汇使用以及表达方式有了更深入的了解，也使我对中文的复杂性和丰富性有了更深的认识。姚老师注重培养阅读和写作能力。在这门课程中，我接触到了更多中文文学作品、历史文化背景和时事议题。这些都需要进行深入的阅读、分析和理解。AP中文将我的学习兴趣及能力都提高了一个级别。我不仅对中文语言，也对中国文化产生了更为浓厚的兴趣。另外，这门课涉及听力和口语能力，故而也提供了很多与老师和同学进行互动和交流的机会，提高了我的听力理解与口语表达能力。通过与他人分享学习心得、讨论文学作品、参与小组活动等，我开始乐意用中文分享自己的观点，且获得来自不同视角的思想碰撞，从而加深对中文学习的兴趣。

AP中文课程结束并获得证书后，我打算修完华夏中文学校的所有课程，所以慕名选修了王美琴老师的中文12年级课程。自从对学习中文产生兴趣以来，我一直喜欢古文。王老师深谙古文的奥妙，完美弥补了我对古文的知识空缺。我经常在课堂结束后通过电话或邮件向她请教古文的问题。每一次与王老师的交流都像是一次心灵的对话。她屡屡耐心地解答我的疑惑，引导我领略古人智慧的博大精深。在与王老师的互动中，我感受到了传统文化的价值和魅力。

在华夏中文学校的学习过程中，我逐渐体会到了学习中文的乐趣和重要性。华夏将我从一开始被逼着去上中文课，到逐步转变为我自发地热爱学习和钻研中文。华夏的诸位老师不仅传授知识，更像耕耘园地的园丁，细心栽培着我们每一个学生。他们耐心解答我的问题，引导我探索中文的奥妙。在这样的学习氛围中，我越发渴望掌握更多的中文知识和深入了解中国的历史文化。每一堂课对我都是一次心灵的洗礼，每一次考试都是一次成长的历程。在华夏中文学校学习不仅加深了我对学习中文的热情，也让我在学习的过程中受益良多，为我中文学习之旅增添了无尽的乐趣和成就感。

尊敬的各位校长，老师，家长和同学们：

你们好！

小时候，爸爸妈妈经常对我说：“你要学习中文，从一年级学到十二年级，因为掌握了中文，你可以跟家人交流、在学校交朋友、读中文书和报纸，长大了还可以去中国留学、在中国旅游、找到更好的工作；中文是不可抛弃的本领，为什么不学？”

于是，当我五岁时，我进入了华夏中文学校的一年级班，并且认认真真地跟老师学中文。我一连几年不仅每年都获得了优秀学生奖，我还每年都参加了“华夏杯”中华文化知识竞赛连续得到二、三等奖。

九岁的时候，我在美国学校上四年级。开学第一周，我还很害羞，不喜欢说话，吃午饭的时候自己坐在一张桌子边，闲着翻牌玩。真碰巧，有一天吃午饭时，我听到边上有人说：“那是中国牌吗？”我非常惊讶，居然有人会说中文！我往那个方向看，看见两个中国学生在聊天。我鼓起勇气地连忙用中文回答:“是呀!”他们也把头转过来，我们仨都介绍了自己，就是这样，我上学的第一周就交到了两个新朋友。原来，他们是去年才从中国搬来的，英文还不好，我还可以帮助他们翻译。得益于会说中国话，我认识了有共同文化背景的好朋友，这也鼓励了我更加努力地在中文学校学中文。

2020年初开始以来，全世界都被新冠病毒感染，使得华夏中文学校取消所有的实体课，改成网课。因为上网课的时候不方便跟老师和同学接触，我的中文水平有点退步。幸运的是，我上十一年级中文的那一年，妈妈给我找到了在华夏中文学校教中文的王美琴老师。王老师的课跟我以前的老师教的网课很不同；王老师会在课上讲解每位同学的作业，并且告诉我们为什么作业做错了、怎么写才正确。王老师也严格地要求我们准时上课、交作业，还要我们用正确的格式提交测验卷、考试卷和作业。这对我跟上课堂学习进度和理解课堂学习的内容有极大的帮助，使我中文水平突飞猛进地提高。在王老师的鼓励和指导下，我还积极参加了“华文创想曲·全球华裔青少年作文”大赛，并顺利获得了优秀奖。

随着我中文的长进，在任何场合，无论是给刚来美国的中国学生解决问题，还是在学校活动时帮助中国家长找地方，我都会尽力地帮助他们。在我能用到中文帮助别人时，我为自己会说中文而感到自豪。因此，就算我十二年级中文课程已经学完了，我也一定要继续锻炼自己的中文能力，希望在未来还能找到更多机会用上中文，不只是让住在美国的中国人感觉更安心，我还要让更多外国人接触到中国丰富的历史文化。

所以在未来，如果有人问我为什么我要学中文，我会回答：“我坚持学习中文，从一年级学到十二年级，因为掌握了中文，我可以跟家人交流、在学校交朋友、读中文书和报纸，长大了还可以去中国留学、在中国旅游、找到更好的工作；中文是不可抛弃的本领，为什么不学？”

在自由发言开始前，王老师和毕业生们一起切蛋糕，庆祝同学们圆满顺利毕业。

王老师在总结发言中说：“同学们，你们是经历特殊时期的，非同寻常的一届毕业生。因为在新冠疫情来临时，你们年纪还小，让你们看到了人们面对新冠病毒蔓延的恐惧和自己遭遇到居家行动不便的困扰，但是老师看到你们能勇敢地面对困难，坚定学习中文的信心不言弃。努力终归会有收获，“时光不负拼搏者”。

今天，你们终于顺利毕业，老师向你们表示热烈的祝贺！希望你们能学以致用，在未来的人生的道路上积极发挥你们的作用，把你们学到的中文本领为社区服务，把你们学到的中华文化知识传播给更多的人。”

恳谈会在快乐的气氛中圆满结束。

本届学生的毕业典礼于5月11日晚6点在中华文化中心大礼堂举行，华夏中文学校副理事长崔明娟女士在毕业典礼上致词。

华夏中文学校总校长马莎女士作了年度工作汇报。

马校长宣布了华夏优秀学生奖学金获得者的名单，并为他们颁发了奖状和奖金。

本届毕业生张诚暄同学获得的华夏优秀学生奖学金二等奖。张诚暄因故由她妈妈代替领奖（右三）

王海琳同学是王老师2021年的毕业生，她获得了华夏优秀学生奖学金三等奖（左二）。

张诚暄同学在华夏毕业典礼当天正在美国学校负责主持他们学校高中毕业活动，所以未能到场参加我们的毕业典礼等活动，但是她特意给我们发来了获奖感言。

尊敬的各位校领导、老师，家长和同学们：

大家好！

我叫张诚暄，非常荣幸获得了今年华夏中文学校颁发的二等奖学金。获得这项奖学金不仅是对我努力的认可，而且也是对我得到学校、老师、家长各方面坚定支持和鼓励的证明。

首先，我要感谢华夏中文学校为我们这些学生提供了一个学习中文和良性竞争的机会。这个机会不仅鼓励学术卓越，还让我们展示我们的奉献精神和对学习的热情。正是通过这些举措，学校在学生中培养了一种追求成就和抱负的文化氛围。

我要特别感谢教我学习中文四年的王美琴老师，她一直都在无私地奉献她的私人时间指导我们如何更好地学习中文，写作和参加各种中文比赛。王老师的指导和鼓励对于我提高对汉语的理解能力起到了重要的作用。她对学生的信任和坚定不移的支持确实对我的成长旅程产生了影响。

我还要借此机会感谢我的父母，他们一贯的支持和鼓励是我学业追求的坚强后盾。他们一直督促我坚持学习，尤其是学习中文，他们对我能力的信任一直是我前进的动力源泉。

最后，我再次感谢华夏中文学校给予我这次获奖的机会，能够成为其中的一位获奖者是一种荣幸。同时对于此次所有的获得奖学金的同学表示祝贺，祝贺你们的成功！让我们继续在学习中文的道路上不断追求。

谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师、家长和亲爱的同学们：

大家好！我叫宋宇桓，是华夏中文学校王美琴老师2024年毕业班的学生。今天，我怀着无比激动和感激的心情站在这里，荣幸地作为华夏奖学金一等奖获得者，同时代表所有奖学金获奖学生发言。

首先，我要向华夏中文学校的领导表示深深的感谢！华夏不仅教授中文，而且培养了我们的责任感与文化自豪感，让我们在学习的过程中收获成长。感谢所有辛勤付出的老师们！是你们用春风化雨般的耐心与智慧把知识传授给我们，让我们在语言和文化的世界里不断进步，学会如何思考，如何表达，更学会如何做人、如何做事。你们的谆谆教诲不仅存在于课堂之中，更影响着我们的成长道路，让我们终身受益。

在此，我要特别感谢王美琴老师和姚桐老师，你们的鼓励和悉心指导，让我在学习中文的过程中充满信心，不断突破自己。同时，我要感谢华夏糖城分校的黄玲校长和朱老师！你们不仅指导我们参与义工活动，更教会我们如何用行动去关心社会、回馈他人。这些经历让我深刻体会到，学习不仅仅是个人的成长，更是一种对自己、对社会和对文化传承的责任。

华夏中文学校不仅教授中国语言，还开设了文化、科学、才艺等多个科目的课程，让我们在不同的兴趣和专长中找到自己的方向。这不仅是一所中文学校，更是一个培养能力、拓展视野的舞台，让我们有机会成长为更全面、更自信的人。

在这里, 我还要借此机会特别感谢我们的父母们。是你们把我们送到华夏中文学校学习，让我们得以接受中文学校的优质教育。是你们的坚持和支持，让我们在成长和学习的过程中不仅提升了语言能力，也深入了解了中华文化。你们的陪伴和鼓励，是我们不断努力的最大动力和坚强后盾。

照片右起：陈宇雯理事长，陆越总校长，王美琴老师，宋宇桓同学，关丽华校长。

今天的奖学金，不仅是对我的肯定，更是对所有获奖学生的鼓励。感谢华美银行的慷慨支持！你们的帮助让我们更加珍惜学习的机会，也激励我们勇敢追求更高的目标。同时，我们也要感谢华夏中文学校奖学金评审委员会的各位评委！你们的认可与鼓励，是对我们努力最好的肯定。

这份荣誉提醒着我们，学习的道路并不轻松，但正如古人所言：“志不求易，事不避难。”我们不会因困难而退缩，不会因挑战而却步。每一次坚持，都会成为我们成长的印记，每一份努力，都会在未来绽放光彩。

我深知，今天的荣誉不仅属于我个人，也属于所有奖学金获得者，更属于那些一直帮助和支持我们成长的家长、老师和朋友。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”我们只是其中的一环，每一代人都在不断成长和进步，而我们也要肩负责任，继续努力，追求卓越，成为社会的栋梁，传承中华文化的光辉。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”未来的道路还很长，我们会不断探索，砥砺前行，不断提升自己，为中华文化的传承和社会的发展贡献自己的力量。

最后，再次感谢华夏中文学校的精心培养！感谢华美银行的大力支持！感谢奖学金评审委员会的各位评委，以及所有为我们辛勤付出的老师和家长们！我们会带着这份感恩之心，勇往直前！

谢谢大家！

学习中文的体会和感想

我叫宋宇桓，是王美琴老师2024年的毕业生。

我是从2014年踏入华夏中文学校，到2025年的今天，十一年光阴飞逝。华夏如同一盏长明的灯，始终照亮着我、伴随着我的中文学习之旅。华夏把中文的无穷魅力在我面前展现得淋漓尽致，并使我深深地爱上了学习中文。

回想初入华夏时，我像一株倔强的幼苗，固执地抗拒着中文的浇灌。那时，我总是怨天尤人：“周末为什么不能像其他小孩子一样打篮球、玩游戏？”每个周末，妈妈总是风雨无阻地牵着我的手，把我送进校门的身影成为了我童年最“悲壮”的记忆。我的第一本教材——《暨南大学中文第一册》封面和插图上，至今还留着歪歪扭扭的涂鸦——我在课堂上心不在焉的“杰作”。那时的我是班里的调皮蛋，总用流利的口语顶撞老师：“背这些笔画有什么用？反正我们都生活在美国！”陈培鸿老师不慌不忙地在黑板上写着，然后放下粉笔，指着黑板上的“人”字对我说：“你看，一撇一捺互相支撑才能站稳。学中文，也是让你在文化中找到自己的根。”当时，我对这句话似懂非懂的话，像一颗种子，悄然落入我的心田。

我对学习中文的态度真正的转变始于我在华夏的一堂有关“诗歌”内容的课。那天，老师在课上讲的“诗歌”深深地吸引了我。我被唐诗宋词描述的意境所震撼。寥寥几句话、几十个字就将我带入了绝美的诗境、意象之中。例如：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。”简洁而深刻的诗句就表达了诗人身处异乡，在月色皎洁的寂静夜晚思念故乡的郁闷愁绪。又比如：《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，描绘出诗人站在高楼之上眺望远方，眼前的景色尽收眼底，壮丽的景色让他豪情万丈。这一千古名句，表达了诗人积极向上的情怀。在日复一日的中文学习过程中，我还发现在华夏的每一个老师，对于同一首诗的诠释都带有各自的见解，也令我体悟到“诗，可以兴、可以观、可以群、可以怨”的蕴意，更印证了苏轼所言：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的真谛。

在华夏中文学习中所接触到的成语也激发了我钻研学习中文的浓厚兴趣。那些简单易背的四字成语居然能将深刻的寓意包含其中。长篇累文才能说清楚的道理竟然用成语就能在民间传承发扬。我认为这也是中文的美。这些成语不仅点燃了年少的我学习中文的热情，而且教会我很多道理。譬如《守株待兔》教会我不能盲目地依赖运气或等待奇迹的发生；《刻舟求剑》教会我思维需要根据实际情况灵活变通；《掩耳盗铃》教会我面对问题应该勇于正视；《滥竽充数》教会我只有真正的才能和实力才能赢得别人的尊重和认可……

感受到学习中文之美，让我欲罢不能。在我学完中文九年级之后，我又选修了华夏的AP中文课程。通过学习AP中文，我对中文的语法结构、词汇使用以及表达方式有了更深入的了解，也使我对中文的复杂性和丰富性有了更深的认识。姚桐老师注重培养阅读和写作能力。在这门课程中，我接触到了更多中文文学作品、历史文化背景和时事议题。其中包括通过研读《茶馆》了解老舍笔下的北京茶馆习俗，或者是通过库淑兰探索中国的传统剪纸艺术。AP中文将我的学习兴趣及能力都提高了一个级别。我不仅对中文语言，也对中国文化产生了更加浓厚的兴趣。另外，这门课涉及听力和口语能力，故而也提供了很多与老师和同学进行互动和交流的机会。我还记得在小组讨论中用中文阐述“一带一路”的文化意义、为“方言该不该保留”争得面红耳赤。这些交流和讨论提高了我的听力理解与口语表达能力。通过与他人分享学习心得、讨论文学作品、参与小组活动等，我开始乐意用中文分享自己的观点，且获得来自不同视角的思想碰撞，从而增添我对中文学习的兴趣。

完成AP中文课程后，我打算修完华夏的所有中文课程，所以选修了华夏总校王美琴老师的十二年级课程。那时，我尤为沉迷于“之乎者也”的海洋之中。王老师深谙古文的奥妙，完美弥补了我对古文的知识空缺。当我不解于老子所言“道可道，非恒道。名可名，非恒名。”或《论语》的精髓“知之为知之，不知为不知，是知也。”的抽象概念而提问的时候，她宛如一位提灯的引路人，讲述着她独到的见解使我如醍醐灌顶。王老师对课堂的奉献可谓“先班级之忧而忧，后班级之乐而乐。”我还经常在课堂结束后通过电话或邮件向她请教古文的问题。每一次与王老师的交流都像是一次心灵的对话。她屡屡耐心解答我的疑惑，引导我领略古人智慧的博大精深。在与王老师的互动中，我感受到了传统文化的价值和魅力。

感谢华夏对我的培养和教育。2024年5月，我从华夏十二年级毕业之后，怀着感恩之心，听从王老师的建议，前往华夏唐城分校担任义工。在担任义工期间， 我为低年级的小朋友教授数学课和科学课。最令我难忘的是带领孩子们动手做手工、搭建小汽车、并引导他们完成各种实验的经历。由于那些材料都是从中国订购过来的，说明书上密密麻麻的中文字令这里出生的孩子们困惑不已。我便化身“翻译官”，将说明书上枯燥的指示转化为生动易懂的英文讲解，一步步带领孩子们完成任务。当孩子们举着亲手组装的风车在走廊中奔跑时，我感觉到我所学习的中文派上了真正的用处。如今，我常在课后被孩子们围住追问：“下次能教我们用中文编机器人程序吗？”这些纯真的眼睛让我联想起初入华夏时涂鸦课本的自己。原来当年老师播下的文化种子，早已在时光中悄然发芽。看着孩子们用中文争论实验方案的身影，我仿佛看见无数个“人”字正在稳稳站立，迈步向前。

在华夏中文学校学习中文的过程中，我逐渐体会到了学习中文的乐趣和重要性。华夏将我从一开始被逼着去上中文课的孩子，到逐步转变为我自发地热爱学习和钻研中文的学生。华夏的诸位老师不仅传授知识，更像耕耘园地的园丁，细心栽培着我们每一个学生。他们耐心解答我的问题，引导我探索中文的奥妙，为我的中文学习之旅增添了无尽的乐趣和成就感。在这样的学习氛围中，我越发渴望掌握更多的中文知识和深入了解中国的历史文化。每一堂课都是一次心灵的洗礼，每一场考试都是一次成长的历程。华夏中文学校不仅是课堂，更是一座桥梁，连接着中文的音韵与文化的魂魄，沟通着过去与未来。如果语言是存在的家园，那么在这里，我找到了属于自己的文化坐标。未来的某天，或许我会站在长城之上，俯瞰滚滚黄河；或许我会走进古寺幽径，感受时光沉淀的禅意；或许我会在纽约大都会博物馆的展厅里，为其他游客讲述敦煌壁画；或许我会在武夷山的茶田间，与茶农共话，但无论身在何处，华夏赋予我的那双中文之眼，将让我看见更辽阔的世界。

尊敬的各位领导、老师，家长和同学们：

大家晚上好！

我叫牛嘉宁,是王美琴老师12年级毕业生张诚暄同学的妈妈。非常荣幸今天能够代表2024年华夏中文学校的毕业生家长在这里发言。

首先，我要感谢华夏中文学校，给生活在休斯顿地区的华裔孩子提供了一个学习中文的平台。再就是要感谢王美琴老师，她用她的个人魅力和独特的教学方式把许多上高中的孩子聚集到她的身边学习中文。

我下面分三个部分来和大家分享一下关于我女儿张诚暄学习中文的经历和心得体会。

第一部分：先简单介绍一下她学习中文的经历。

她学中文一开始是因为她姐姐每年都会得到“华夏中文学校优秀学生奖”，张诚暄看到那么亮晶晶的奖杯非常想要，但姐姐不肯给她，于是我告诉她，让她自己上中文学校，自己赢奖杯。就这样她来到华夏，从学习汉语拼音开始，一直上到7年级。这时她开始抱怨学习中文，从作业到语言缺乏实用性……她和我讲理，结果就是我们同意她先停一段时间。后来是因为她的学校来了许多的住宿生里中国人居多，老师找她帮忙翻译和课后辅导一些同学，她那时才意识到中文不够用，遇到不懂的她就会给我打电话让我帮忙翻译。同时她也明白因为自己长着一张中国人的脸，她的老师和朋友就会认为她就应该懂中文。经过一段时间的考虑，我们决定送她重回华夏学中文。也就是这次的决定让她认识了王老师，真正意义上学习中文也是从这时开始的。她开始专心学习中文，课上积极回答老师的提问，课后认真做作业。后来还上了王老师的“中外名篇赏析”班，她非常喜欢。在王老师的9～12年级班上学中文期间她还参加了“大休斯顿地区中文演讲比赛”，获得了三等奖，参加过两届“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛分别获得优秀奖和二等奖，并且还有参加了“文化中国”才艺比赛，获得美国赛区的合格证书。这些成绩都是在王老师高年级班上通过她的积极努力取得的。在此，我们非常感谢华夏中文学校多次组织这样有意义的活动，非常感谢王老师的耐心指导，才能使我女儿取得这样的好成绩。

第二部分：介绍一下她在高中期间校外活动的经历。

她在8年级结束后申请到了科学博物馆青年委员会委员 (Museum Youth Council)的职位，这也是科学博物馆成立的第一届青年委员会。她几乎每个夏天的大部分时间都在科学馆里开会，做会议记录(她是委员会的秘书)，接受科学馆的培训，安排夏令营活动等等。后来在她高中10年级结束的那个夏天她又申请到了休斯顿市长青年委员会委员 (Mayor Youth Council)的职位,于是她变得更忙了。大多数时间，她都是在学校的活动结束后，在6点之前到达市政厅参加会议及安排后续的活动。比如：马拉松，环境保护，健康医疗，市长青年会的宣传等等。特别是她在担任休斯顿“市长青年委员会”的委员时，有时需要帮助市长了解一些休斯顿市的一些情况，比如“休斯顿环境的污染情况”……对此，如何处理好“学校的学习、社区活动，以及中文学习”三者关系，做到“三者”都不误，这是摆着她面前急需解决的问题。

第三部分：介绍她在高中期间如何做到平衡学校的学习，社区活动及中文学习，真正做到“三者兼顾”，并取得成效。

她在高中9，10 年级时是学校学生会干部，组织管理学生的课余生活，如举办舞会，做游戏，看电影等等，同时她还担任学校国际象棋俱乐部的主席，以及话剧社，法语荣誉社，学生世界事务委员会等职务。在这期间她还是一直努力，并且很认真地学习中文，帮助学校从中国来的住宿生解决语言和生活上的问题。到高中11，12年级时，她决定考国际学士学位文凭(international baccalaureate diploma)简称(FULL IB)。这个决定使她的课余时间一下子全部没有了，她以前在社团从开始的辅助管理员变成了各个社团的团长，她从高中11年级开始就从没有正常放过学。从星期一到星期五，她负责安排她的社团活动，每天都要5点半以后才能回家，回家后她才能做学校的作业和校外的中文作业。有一次，她要去芝加哥参加全美为期五天的国际象棋比赛，可同时她还参加了华夏组织的“文化中国”全球华裔青少年中华文化才艺大赛，因为时间紧迫，她要安排好学校的学习和活动又要参赛，她的才艺视频是在出发前凌晨才全部录好，在机场登机前发送到美国境内预选赛的协办方。看到她这么辛苦，我那时非常心疼她。于是我打电话给王老师讨论想让张诚暄先把中文课停下来，王老师对此深感可惜，我女儿她自己也不甘心就此放弃。非常感谢华夏中文学校的领导，在去年暑期安排王老师开设了12年级中文班。张诚暄终于如愿以偿地在王老师的中文班上顺利地完成了她的全部中文12年级课程的学习，让她的高中经历没有留下遗憾。

在她学习中文过程中，我体会到，对于一个出生在美国的孩子来说，的确是一件很困难的事。更何况张诚暄在美国学校处已在高中阶段，学校活动多，学习压力大，而且她还在学校担任一些领导职务，参加社区活动……这就需要她有足够的意志力去克服这些困难。经过她的不懈努力，不仅在美国学校取得了优异的成绩，在社区活动中发挥积极作用，而且在中文学习过程中不畏中文所难，珍惜王老师每一次的中文课，认认真真地完成王老师布置的全部作业，因此我从王老师那里得知，张诚暄的中文学习成绩在她的学生中一直保持名列前茅，这让我非常高兴。

经过她的刻苦努力和王老师的培养教育，她现在可以很自豪地告诉她的朋友，她在学校不仅可以讲英语和法语，她还可以讲很好的中文。

今天，我非常感谢华夏领导给我代表家长发言的机会！我也很高兴地在此和大家分享张诚暄中文学习和校内，校外的一些经历，以及她取得的一些好成绩，这是华夏老师对她培养教育的结果。谢谢华夏！谢谢华夏的老师们！祝华夏在未来的日子里越办越好，桃李满天下！

谢谢大家！

校领导和王老师为毕业生颁发毕业证书

尊敬的各位领导、老师，家长和同学们：

晚上好！

我叫邱冠雄,是王美琴老师12年级的学生。非常荣幸今天能够代表2024年华夏中文学校的毕业生在这里发言。

首先，我要代表全体毕业生，向华夏中文学校的各位领导，老师，以及辛勤养育我们的父母致以衷心的感谢！是你们的悉心指导和无微不至的关爱陪伴我们走到了今天！

五月是劳动者的节日，到处洋溢着激情和自豪，播种着憧憬和希望，编织着美景和理想，浇灌着信念和辉煌！五月也是我们从华夏毕业的季节，华夏见证了我们从憨状可掬的幼童成长为风华正茂的青年，从目不识丁到下笔如神。虽然我们出生成长在美国，日常生活中不需要中文，但是我们的父母知道，作为炎黄子孙，龙的传人，我们只有通过学习中文，才可以真正了解华夏上下五千年的历史，从而继承中华民族的传统文化，进而认同自己的族群。

虽然在学习中文的道路上充满了无数的困难和挑战，但是选择容易的路，路会越走越窄，选择困难的路，路就越走越宽，在华夏老师们的帮助下，我们勇敢地克服了重重困难，战胜了种种挑战，为我们在华夏学习中文的篇章画下一个完美的句号。

值得骄傲的是，我们在各类中文演讲比赛和作文大赛中屡次获奖，包括本人在内的一些同学更是满分通过了AP中文考试。当然 我们不会忘记每个成功背后辛勤耕耘的园丁。再次衷心感谢所有帮助过我们，指导过我们的每一位华夏老师，而我自己更是要特别感谢我的初中老师陈晓瑛女士和高中老师王美琴女士，是陈老师的鼓励让我有信心坚持学习中文。而王老师更是不但在课堂上教授我们中文课本上的知识，还言传身教传授我们书本外做人的原则。王老师总是在我们犹豫徘徊的时候，积极鼓励我们参加各种中文演讲比赛和写作大赛，开发我们的潜能。没有王老师不辞辛劳的教诲，就不会有我们今天的成就。而所有的这些收获更是离不开华夏中文学校这个苗圃，那些难以忘却的课间美味零食，精彩热闹的华人节日庆祝活动，庄严的十月一日国庆升旗仪式，欢声笑语的课堂，丰富多彩的夏令营，还有疫情期间的网课……真是不胜枚举。华夏像是一块磁铁，把大休斯顿地区的华裔孩子们联系到了一起，使我们从无缘会面的陌生人变为同窗共读的朋友。在海外能够找到如此优秀的中文学校，遇上如此众多诲人不倦的中文老师们，真值得我们这些海外华裔孩子们额手庆幸！

最后，还要感谢我们的父母，你们放弃了周末的休息时间，历经数载寒来暑往，春夏秋冬，冒着寒风暴雨，顶着似火骄阳，坚持送我们到华夏来学习中文。正是你们的执着、鼓励和辛勤付出为我们提供了学习中文的动力，增强了我们学习中文的信心。

白驹过隙，时光荏苒。今天我们已经圆满毕业了，但请相信：今后无论我们身在何方都不会忘却充满美好回忆的华夏中文学校和和蔼可亲的华夏老师！

最后，再次感谢华夏中文学校的领导和老师们！衷心祝愿你们身体健康、工作顺利，事事如意！ 祝福华夏中文学校蒸蒸日上，人才辈出，桃李满天下！

谢谢大家！

下面是2024年部分毕业生🎓🎓🎓曾在2022年，2023年参加“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛中的获奖作文（部分）。

今年暑假，妈妈给我报了中外名篇赏析班。我很喜欢这个班，因为我可以有机会学习和欣赏到中外一些名人所写的名作。其中有一篇《沁园春·雪》不仅令我印象深刻，而且了解了该词的作者—毛泽东。

《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东在1936年率领红军东征期间创作的一首词。全词上片写景，描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展现祖国山河的壮丽，具有大气磅礴，旷达豪迈的意境；下片写史，由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，气势恢宏，感情奔放，抒发了词人伟大的抱负，表达了无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。

我在没学习这首词之前对毛泽东是陌生的。虽然在中文课堂里听说过毛泽东，但是对他并不了解。在名篇赏析的课堂里，王老师给我们详细地介绍了毛泽东。他出生湖南湘潭。他是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，他是马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他是中国人民的伟大领袖，他带领中国人民经过了长期的革命斗争，终于赢得国家独立和民族解放，创建了新国。毛泽东也带领中国人命走了社会以建设的道路等，他为中国人民立下了丰功伟绩。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。

在课堂里，通过王老师的介绍，我对毛泽东有了比较多的了解。下课后，我跟妈妈说：“今天我从学习《沁园春·雪》这首词认识了毛泽东这位伟人。”妈妈很高兴地跟我谈起了她在二十多年前曾经去湖南参观过毛泽东在韶山的故居，并给我解释了什么是故居？她说，那是毛泽东出生和生活过的地方，妈妈一边讲一边从她房间的抽屉里拿出一本相册，里面就有她当时参观毛泽东故居的照片。她一张一张的翻给我看，虽然那地方很简陋，但是仍然保持整洁。这让我可以想象到当时这位伟人艰苦的生活情景，虽然这些照片发黄了，但是也能让我了解了毛泽东。向往着有一天我也能去那里亲眼看一看这位伟人生活过的地方……我突然很羡慕我的表姐。今年暑假，他们全家去中国探亲旅游，他们去了北京天安门广场，还去了故宫、长城。我也想去中国爬万里长城、游黄河、观长江，更想去毛泽东纪念堂瞻望他的遗容。

通过学习《沁园春·雪》这首词，我很高兴能够比较多地了解了作者本人—毛泽东，这让我更能理解这首词的词意和内涵，以及创作背景。通过了解毛泽东，更让我了解了中国的历史。我要继续努力学习中文，了解更多的中国历史人物、历史文化，不断地丰富自己的文化知识。

我坐在椅子上不停地移动，烦躁不安地等待着下课的铃声响起。感觉中文课就像一条无底的隧道，让我看不到尽头，永远无法逃脱。

在我小时候，学习中文对我来说没有任何意义。一个单词可以有几个不同的含义，或者两个意思完全不同的单词可以读成完全相同的声音，我根本不知道什么时候使用这些单词或怎么使用这些单词。

当我进入中学时，学习中文让我变得更加沮丧，即使经过多年的学习，我也无法理解学习中文对我有什么意义。在多次乞求父母的理解后，我终于可以放弃学中文了。在之后的两年时间里，我再也没有上过任何中文课，这让我感到即高兴又舒心。我以为这样的时间会持续很长时间或者永远，但很快我的父母就意识到我在中文听、说、读、写等各个方面的能力正在迅速降低，更不要说用中文写作了。于是，我又被父母送回到了中文学校……哎！当我看到眼前熟悉的校门时，我的心就沉了下来，以前的记忆好像洪水一样冲进了我的大脑。在教室外转了两圈后，我还是回到教室内找个座位坐下来。从上课开始我就在等待下课的铃声响起，我默默地数着：18分钟，17分钟，16分钟……时针就不能走再快一点吗？当铃声响起时，我像子弹冲出枪膛似的冲出门，没有人比我更快地转动门把手。就这样，每个周末我都到中文学校，像例行公事一样：走进教室，数分钟，跑出教室，直接回家。

我真正对学习中文感到舒服又有兴趣时，是在我上九年级时遇到了我现在的中文老师—王老师。我记得那天王老师给我们讲新课的内容是著名诗人苏轼和朱熹写的两首古诗，我虽然无法正常阅读，但我认出了几个字：“成”，“真”，“活”。随着老师对作者的介绍和课文的讲解，我听得越来越投入。诗人在说什么？他为什么要回家？他在跟谁说话？我想把一切都弄明白……头一回，我在中文课上听了王老师讲述这篇课文感觉到的是享受。从那堂课开始，我就对中文的诗歌着了迷。诗人怎么能用这么少的词汇却能表述了这么多意思呢？一首诗中只有四句话却告诉了我一个美好又完整的故事，我需要用多少段文字才能解释清楚啊！之后，我找来一些古诗阅读，读着读着我就坠入其中，享受古诗带给我的意境之美，这些作品帮助我找到了以前从未感受到的中文的语言之美、文学之美……

汉语是世界上最美的一种语言，无论是成语还是诗词等，都具有神奇的魅力。中国具有上下五千年悠久的历史和文化渐渐地吸引了我。

进入高中，尤其是上11、12年级，我在美国学校不仅学业忙，而且课外活动多，比如在校内的课后要参加社团活动，在校外要参加社区做义工活动，周末还要参加一些比赛等等，虽然可以用来学中文的时间有限，但是我仍然不放弃，一直坚持上中文课。

为了更好地学习中文，我每次都专心听王老师讲课，认真完成作业。在暑期还上了王老师的中外名篇赏析课，经过这三年多的中文学习，我的中文进步很大。虽然在这期间，我们经历了疫情，但在王老师的鼓励和指导下，我积极参加了“大休斯顿地区中文演讲比赛”，“华文创想曲作文大赛”，“文化中国”中文才艺大赛在美国的预选赛等，并在这些比赛中获奖。

经过多年的中文学习，我终于在今年的暑期顺利地学完了12年级的课程。面对已经取得的成绩，令我高兴和自豪。回想当年从不愿意学中文，到被中国文化所吸引，并在学中文的过程中取得了一些成绩，而且被评为优秀学生。我深深地感悟到学习中文，让我的成长道路变得更美好，我没有辜负父母和老师对我的期望。我现在可以自豪地说：“我是华裔，我懂中文，我骄傲！”

我明年即将毕业，但这并不是我中文学习的结束，反而是新的开始。我很感谢王老师，是她带我走进了中国文学的殿堂，同时感谢中文学校为我提供了这样一个平台，让我从小到大能够在课堂里学习中文，帮助我成长，这个过程让我感觉很美。

🔘张诚暄同学在2022年荣获“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛优秀奖。

🔘张诚暄同学在2022年荣获 “文化中国”全球华裔青少才艺大赛“小提琴”演奏（中国曲子）美国预选赛合格证书。

2014年8月，有个小女孩被她的妈妈带到了华夏中文学校。她不想去学校，跟妈妈闹着要回家。她才六岁，不知道妈妈为什么一定要她学中文。那个小女孩就是我。从那天起我开始了在华夏中文学校学习中文的旅程。

一开始，我感到学中文很难，有那么多的笔画和声调，每个字都很难写，而且觉得学中文也没什么意义。然而，随着一年又一年在华夏的学习，我慢慢地改变了我的想法，并对学习中文有了一个全新的认识。

在我学习中文的这些年里，我遇见了许多不同的老师，每个老师都有自己的教学风格。这种多样的教学风格也让我增添了对学习中文的兴趣。无数个周末我是在华夏中文学校度过的。我开始看到学习中文的价值，不仅仅是作为一种语言，而是作为一种文化。每一年，每个老师的不同教学内容吸引着我。从学拼音，词汇和语法到认字和能阅读短片，再到中外名篇赏析，我的中文水平在每个老师的帮助下，很快有了明显的提高，使我对学习中文的兴趣也越来越浓厚。华夏的老师们都会认真挑选各种故事、诗歌、历史事件，经过仔细考虑和准备来教我们，让我们更多地了解了中国的文化和历史。

几年前，在学做中国的特色美食时，我的老师举办了一个“我们包饺子”的聚会，大家都兴致勃勃的带来了包饺子所需要的食材。每个人都在学包饺子，老师在讲春节家家户户包饺子的故事，最后每个人都吃到了自己包的饺子。那天大家都非常高兴。这个包饺子的活动，使我明白了学中文的意义不仅仅是让我们认识中国语言文字，更是让我们要从学习中文的过程中了解中国的文化和历史，并且把中国文化传播开来。从那以后，除了对中国饮食文化产生兴趣之外，我开始对传统和现代的中国音乐、电影、电视节目以及每年中国的传统节日也产生了极大的兴趣。

当我反观自己学习中文的经历时，我意识到学习中文的意义远远超出了学习语言的范围。这是让我接受新观点，并拓宽视野的很好途径。学习中文教会了我的耐心、毅力和持续学习的价值观。我学习中文的经历不仅使我掌握了语言技能，而且还为我打开了一扇我了解中国悠久历史、文化的窗口。我开始重视学习中文，多方面地了解中国文化。我在2022年还参加了“华文创想曲”作文大赛，用我在中文学校学到的知识，写了我去中国的时候在北京吃烤鸭的感受，这篇作文让我得了二等奖。我没有想到我写的这篇作文能够获奖。这次获奖也给了我极大的鼓舞，更让我明白：只要我能坚持努力做一件事，就会有收获。

我从小时候不喜欢学中文到长大后喜欢学中文的过程对我影响很大。它教会我不要轻易放弃你当时不喜欢学的重要课程，因为你可能在学的过程中会找到乐趣，并能够对你的未来带来好处。

我明年即将毕业，回顾我学中文的旅程，内心充满了很大的成就感。随着这些年的进步，我上了王老师的“中外名篇赏析班”，深入学习了中国文学，欣赏了古典文学用笔细致入微之美。我喜欢学习那些世界名著名篇，并用中文讨论复杂的话题。学习中文，为我打开了一个充满神奇的全新世界。即使我在华夏中文学校毕业了，我也将继续学习中文，提高我的语言技能，并加深对中国文化的理解。

最后，我非常感谢华夏中文学校和我在成长过程中陪伴我的老师们对我的耐心的教导和帮助！

🔘窦柔依同学在2022年荣获“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛二等奖。

我出生在美国，虽然从小我的家人都跟我说中文，爸妈也在周末送我去中文学校学中文，但我真正喜欢学中文却是从我第一次参加在休斯顿科学博物馆举办的一个夏令营开始的。

记得在我七八岁时，妈妈把我送到了那个为期两周的夏令营。第一天去的时候，我坐在一张桌子边上，很紧张，因为我不认识任何人，所以我特别害羞，不敢开口说话。

不一会儿，陆陆续续有其他小朋友来到教室里。有几个小朋友坐在我的旁边。全班同学到齐后，老师就让我们都各自介绍一下自己。轮到我桌子的小朋友介绍时，在我旁边坐着的两个女孩站了起来。一个女孩先介绍了一下自己，然后指着她身旁的另一个女孩说：“这是我的表姐，她不会说英文，所以我会帮她翻译。”

那天中午休息的时候，虽然有点儿害怕，但我还是鼓起勇气对只说中文的那个表姐说：“你是从中国来的吗？”她的眼睛马上亮了，对我叫起来说：“你也说中文！”我点点头，说了个“嗯”字。那个夏令营的第一天，我因为会说中文一下子就得到了两个新朋友,这让我高兴极了！那个夏令营也因为我一开始就有这两个好朋友而变得非常开心和值得每日期待。那是一次难忘的夏令营，得益于我会说中文，让我很快地用华人的语言交到了有共同文化背景的好朋友，这也让我更加喜欢去中文学校学中文，并且每年都被评为优秀学生。

当我进入高中时，无论学业有多忙，我都能克服困难，坚持学习中文，而且做到了“学”“用”结合。我利用节假日和暑期到科学博物馆做助教，那里有时会遇到不会说英语的中国人，我很开心可以帮助到他们。

记得在我做助教的第一天下午，我遇到了一位只会讲中文的老奶奶来我们的教室里想接她的孙女回家。可是，她因为不懂英文，一开始走错地方找不到孙女，显得十分焦虑。而当她终于找到孙女并想把孩子接走时，又因为看不懂英文而遇到签字等方面的问题。当课堂老师告诉我这件事情时，我马上自告奋勇地去用中文帮她做翻译，并作解释，老奶奶很快就明白了我的意思和我们夏令营的流程，她紧张迷惑的神情一下子就消散了，脸上露出了欣喜和感激的表情，她不停地感谢我。而周围的老师和同学们也都夸我懂中文真棒！这让我很有成就感，因此我更加喜欢学中文了，希望自己能帮助到更多人。

随着我中文的不断进步，在以后其它的场合中，无论是帮助不会说英文的中国老人找地方，还是做义工时帮助刚来美国的中国小学生解答他们学习中遇到的问题，我都尽我所能地帮助他们。每当我用中文帮助到别人，看见别人眼中流露出欣喜的目光时，我都会为自己能说中文而感到特别自豪，并且越来越懂得学好中文有无限的好处。

我喜欢学中文，除了坚持上中文课外，还通过在网上打中文游戏和上网看中国历史故事，了解中国历史。我尤其迷上了一款有关董卓和吕布人物造型的网络游戏。当妈妈告诉我这两个中国古代人物不是游戏里面虚构的，而是存在于东汉中时期真实的历史人物时，我着实大吃了一惊。我立刻上网开始查找有关他俩的历史故事，这简直太有趣了。从那时起，我不仅在网上自学中国古代历史，并且在下载游戏时，也不自觉地开始去玩用中文对话的游戏，还把自己代入和演绎游戏里面的会讲中文的中国女孩角色，在玩游戏的过程中，我感觉自己是从中国穿越过来的，那种感觉真是太奇妙了。这让我更加喜欢学习中文了。

总之，我喜欢学中文是为了能够帮助更多的人，而多途径地学习中文，让我能更多地了解悠久的中国历史和文化，这些都让我感到快乐。我一定会更加努力地学习和提高自己的中文水平，希望在未来，我不只是可以给别人做翻译，还可以让更多的外国人了解和欣赏中国五千年的文明历史和中文的无限魅力。

🔘胡馨宁同学在2022年荣获“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛二等奖。

今年暑假，我和我的家人一起去中国旅游。我们去了北京、上海、福州等地，其中最令我难忘的是上海之行。

从上海的高铁上走下来，我立刻就感到一种兴奋——我即将踏上世界上最美丽、最繁华的大城市之一的旅程，这是一个传统与现代并存的地方。

上海吸引我的第一个美景就是她那令人惊叹的天际线。这座城市拥有令人印象深刻的高耸入云的摩天大楼，从标志性的东方明珠塔到时尚且充满未来感的上海环球金融中心。当我从观景台上眺望窗外的景色时，我对眼前这座城市景观的规模和壮观感到惊奇和惊讶！

上海不仅仅是一座摩天大楼之城。她还拥有丰富的文化遗产遍布许多社区，或呈现在地标建筑上。我花了几个小时在传统的石库门间蜿蜒的小巷里漫步，惊叹于建筑物上复杂的砖砌结构和精致的设计。在豫园这样的地方，我被宁静的花园和优雅的建筑所吸引，仿佛远离了城市的喧嚣。

上海的美食是我此行的另一个亮点。从街头小吃摊贩出售美味的饺子和酥脆的葱油饼，到提供具有创新融合菜肴的高档餐厅，菜肴的多样性和品质让我眼花缭乱。我特别喜欢品尝小笼包、生煎包等当地美食，味道鲜美，让人吃了过瘾。

当然，探索像上海这样神秘而复杂的大城市可能会令人畏惧，因为一不小心就会迷路。我发现到四处走动需要一些耐心和智慧，但这座城市四通八达的公共交通网络让你可以轻松地从一个地方到达另一个地方，比如乘坐地铁、公共汽车、渡轮等等。当我想要在喧嚣的城市中休息一下时，我发现沿着外滩——黄浦江沿岸风景如画的海滨长廊，在那里悠闲地漫步是最好的选择。

这次上海之行最让我难忘的经历之一就是观看中国传统杂技表演。表演者以看似不可能的方式翻转、扭转和扭曲身体，展现出非凡的技巧和敏捷性。观众的热情和兴奋增添了整场演出的热烈气氛，营造了一个难忘的夜晚。

这次上海之行最让我难忘的经历之二是当地人的热情好客。尽管存在语言障碍，但是我发现当地人总是渴望帮助我们游览这座城市，或者提供关于去哪里吃饭或去哪里看一些景点的建议。从耐心地教我如何吃小笼包的街头小贩，到我在当地公园遇到的邀请我参加他们的羽毛球比赛的学生，我遇到的每个人似乎都真诚地想让我感到受欢迎和舒适。

总之，这次上海之行是我人生中一次真正丰富而且难忘的经历，让我对中国传统与现代的独特融合有了新的认识。我带着许多回忆和故事回到美国与家人和朋友分享自己在上海的亲身体验。我很感激父母让我有机会能够亲临这座值得探索的非凡城市！

🔘林妮娜同学在2022年荣获“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛二等奖。

我出生在美国，但是在上幼儿园之前，我只会说中文，因为家里的长辈们都只跟我说中文。在四岁上幼儿园之后，我便开始学说英文了。当我发现说英文很容易时，我就跟妈妈说：“从现在开始，我在家里只说英文，不说中文了。”从那以后，我真的开始只跟爸爸妈妈说英文，读英文书，看英文电视，用英文跟朋友聊天，英文渐渐地变成了我的母语言，而我也不再愿意说中文了。

妈妈看到了我的变化。于是，她不动声色地做了两件事：第一，妈妈申请到本地最大的一所中文学校—华夏中文学校当中文老师的职位；第二，每个周末，妈妈去给学生上课时也把我带到中文学校，让我跟另外一位老师从拼音班学起。下课后，妈妈就带着我和她教的一年级学生一起玩。他们都是华人的孩子，每个周末在一起吃喝玩乐的东西都一样，这种熟悉的感觉让我们很容易地能够玩到一起，并很快成为好朋友。

为了能在每个周末跟这些好朋友一起玩儿，我变得非常期待周末去中文学校上中文课。就这样我在中文学校一直坚持了八年，而且每年都被评为优秀学生，这让我在学习中文的过程中很有成就感，所以我不仅又开始讲中文，而且也喜欢学中文了。我从去中文学校跟玩伴们一起享受快乐时光，到获得优秀学生奖杯的喜悦心情中，开始体会到妈妈的用心良苦和学校中文的乐趣。

在我开始上高中之后，美国学校的学习和其它课外活动多了起来。除了高中功课多，学业忙之外，我还参加了学校的一些课外活动，周末经常要参加一些比赛。但是，我并不想放弃学中文。于是，我调整了我的课程，挤出时间上中文写作课。在AP中文的考试中，我获得了满分五分的好成绩，为此，我非常感谢中文学校的老师们为我打下良好的中文基础。

为了巩固我的中文基础，在高中放暑假期间，我经常到医院做义工。在本地一所很有名的癌症医院里，我知道从中国来的老年人有很多，他们不会说英文。我觉得我的中文有了“用武之地”，每当我遇到在医院走廊里迷路而不知所措的中国人时，我都会主动上前用中文询问，以便帮助病人和他们的家属找到他们要去的地方。每一次，我都能看到从他们眼中流露出的惊喜的目光和不再紧张的神情。这些体验总能让我很感动，也激励我要继续学好中文，可以用中文帮助更多的中国同胞，让他们虽然远在异国他乡，但是仍能感到可以用中文母语交流的温暖和舒适。

上大学以后，虽然我想继续学习中文，但由于我在大学四年选了化学和历史两门主修，兼数学辅修，实在没有时间选修中文了。不过在大学学到的知识，却让我更意识到学习中文的用处和重要性。例如在我选的现代历史课上，老师会经常谈到中国的经济增长和政治理念，以及中美两国的关系。在化学研究的实验室里，我遇到的研究生中有很多都是从中国来留学的，我发现我完全可以用中文跟他们聊天，并因此成为更好的朋友和同事。这些经历都让我对学习中文越来越有兴趣，也越来越渴望。

今年暑假前夕，我从妈妈那里得知，华夏中文学校的王老师将开设12年级的中文网课，我心里非常想回到华夏课堂继续学习中文，但是因为离开华夏已有好几年，我担心自己的中文程度跟不上王老师的教学进度。在王老师的鼓励和帮助下，通过自己的勤奋努力，我在暑假班学习期间不但每次小考都能取得好成绩，而且在期末考试中得到全班最高分的好成绩，受到了王老师的表扬。这次利用暑期重回中文课堂的宝贵经历让我再次找回学好中文的成就感。

综上所述，我学中文的心路历程不是一帆风顺的，曾经有过拒绝说中文，也曾经不得不放弃学中文，但是在妈妈和王老师的帮助下，使我在学习中文的过程中不断取得进步。在此，我要特别感谢妈妈和王老师给予我的帮助。我已下定决心，在以后的学习和生活中，要继续寻找机会不断地学习中文，使自己的中文不断地得到进步。

2020年初，新冠病毒像失控的野火一样在全球蔓延。很多国家每天都有成千上万的人感染病毒，美国疫情更是严重，前后共有一亿多人新冠检测结果呈阳性，一百多万人因感染新冠而死亡。在疫苗问世前，为了遏制疫情扩散，2020年3月中旬，总统发布了居家令，学校因此关门，全面启动网络授课。

我是独生子，居家上网课令我感到孤单无助。父母的工作性质不允许他们远程办公，因此白天只有我和姥姥在家。妈妈在医院上班，亲眼目睹了疫情的严重性，她不让我走访朋友，只允许我到傍晚时在小区里骑车。每天好不容易盼到妈妈下班，我兴奋地冲上去想拥抱她，可她总是紧张地躲开，飞快地冲进浴室洗澡更衣，因为她怕把病毒带回家。这一切都令我失望！虽然我在疫情期间有很多不如意的事，但也有意外的收获。因为我不仅领养了一只猫，而且我的中文口语有了很大进步。

我从小就很想要一只猫或狗，可是妈妈总说她太忙，没有精力养宠物。在上网课期间，妈妈意识到我在家太孤单无聊了，就在2020年6月初给我领养了一只银灰色的小猫。它刚到我家时才一个月大，比我的脚还小。我把它当个小娃娃看待，每天定时用奶瓶喂它吃奶，和它说话，还陪它玩。它也真的像个小娃娃，经常玩着玩着就睡着了。在我的精心呵护下，它很快就长大了。见过它的人都夸它漂亮。它银灰色的皮毛在室外的阳光下闪烁着金属般的光泽，它金色的眼睛神采奕奕，非常神气。它是一只很特别的猫，像狗一样，喜欢伸出舌头舔我的手指。它还很爱玩球，我一扔球它就会跑过去用两只前爪接住。小猫的到来，给我的生活增添了极大的乐趣。

白天当小猫睡觉了，我又没网课的时候，我就去找姥姥玩。我们有时会打扑克牌，有时会下棋，有时只是聊天。刚开始，我跟姥姥沟通非常困难。因为我中文说得不流利，而姥姥的普通话说得也不标准，平时经常需要妈妈给我们当翻译。但是妈妈白天不在家，我只好硬着头皮结结巴巴地慢慢讲，有时还要借助字典才能和姥姥交谈。我们天南地北说些不同的话题：我讲学校功课，网上的奇闻趣事；她讲成语故事，民间传说，唐诗宋词，还有当时中国的抗疫情况。随着时间的推移，在不知不觉中，我的中文说得越来越流利，我也和姥姥越来越亲了。姥姥特别爱讲她过去生活在中国的故事，从解放前人民生活的艰辛到如今中国的繁荣昌盛，每次我都听得津津有味。我非常感激姥姥疫情期间在家里陪伴我，还和我聊天，她的故事让我不仅有机会接触到中国的传统文化，也了解到了中国近七八十年的发展史，从过去的贫穷落后到如今的富足发达……

2021年夏天，爸爸带我接种了新冠疫苗。8月底，我终于可以返校上课了。久别重逢，同学们和老师们都很高兴。而更让我开心的是，我入选了校篮球队。姥姥总说“福祸相依”，真是没错。12月初，篮球教练感染上了奥密克戎冠状病毒，我们全体队员在一个星期内先后都被传染上了。在确诊阳性后，我居家隔离，虽然接种过疫苗，头几天还是感到全身疼痛难忍，而且非常疲乏。看我总是躺在床上，小猫好像知道我生病了，它趴在我的身边，关切地看着我，温柔地舔我的手，还让我随便抚摸它。别人都说多睡觉有助新冠快速康复，但是我却觉得小猫才是我的神丹妙药。它的陪伴让我忘了疼痛和不适，当我躺在床上用激光笔逗它玩时，看到它疯狂地追逐那个小亮点总能使我开怀大笑。

从2020年3月11日世界卫生组织正式将新冠疫情定性为“全球大流行”到如今，三年多过去了，我也从当年的初中生成为高中生。现在全球终于走出新冠疫情，大家的生活也回归正常。回首过去这段时间，疫情让我失去了一些东西，但是同时也收获了许多以往不能得到的东西。姥姥常常说“有失必有得”，不管未来如何，那些过去的时光终将沉入记忆深处，而我们要牢记的是希望就在前方，坚持就是胜利。

🔘邱冠雄同学在2022年荣获“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛二等奖。

今年学校刚放暑假，我和妈妈决定去附近的动物收容所看看，我们一直想领养一只动物。之前，我们已经去过很多次了，但是从未真正找到我们想要领养的狗。

妈妈回答我说：“也许吧。”事实上，妈妈也被这只狗迷住了，这让我出乎意料之外。我们把想法告诉了工作人员，工作人员便让我们陪这只狗玩，我们发现这只狗正是我们非常想要领养的狗。她是一只母狗，不掉毛，她精力旺盛，而且非常可爱。我们向工作人员了解了这只狗的基本情况后，最终决定领养她。

我们非常高兴地把这只狗带到了我们的家，但我们事先没有告诉爸爸我们要领养狗的事。当我们回家时，我们让狗在房子里自由活动，她跑过去找到爸爸。爸爸吓得立刻从椅子上跳了起来，迅速闪开身子。爸爸并没有准备好接受这只狗，因此见到狗，他就发脾气，心情很不好。

让我没想到的是几天后的一个中午，我们正在吃午饭时，我们的狗突然跑到爸爸的身边，给了他最可爱的眼神，并把她的爪子放在爸爸的椅子边缘，然后把头靠在自己的爪子上，抬头看着爸爸。爸爸试探着给了她一点面包，她立刻吞进了嘴里，然后又抬头看了看爸爸。这时，爸爸突然觉得狗狗非常可爱。爸爸终于开始笑了，他又给了狗狗一些食物。

从那天起，爸爸开始很喜欢我们家的狗狗了，每天都要抱抱她……现在，爸爸变得非常爱我们家的狗狗了，无论我们去哪里，爸爸都会带着我们家的狗狗一起去，狗狗已经成为我们家里的一个必不可少成员。我们爱狗狗，狗狗也给我们生活带来无比的快乐！

通过这个故事，我悟出了一个道理：我们在判断自己是否喜欢某个人之前，我们应该先花一些时间去了解这个人，然后再作判断是否接受这个人。无论如何，我们应该给自己了解别人的一个机会，才能得到好的结果。

🔘吴韬同学在2023年荣获“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛优秀奖。

同学们：

大家好！

今天，我给大家演讲的题目是《我想成为一个发明家》。

我从小有一个愿望，就是长大后要成为一个发明家，用自己的发明创造，改善人们的生活，妆点美丽的世界。

回顾历史，人类发展的进程，就是被一个个发明创造不断推动的进程。造纸术、印刷术的发明，促进了知识的传播，加速了人与人之间的思想交流。指南针的发明，造就了大航海时代的辉煌，让人们的足迹遍布全球。蒸汽机的发明，开启了工业时代的繁荣。计算机和互联网的发明，让我们足不出户能知晓天下事，让朋友远隔重洋如近在咫尺。宇宙飞船的发明让人类能遨游太空，能上九天揽月。所以，我也想成为一个发明家。我要发明智能的机器，让人们摆脱繁重的劳作；我要发明神奇的药物，让人们摆脱疾病的折磨；我要发明科学的生态系统，让沙漠变成绿洲；我还要发明高效便捷的宇宙飞船，让星际旅游成为现实。

可是，怎样做才能成为一个真正的发明家呢？爸爸告诉我，要培养兴趣爱好，要锻炼灵活的头脑。老师告诉我，要积累丰富的知识，要博览群书，开阔眼界。历史上的发明家告诉我，成功不过是百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，我要有刻苦钻研的精神。宏伟的航天工程告诉我，祝融号的火星漫步，天宫号的太空遨游，背后少不了无数科研工作者精诚合作，我要培养自己组织团队合作的的能力。

渐渐地，我明白了，要想成为伟大的发明家，我要从现在做起，从生活的点滴做起，勤奋学习，刻苦钻研，积极参与一些科学实验活动，丰富自己的知识，这样才能让“我想成为一个发明家”的梦想变成现实，进而为人类创造美好的明天贡献自己的力量。

谢谢大家！

🔘董安娜同学在2022年荣获 “文化中国”全 球华裔青少才艺大赛“演讲比赛”美国预选赛优秀证书。

2021年的10月，休斯顿仍是烈日炎炎，夏天似乎迟迟不愿意离开这里，正如我当时的心境一样。由于妈妈的工作变动，我们全家不得不搬迁至遥远的威斯康辛州。而我，也极不情愿地开启了生命中第一段乔迁之旅。

故土难离

休斯顿是我出生、生活和成长的地方。我熟悉这里的一草一木，一砖一瓦。闭上眼睛，脑海里会浮现出小学操场上“豪华”的游乐场，下课后，我和小伙伴们会在这里尽情地嘻戏；升入中学后，校园生活丰富多彩，我参加了学校的舞蹈队，还参加了激情四射的乐队；每个周末必去的华夏中文学校，这里不只是我学习中文的地方，更是了解我真正的故乡——中国的窗口。在华夏的夏令营，我学会了吹奏葫芦丝、剪纸、书法等等，这一切都让我觉得很新奇。还有休斯顿有着世界上最大的医学中心，而我的理想是成为一名医生，我还梦想着有朝一日能在这里工作呢！

突然有一天，妈妈告诉我，我们要搬家了，要离开这里熟悉的一切，我的心中感到万般不舍。但是妈妈的职业发展和规划更为重要，她为此付出了很多的努力，我们全家都非常支持她。

依依惜别

离别之际，我无比眷恋这里的一切。尤为不舍的是与自己从小一起长大的好朋友们。我们一起学习，一起跳舞，一起玩耍，还一起分享各自的小秘密。离开休斯顿之前，我童年的小伙伴，还有他们的爸爸妈妈为我们举行了欢送会。那是我最开心也是最难过的一天，真希望时间可以停留。分别的那一刻终究是如期而至，我和小伙伴们依依不舍，我们都伤心地哭了。学校舞蹈队的老师和同学也为我制作了精美的礼物，还送给我美丽的鲜花。我会永远记着她们，记住我们一起训练和参加比赛的快乐和美好时光。

整装待发

爸爸妈妈在紧张有序的忙着搬家的事情，家里堆满了大大小小的纸箱，好像每天都有收拾不完的东西。大人们总说搬家是一场灾难。现在看来，确实有几分道理。我帮妈妈在网上预订了我们新家的公寓，联系好我和妹妹的新学校。一想到自己终于可以帮爸爸妈妈分担做一些事情了，我就觉得非常开心，甚至有些自豪！等到所有的行李都被托运走了以后，妈妈望着空荡荡的房子说：“我们要整装待发，奔向新的生活了。”

安居乐业

带着对休斯顿无比的眷恋和对陌生环境的忐忑，终于来到了我们的新家。我从妈妈那里学到了一句中文“既来之，则安之。”意思是说，既然来了，就要在这里安下心来。要努力适应新的环境。新城市比较小，但景色很优美。给我印象最深的是秋天有很多红色叶子的树，在蓝天白云的映衬下显得更加美丽。冬天非常寒冷且漫长，我第一次看到了“四月飞雪” 的景观。春天短暂而绚丽，鲜花怒放。夏天绿树成荫，湖光山色。原来，只要用心发现，美无处不在。我和妹妹逐渐适应这里的生活，并且喜欢上了新的学校，老师和同学们也非常友善，给予了我们很多的帮助。但我依然非常想念我原来的学校、老师和同学。冬去春来，凉爽惬意的夏天也悄悄离去，我迎来了向往已久的高中生活，正在为三年后申请大学积极地准备着。

华夏情怀

我虽然已经离开休斯顿了，但是我仍然继续上华夏中文学校的网络中文课。我的老师是王老师。非常感谢，也很感动王老师在我离开休斯顿后，几次打来电话，鼓励我继续坚持学习中文，更多地了解中国传统文化。虽然我出生，并且成长在美国，但我的父母和老师一直教导我，无论身在何处，一定不能忘记自己是华夏儿女，炎黄子孙。我将继续努力学好中文，不辜负父母和老师对我的期望。

结语

我生命中的第一次乔迁之旅，有不舍，有不安，也有期望；有兴奋，但更多的是有感恩。感谢我的父母和老师对我的教导和鼓励！我将克服困难，勇敢地去面对新生活、新环境带来的挑战。

温暖的阳光预示着夏季的到来，完美度假胜地的魅力正在向我招手。我今年暑假该去哪？妈妈告诉我：“中国福州是一个旅游度假的好地方，尤其是它所属的平潭岛、贵安、连江更是拥有令人惊叹的自然美景、丰富的历史、充满活力的文化和广受人们喜爱的美食，能让你享受一个放松、探索和文化融为一体的难忘暑假。”对于寻求独特且文化丰富体验的我来说，福州风景如画的沿海地区——连江是我梦寐以求的田园诗般的夏季度假胜地。于是，在今年暑假，我和我的家人一起乘飞机从美国来到了中国福州。

当福州的美景展现在我的眼前时，我已抑制不住自己激动的心情。迫不及待地想尽快游览这个迷人的旅游胜地，

我们先去了平潭岛。福州的地理见证了大自然的鬼斧神工，这座城市的海岸线点缀着原始的海滩，吸引着游客在柔软的沙滩上放松身心，在清澈的海水中游泳。妈妈告诉我，平潭岛是该地区的一颗明珠，拥有阳光明媚的海滩和郁郁葱葱的绿色植物，非常适合海滩漫步、野餐或只是晒太阳。接着，我们一家人去了贵安的水上乐园和游乐园去玩儿。贵安的水上乐园和游乐园以其远足小径吸引着冒险家，可欣赏周围景观的全景。我看见海岸线还为水上运动爱好者提供了各种的机会。从冲浪、浮潜到帆船和桨板运动，贵安的水上游乐场是寻求水上刺激的人们的天堂。然后，我们又游览了连江。连江给我的第一印象就是它令人惊叹的海岸线。该县拥有一些我从未见过的最原始的海滩。柔软的金色沙滩一望无际，南海清澈蔚蓝的海水吸引着我去畅游。我在海滩上闲逛了好几个小时，享受宁静的氛围，观看当地渔民的日常生活。

除了欣赏美景之外，连江还拥有丰富的文化和历史。我和我的家人探索这里的古老寺庙，包括以其令人惊叹的建筑和宁静氛围而闻名的龙山寺。目睹传统的道教仪式和寺庙节日可以一睹当地人的精神生活。

连江的美食是一大亮点，以其新鲜的海鲜菜肴而闻名。姜葱蒸鱼、鲜美多汁的螃蟹、香喷喷的海鲜火锅，都是我和我的家人品尝的美食珍品。当地美食融合了该地区独特的风味和食材。来自南中国海的新鲜海鲜是每顿饭的主食。我品尝了蚵仔煎、虾饺、海鲜火锅等菜肴，每一道菜都充满了大海的味道。连江还以水稻种植而闻名，稻米是当地的主食。米粉、米粥和一系列零食展示了这种特有谷物的多功能性。

连江的夏日将自然美景、文化沉浸和美食融为一体。无论我们是想在阳光普照的海滩上放松身心，探索历史遗迹，还是体验地道的当地人的生活，连江都能为我们带来难忘的体验。

我感谢妈妈带我们游览了福州！我怀着一颗感恩的心离开了这个旅游胜地！

当太阳落在南中国海时，我已到美国。回想一下今年暑假的福州之旅，我感到非常快乐和享受，它让我大开眼界，看到了自然的质朴之美、感受的了人与人之间的友好，以及连江未被发现的魅力。这提醒我自己：世界是广阔的，充满着许多奇妙的事物等待着我去发现，去了解，去探索。这次福州之旅已成了我珍贵的回忆，我将终身难忘。

虽然我在美国出生，但我的家族根源来自中国。父母从小就教我说中文，记得小时候每晚睡觉前，妈妈都会给我讲一个中文故事。妈妈告诉我，中文是我们的文化，无论我将来走到哪里，都要把中国的文化传承下去。

从4岁开始，父母就把我送到华夏中文学校学中文。从汉语拼音开始学起，到今年已经有十二年了。每个周末，别的孩子去游玩的时候，我都要去中文学校学中文。每年暑假，我都要去中文学校参加夏令营，直到高中。

在这十二年学中文的过程中，我非常感谢华夏的老师们对我中文学习的帮助和教导，其中最要感謝的是从九年级开始教我的王老师。她是一个非常认真负责的老师，每次上课前，她都会把与教学相关的资料发给我们，让我们做好充分的准备。在课堂上，她会很详细地讲解与课文相关的内容，帮助我们能理解掌握所学的知识；在下课前，她会布置好家庭作业，巩固我们学过的知识。在每篇课文测验前，或期中、期末考试前帮我们认真复习，使我能够顺利通过考试，记住学过的知识。不仅如此，她还给我们讲解中国的历史和发展，让我们明白未来社会将有越来越多的人说中文，越来越多的人与中国进行文化和经济上的交流，中文将会逐渐成文国际语言，以此来鼓励我们学好中文。

在华夏中文学校，除了教我们学中文外，还组织了很多活动。每到中国的传统节日，学校都会组织我们搞庆祝活动，比如端午节、中秋节、国庆节、中国新年等等。尤其是国庆节，学校会组织我们一起排练，参加升旗仪式，唱中国的国歌。每当这个时候，我都更加深刻地感觉到中国的伟大。

在参加暑假夏令营期间，我们除了学习中文外，还学习了中国舞蹈，中国的歌曲和中国传统乐器—葫芦丝等等。我已经可以用葫芦丝演奏几首中国曲子了。在暑期夏令营的汇报演出中，我和小朋友们一起唱歌、跳舞、演奏乐器，表演武术，我们高兴极了！

在华夏中文学校知识和文化的双重培养下，我对学中文的兴趣越来越大。从起初的把学中文当作一种负担—不得不学，到现在的把学中文当作兴趣—愿意学，努力地学，使我在2022年参加华文创想曲作文大赛中获奖。感谢华夏对我的培养和老师们对我的帮助，使我能够得到不断地在进步，不断地成长。

明年我即将毕业了，我会继续努力学习中文，争取更大进步！

🔘颜紫依同学在2022年荣获“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛优秀奖。

华夏中文学校以最好的方式改变了我现在的生活——开大门，让我们不会说中文的华人孩子能够走进学校学习中文。让我这个在上小学时，总是非常抗拒、反感学中文，时时都想着逃课孩子，到如今能与中国的亲友讲一口流利的中文，在中国几乎无障碍旅行，还能够用中文写作参加华文大赛。学中文，让我现在的生活变得丰富多彩，更有意义。但是，在我学习中文的过程中，并不是一帆风顺的。

记得我在美国学校上六年级的时候，由于周末要去中文学校上中文课，我无法和朋友们去水上乐园玩，因此感到非常生气。我总是不停地问我的父母：“为什么要我必须去中文学校上中文课，我生活在美国，只需要懂英语，学中文有什么意义呢？”我的父母总是对我说：“多学会一种语言，以后找工作会有更多的选择，特别是中文用处更多。”所以他们要求我必须坚持每个周末去上中文课。就这样，我坚持学习中文直到八年级结业。

至今我仍然记得在2019年上高中时，我想放弃学中文，但是我的父母不同意我放弃。尽管我哭得要命，但是我的父母仍然说这是为我好。到我要上十年级时，我仍然想放弃学中文，但是我知道我父母不可能会答应。因为我一直想放弃学中文，所以中文学得并不怎么好，但是幸亏我的老师——王老师，打来电话跟我说了学中文的一些好处，鼓励我只要坚持学习中文，一定会进步的。她的话给了我信心，于是我又坚持下来了。

时间过得真快啊！一晃两年过去了，我在中文学习方面的进步，连我自己都不敢相信，进步真的很大，王老师还常常夸奖我。

现在，到了上十二年级时，我发现自己已经真的很喜欢学中文了，即使我今年暑假去中国探亲，也要坚持上中文课。好在中文学校现在有网课，所以我在中国探望外公外婆等家人和去中国各地旅行途中的三个月期间，我仍然在坚持学中文。记得有一次我们在凌晨四点到北京，我只睡了一会儿，便在早上七点（美国时间是晚上六点）就起床上网课。因为我知道，如果我缺课，我就会失去重要的学习中文的机会。

我从不理解我为什么要学中文，而且怨恨学中文，到现在我喜欢学中文，并且将完成中文学校最后一年的十二年级中文课时，我终于明白了当初为什么父母坚持要我学中文，其实他们也是为我好。现在我能与中国的亲友沟通，并且能够为很多不懂中文的外国人提供帮助。比如，今年在去中国途中经过北京机场，我居然可以在咖啡厅里帮美国人当中文翻译，我的表弟惊讶地看着我说：“你真历害！能够流利地说英语和汉语。”这让我不再抗拒学中文、并且更加爱上了学中文，我真的明白了学会两种语言实际上是非常有用的。

现在轮到我的弟弟不想学中文了。每天听到他问来问去，哭闹着说：“我为什么要学中文？”“我不想学中文。”搞得向我小时候一样。每当遇到这样情况，我总是告诉自己：我要为弟弟做好榜样，希望让他也能明白为什么要继续学中文。

以上是我学中文的故事。事实上，如果没有华夏老师们的帮助，我认为自己是不可能学会如何读写中文。老师们对我的帮助，进一步提高了我的口语表达能力。由于我是来自一个讲粤语的家庭，所以学普通话也很困难。感谢华夏中文学校为我们提供了良好的学习中文的环境！感谢陈晓英老师和王美琴老师为我花了最多时间帮助我提高中文学习水平。老师们帮助，使我学会了流利地说普通话，还能够与我中国的亲人互相交流。真是学会普通话，走遍全中国都不怕！

华夏中文学校以最好的方式—开设实体，网络中文班，让我学习中文，改变了我现在的生活。我相信只要我能继续学好中文，未来的生活会更美好！

唱歌是我最喜欢的爱好。唱歌对我来说，不仅是一种娱乐方式，而且还是一种表达情感和放松身心的方法。

首先，唱歌可以帮助我释放内心的情感。当我面临压力或情绪波动时，唱歌是我宣泄情感的出口。在唱歌过程中，我能够找到情感的共鸣并将其表达出来，这让我感到心情舒畅。此外，唱歌也有助于提高我的自信心。通过不断练习和表演，使我能够逐步提高自己的歌唱技巧，这种提高，进步的过程让我感到自豪。

其次，唱歌让我能够更好地理解音乐和文化。学唱不同语言的歌曲，使我更加了解不同文化的背景和价值观。我可以通过歌词和旋律感受到各种文化的独特之处，这扩展了我的视野。此外，唱歌也是学习语言的好方法。通过歌曲，我可以锻炼发音和记忆新词汇，这对我提高语言技能非常有帮助。

第三，唱歌为我提供了社交机会。我经常与朋友或其他歌唱爱好者一起合唱，这种合作让我感到快乐。合唱团体活动也为我提供了与不同背景和兴趣的人交流的机会，这有助于建立人与人之间的友谊和拓展我的社交圈子。唱歌可以打破语言和文化的障碍，使我能够与其他不同文化背景，不同语言的歌唱爱好者用音乐来交流和联系。

总之，我的爱好是唱歌。我认为唱歌是一种令人愉快的娱乐方式。在唱歌时，我可以忘却烦恼，享受音乐带来的愉悦。这是一种使人感觉轻松的好方法，让我忘记生活中的压力和忧愁。唱歌对我来说，不仅是一种兴趣爱好，而且已成为了我生活中不可缺少的一部分。

在中国西南部云雾缭绕、多雨的山区竹林里生活着世界上最稀有的哺乳动物之一—大熊猫。这些黑白相间的大熊猫中只有大约两千多只在野外生存。大熊猫生活在竹林里，它们曾经生活在中国南部和东部地区，但由于人口增长和森林砍伐，它们仅存于大约20个孤立的竹林中。中国已经注意到大熊猫数量迅速减少后，开始对其进行保护，其数量已经开始增多了，它们不再濒临灭绝！它们最初是吃肉的，但经过进化后它们喜欢上了吃竹子，平均每只大熊猫每天可以吃掉9～14公斤的竹叶！虽然它们外表看起来笨重，但在野外森林里，它们的奔跑速度可以达到每小时40公里，它们平均接近160公斤的咬合力在自然界中已经是很强的动物，所以大家如果遇到大熊猫的话一定要小心！

大熊猫是中国和平的象征，代表着吉祥和财富。它们数量稀少，被视为中国的“国宝”。它们经常被派往世界各地作为“和平大使”。大熊猫“晶晶”还被选为2008年北京奥运会的吉祥物！大熊猫是中国特有的珍稀动物，是名副其实的“国宝”！它们的本性是“温柔而强大”。

我小时候就一直对大熊猫非常着迷，它那一双乌黑发亮的大眼睛显得格外有神，它们看起来非常可爱，憨憨的。我是中国人的后代，所以我喜欢中国的文化、习俗、历史等等。当我知道大熊猫是中国的国宝时，我很想尽可能多地了解它们。你是否知道大熊猫可能生活在几百万年前吗？它们的黑白颜色据说也与阴阳符号相关，因此熊猫就成了我最喜欢的动物。

当我五岁时就对大熊猫有所了解，并开始对熊猫非常着迷，我喜欢的东西许多都是以大熊猫为主题的，比如熊猫耳环、熊猫项链、熊猫手链、熊猫发夹、熊猫贴纸、熊猫衣服……你看出来了吧，我非常喜爱大熊猫！

我记得有一次，我想要养一只宠物熊猫。我一再恳求爸妈给我买一只，却不知道这是根本不可能的。当爸妈跟我解释说，我们不可能养宠物熊猫时，我哭的很伤心。

我还记得我说过，在我们家的后院可以种植一片竹林，然后从动物园弄来一只小熊猫养。现在想来小时候的我是多么的天真和无知啊！后来，我妈妈给我买了一只毛绒熊猫玩具，我非常的高兴！这只熊猫很大，几乎是我的个头一半大了。这只毛绒熊猫成了我最好的朋友。我每天睡觉前都会和它说话。我抱它、亲它…… 我非常喜欢这只熊猫，我甚至给它起了一个名字：奥利奥（因为它像奥利奥一样黑白相间）。 不过随着年龄的增长，我现在上高中了，学校的事也多了，我对它的关注也越来越少了。那只毛绒熊猫仍然躺在我的房间里，虽然我没有时间和它一起玩了，但我对熊猫的喜爱却从未减少，我从心底里仍然非常喜欢熊猫。

明年放暑假，如果有时间回中国的话，我一定要去动物园看看我最喜爱的大熊猫，等我长大以后也要为保护中国的“国宝”—大熊猫贡献自己的一份力量！

🔘池涵诺同学在2022年荣获 “文化中国”全 球华裔青少才艺大赛“知识竞赛”美国预选赛参赛证书。

🔘池涵诺同学在2022年荣获 “文化中国”全 球华裔青少才艺大赛“歌唱比赛”美国预选赛优秀证书。

我生长在广东人的家庭，我的父母都是来自中国，因此在家里常常会讲普通话，所以我小时候的中文说的不错。但是我父母的母语是粤语，所以我讲普通话的时候时不时会冒出几句带有粤语口音的普通话。

我真的特别感谢我的妈妈。在我五岁的时候，她每天晚上都会逼我背拼音。在我六岁时，她就送我去中文学校上拼音课。拼音对我来说一点都不难，在我中文学习中感觉是最容易的一部分。在我七岁时，开始上一年级一直读到现在十二年级，这一段路虽然既漫长又艰难，但是我都挺过来了。

记得我在上一年级的时候，并没有挣扎或抱怨。我懵懵懂懂的听着父母的话，让他们送我去中文学校学中文。妈妈常对我说的一句话就是：“我并不希望你中文说得有多么好，我只希望你拿着一张中文报纸能看得懂上面的内容就好了”。

为了妈妈的这句话，我就用了许多年埋头苦练地学习中文。记得在我上五年级的时候，我开始参加“大休斯顿地区中文演讲大赛”，“华夏杯中华文化知识大赛”，“华文创想曲作文大赛”等等各类中文大赛，也获得了许多奖项。通过比赛并获奖，使我懂得了以后学习中文的路应该怎么走，也学会了珍惜之前在中文学习过程中取得的好成绩给我带来的美好感受。

在新冠大流行期间，我被逼无奈，只能在家里上网课。网课与实体课有所不同，网课学习会遇到一些困难，但是我仍然坚持下来了。在这三年多来，我在春季，暑假，秋季连续不断地上网络中文课，而且连续三个学期同时上王老师的中外名篇赏析班的课。王老师的中文课，非常重视讲一些写作知识，鼓励我们多练习写作，参加各类中文写作大赛，提高自己的写作能力。在这几年里，我的写作水平也有了一些提高，并在2022年参加华文创想曲写作大赛中获奖。

现在，虽然我正在上十二年级，明年就要毕业了，我还有很长的一段路要走，我会继续不断地学习中文。只有不断地接受新的知识，才会提高自己的中文水平。

我永远不会忘记我妈妈以前对我说过的一句话：“我并不希望你中文说得有多么好，我只希望你拿着一张中文报纸能看得懂上面的内容就好了”。我想对我妈妈说：“我，做到了。”

最后，我要感谢华夏中文学校的老师们在我学习中文的过程中对我的帮助，使我得到成长！明年我就要毕业了，我未来的路还很长，我会继续不断地学习中文，不断地接受新的知识，争取在中文学习方面有更大的进步。

🔘苏晓楠同学在2022年荣获“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛优秀奖。

学习拉小提琴改变了我的生活。当我对这个美妙的乐器感到好奇时，一切变化就开始了。我喜欢它优雅的造型和动听的声音，它就像一种心灵的艺术。但当我第一次尝试学拉小提琴时，感觉很奇怪，拉出好声音很困难。然而，我的好奇心让我继续坚持学拉小提琴。

起初，拉起来很困难，但是我的感觉很新鲜。为了学好拉小提琴的技能，我认真地做了学习笔记，但是不知道怎样记。即使这样，我仍然下定决心学拉小提琴，因为我觉得这是表现自己一种很酷的方式，而不仅仅是拉出小提琴音乐的旋律。所以，我做了很多练习，学习手指放在哪里，如何使用弓，以及正确地演奏每个音符。小提琴成了我的“老师”，它告诉我成功需要努力而不仅仅是靠天赋。

有时，在学拉小提琴时，我会感到沮丧，但它又会告诉我：若要提高拉小提琴的技能，需要自己付出更多的努力。随着时间的推移，我拉小提琴的技能提高了许多。老师开始让我演奏不同类型的曲子，从古典的到现代的曲子都有。每练习一首新曲子都像一个谜题需要我努力地去解决，使我在未来能成为一个更好的小提琴演奏家。

经过自己的刻苦努力，我终于加入到学校的乐队,这是令我非常高兴的一件事。我已经能和别人一起演奏，为观众表演，这使我感到非常自豪。

自从我加入到学校的乐队后，教会了我如何与团队合作，使我懂得了如何用音乐让人们感受到内心深处的情感。打那以后，学拉小提琴不再只是我的一种爱好，而是当我遇到困难时，它成为安慰我，鼓励我克服困难的一种表达方式。

总之，我学拉小提琴的经历，就像发现了一个新世界。从好奇心开始，然后通过我的不懈努力、拉小提琴的技能得到了很大的提高。学拉小提琴，改变了我的生活；学拉小提琴，让我变得更有耐心、更有纪律、更能成长。这也让我感受到了音乐的力量有多么强大，小提琴不仅仅是一种乐器，更是它已经成了我生活中的一部分，每天激励我不断地探索新的艺术和人生。

《流浪地球》是一部令人印象深刻的中国科幻电影。它不仅在国内上映时创下了票房纪录，同时也登上了美国的大银幕，在国际上获得广泛的关注和赞誉。前不久，我也有幸在美国观看了这部电影，得以一睹中国科幻电影的风采。

《流浪地球》是根据中国知名科幻作家刘慈欣的同名小说改编。作为刘慈欣的一名粉丝，看到导演郭帆成功地将小说中的科幻想象呈现在大银幕上，我深感欣慰。纵观整部电影，我不仅被其震撼人心的视觉效果所折服，还被电影中人类在危难关头面临生死存亡时团结无畏的精神和影片中主人公的牺牲和奉献精神所打动。

这部电影的故事背景设定在一个不远的未来，太阳经历氦闪极速老化，即将膨胀成红巨星，吞噬整个地球。为了躲避太阳毁灭性的吞噬，人类联合起来在地球表面建造了一万多座巨大的行星发动机，推动地球逃出太阳系。整部电影的场景宏大壮观，浩瀚的宇宙，百孔千疮的地球，庞大的地下城，强大的星际发动机，高耸入云的太空电梯，都被导演郭凡成功地用视觉效果呈现出来，让我享受了一次视觉盛宴。

从这部电影中，我看到了它要凸显并弘扬人性中团结、担当和舍己为公的精神。在面对地球即将被太阳吞噬的危机时，人们建立了全球联合政府，把全体人类的集体利益置于个人利益之上，团结一心，共同应对问题。这种团结协作，无私奉献，人人敢于担当的精神在整部电影中贯穿始终，得到了淋漓尽致的展示。比如，我在电影中看到一个个行星发动机技术人员，石矿采集工，燃料运输车驾驶员不顾个人安危，勇敢地站在各自的岗位上，为了人类的未来而付出巨大的努力，甚至不惜牺牲自己的生命。这种团结和担当的精神在当今世界依然非常重要。

这部电影还从儿子刘启和父亲刘培强这一故事中，探讨了家庭与社会、小爱与大爱的主题。刘培强是一个科学家，在联合太空站从事艰苦的领航员工作。这份职业的特殊性使他长期离家，无法陪伴儿子的成长。这种舍小家顾大家的牺牲，父与子最初的情感冲突和电影结束时的相互理解，以及相互成就让我深感触动。电影通过这一故事提醒我们：尽管亲情和生命至关重要，但在现实生活中我们有时不得已要在个人利益和共同利益之间做出艰难的抉择。为了全体的利益，牺牲小我的抉择，正是人类大爱的最高体现。在电影的高潮时刻，为了拯救整个地球，刘培强牺牲了自己的生命。这也促使我在看了这部电影后反思自己的社会与家庭的价值观。

从这部电影中，我还看到了科学与创新的价值所在。在行星发动机的建造和维护过程中，科学家和工程师发挥了至关重要的作用。使我认识到科学和创新在解决全球问题时的不可或缺性。科学研究和知识是全人类的共同财富。科学应该无国界，不分民族、宗教或政治体制。科学与创新是为了整个人类的生存和进步。这一话题的探讨对于应对人类未来的挑战以及促进全人类的团结有一定的意义。

这部电影还引发了我对于人类如何对待我们赖以生存的地球环境的思考。在电影中，人们因外界环境恶化和极端寒冷的天气而不得不终日生存在地下城中。人们再也没有机会接触到我们平日习以为常的蓝天、白云、阳光、大海。虽然电影中的情节被戏剧化夸张了，但它提醒了我们：人类活动已经对环境产生了严重的负面影响，我们应该更加珍惜和保护我们的星球，以确保它的可持续性发展。面临现实挑战，采取行动来保护地球是我们每个地球人的责任。

总之，电影《流浪地球》激发了我对人类未来的思考，也让我重新审视了人类与地球的关系。它不仅是一部科幻娱乐作品，更是一次思想之旅，提醒我们要珍惜和保护地球，团结合作，以科学进步和创新，来创造人类共同的美好未来！《流浪地球》在现实与未来之间，为我们指明了前进的方向，是一部值得认真细品的电影力作。

今年夏天，我和妈妈、哥哥一起去了香港旅游。从香港的大山到维多利亚港，香港真的是一座很富有特色的城市！香港还有各种各样的美食：有早茶，也有晚茶。香港的佳肴美味可口！

香港是一个地少人多的地方，我们入住的酒店是在旺角。旺角是香港的主要购物区，所以旺角是一个特别繁华的地方。我们一到香港，就去著名的女人街。女人街有各种款式的漂亮衣服，价格也很公道。我们三个每人都买了好几件衣服。

旺角到处都是小吃店、超市和餐馆。我们在旺角吃了好多种美食，但是我最喜欢的就是广东早茶。因为在美国我们最喜欢的中餐是广东早茶，所以到了香港，我们想品尝一下地道的广东早茶。广东早茶包括包子、饺子、点心和普洱茶等。我最喜欢的美食就是香港的蛋塔，因为香港的蛋塔又甜又酥。旺角的小吃不仅好吃，而且也很便宜。难怪旺角是世界上最热闹的地区！

我们在香港还去了许多旅游景点，但是我最喜欢的是五颜六色的维多利亚港。我们晚上七点钟在维多利亚港上了一艘游船去看夜景。香港的高楼又高大，又明亮。我看到了象征香港地标的中银大厦、气势宏伟的中环广场大厦、高耸入云的国际金融中心双塔。啊，香港的夜景真是美不胜收，令我终生难忘！

我们在香港还去了大屿山。这里其实是一个小岛，岛上仍然保存着很多原始生态，到处是森林，到处是大山。整个大屿山都被森林覆盖了。我们一到大屿山，就感觉比热闹的市区凉快多了。我们想要去宝莲禅寺看天坛大佛。大佛有十层楼高，特别威风！我们坐上了缆车到达了宝莲禅寺。在空中，我们能看到青山绿水中的大屿山，还可以看到远处的港岛。我们一到宝莲禅寺，就能看见巨大的天坛佛像，也能看到后面的大屿山。宝莲禅寺周围还有很多牛。牛虽然看起来很令人生畏，但是它们非常友善。大屿山的景色特别优美，令人惊叹。

这次与家人游览了美丽的香港，令我们流连忘返，非常难忘。我希望我们明年还能再来香港！

几天前，我从我的书架上翻出了一本儿童故事书，看到了其中一篇好文章，题目是《坚强的多利》。

这篇文章主要讲的是在森林里举办的一场马拉松赛跑运动会。文章中讲到：太阳刚刚升起，哨声吹响了，只见赛场上的运动员红狐狸、箭猪、斑马、美洲狮等等都冲向了远方。它们当中有一名叫多利的小象，因为它的脚受伤了，所以从一开始就落在了后面。尽管其它的运动员已经远远地超过了它，坚强的多利似乎漫不经心，一步一步地往前追。接近中午的时候，斑点豹达到了终点，成为了冠军，教练给它颁发了奖杯。随着一阵阵的欢呼声，庆祝胜利的典礼结束了，热闹的运动场上恢复了宁静。这时，小象多利刚刚跑回运动场，而场上的人已经是寥寥无几。看台上的记者白犀牛比克先生看到了这一幕，去问多利：“比赛已经结束了，你为什么还要吃力地跑到终点呢？”多利回答：“我的家人把我从很远的地方送到这里，不是让我来这赛场只是参加起跑的，而是让我来完成这场比赛的。”

读了这篇文章后，给我留下了深刻的印象。我记得，自从我很小的时候起直到现在，爸爸妈妈常常给我报名上课外班。比如，他们给我报过棒球、跆拳道、钢琴、数学、中文等等课外班，可是我最讨厌的课后班就是上足球课。每周六下午，我穿上袜子和球鞋，爸爸就开车把我送到足球场那里去。那时候，我不爱踢足球，踢足球让我感到又累又热，有时简直要晕倒了。我踢得也不怎么好，我在场上踢球时，不要说进球啦，我连接球都接不到。让我当守门员时，更令我尴尬，一个个球往我这边踢过来，我怎么动啊，挡啊，我都接不住。当时我不懂事，天天赖皮不肯去。我心想，为什么爸爸妈妈还是要这么辛苦地把我送去上课呢？读了这篇文章后，让我懂得了他们这么做不正是为了让我进步，使我成长吗？爸爸妈妈费了很多精力，花了很多钱，那我也要珍惜他们给我的这些机会，绝不能半途而废。虽然我现在已经不踢足球了，但是我还是可以把从这篇文章中学到多利“坚持不懈”的精神用在别的课上。比如：打羽毛球，要把教练的每一个动作练得准确，除了提高速度、增强耐力外，还要在羽毛球场上眼疾手快，达到我的最高水平。还比如：上中文课，要把老师在课堂上讲的生子、词语，以及与课文内容相关的知识牢牢地记在脑海中，在家里要一遍遍地复习课文内容、认认真真地做中文作业、而且也要按时地交作业等等。

总之，我在做事的时候，一定要有始有终，做到自己的最佳水平，这是为了回报为我付出心血的父母，更是为了自己更好地成长。

《管中窥豹》是中国古代的一则成语故事。我在语文课本里读过这则故事，给我留下了深刻的印象。

故事讲的是一个小孩叫“王献之”。他是一个东晋大书法家叫“王羲之”的儿子。王献之从小特别聪明，有一次，他看到父亲的朋友和学生在玩一种像投骰子的游戏，他虽然不精通这种游戏，却只看了一眼就马上说其中的一方要输了。他父亲的学生轻视他是小孩子， 便用“管中窥豹，只见一斑。”的来嘲笑他的错误。

《管中窥豹》的意思是指只通过细细的管子看豹子，只能看到豹子身体上的一块斑点，不能看到它的全身。这则成语故事告诉我们：要看整个事情的全貌，不要只看一个局部。因为如果你不看整个事情的全貌，你就会得到错误的结论。

我自己有一个亲身的经历。我很喜爱音乐，从初中开始就加入了学校的室内管乐队。上个学期，我的妈妈坚持要我参加学校的行进管乐队（Marching Band）。一开始，我对这个行进管乐队的情况不太了解。我觉得每天要花很多时间去室外练习，在高温和太阳的暴晒下边走路边吹奏乐器，又苦又累。我只看到行进乐队的不好的方面。后来通过参加乐队在暑假的集训，让我彻底改变了我的看法。参加行进管乐队不仅让我更加有纪律性，学会安排自己的时间，而且让我交到新的朋友，还能培养领导力。我认识到刚开始的我就像在《管中窥豹》故事里说到的王献之一样，并没有看见事情的全部。如果不是我妈妈坚持让我参加行进乐队，我就会错过这个好机会。

在《管中窥豹》这则故事里讲到王献之知道自己错了以后，从此看事情更加全面，不会轻率下结论。我也要跟故事里的王献之一样，看事情要从各个角度出发，不能只看到事物的一小部分，看不到全貌。不要“管中窥豹，只见一斑”，而要全面地看清事情的本质，这样就不会作出错误的判断。

邱冠雄同学的毕业感言：

汉语具有悠久的历史，被公认为最难学的语言。英语和汉语分属两个截然不同的语言体系，对于母语是英语的我来说，学习中文的过程充满挑战，而新冠疫情更是增加了学习中文的难度。

我开始跟着华夏中文学校的陈晓英老师学习初中中文时还在学校上课，课间休息时我总跑到大厅买些零食，边吃边和新结交的朋友一起玩耍，所以每次去上课都很开心。另外陈老师还鼓励我参加了演讲比赛和写作比赛，都还取得了好成绩，所以那时我对中文学习充满兴趣。可是没多久新冠疫情就开始了，大家不得不在家上网课。在华夏升入九年级时，疫情还没有结束，和教高中中文的王美琴老师只能在网上见面，和新同学也无法互动，感觉网课很乏味，容易走神。高中中文课程本来难度就大，而我又在英文学校参加了辩论队，周末经常有比赛，有时就错过了中文课，这就进一步加大了学中文的难度。九年级上完后我就想放弃继续学中文，但是妈妈劝我再努力一个学期试试。而王老师也鼓励我继续学习，于是我根据自己英文学校的情况，制定了相应的中文学习计划，因为王老师每次都把下次上课的内容和上次上过的课程总结以电子邮件的形式发给我们，我每天就花15-30 分钟在预习或者复习中文上，这样一来即便错过一次课也就不怕跟不上课程进度了。王老师灵活机动的教学方式使我不仅能坚持学中文直到毕业，而且还作为优秀学生很荣幸地代表全体毕业生在华夏毕业典礼上发言！

刚开始跟王老师学中文时，我很怕写作，但是在王老师的鼓励和指导下，我的中文写作能力有了很大提高，后来不但不怕写作文，而且还在各种中文写作比赛中获奖！我还满分通过了AP中文考试！所有这些都离不开王老师幕后的辛勤付出！

回首在华夏求学的这些年，在老师们的悉心指导下，我不但学到了中华文化，结识了很多朋友，增强了民族认同和自信，而且明白了人的潜力是无限的。世上无难事，只要肯努力去做，梦想就一定会实现！

董安娜同学的毕业感言：

从五岁开始，我便开始了在华夏中文学校的学习中文之旅，至今已经整整九年了。今年五月，我怀着无比激动的心情从华夏中文学校毕业了。

九年，似乎是一个漫长的个过程。但真正站在毕业这一刻，回顾在华夏的点点滴滴，却让我感到无限留恋，感觉这九年太短了。回顾在华夏的过往，仿佛历历在目。无论是课堂上的朗朗书声，还是课后的嬉笑打闹，每一个瞬间都成为了我珍贵的回忆。

从中文一年级到十二年级先后经历了赵蓓老师、黄培红老师、吕雅莉老师、陈晓英老师、王美琴老师。从初入校门时，对中文的发音和笔画，感到无所适从，到现在中文发音字正腔圆，中文写作洋洋洒洒。对中文理解，从最初的懵懂无知，到现在的融会贯通。让我欣赏到中文的优美意境和中国文化的博大精深。这一切都得益于各位老师们的悉心教导。其中，让我受益最深，最无法忘怀的当属九到十二年级时期的王美琴老师。

九到十二年级属于高中课程，我刚刚进入这一阶段学习时，由于年龄小，对文章内容总是无法理解。更要命的是，由于新冠疫情的肆虐，我们只能通过网课学习。无法理解又无法与老师当面交流，曾让我一度感到迷茫。幸运的是，王美琴老师非常细心把握每个学生的性格特点，因材施教。她逐渐发现我的优点，对我积极鼓励。在学习中，她不局限于课本内容，对相应的知识进行拓展，让我对中文知识开阔眼界，加深理解。经过不断积累，我的中文学习取得了飞跃的提高，并获得了极大的到战胜困难的成就感和愉悦心情。在王老师的悉心教导下，我对中文学习充满自信，取得了优异的成绩，并多次在中文演讲比赛和作文比赛中名列前茅。在此，我想对华夏的所有老师，尤其是王美琴老师深深地鞠上一躬，真诚地道一声：“谢谢！”

毕业不是结束，而是一个新的开始。我将带着在华夏取得的知识和经验，继续前行，追求梦想。愿华夏中文学校桃李满天下，再创辉煌！

照片：董安娜同学（中）

宋宇桓同学的毕业感言：

华夏中文学校一路伴随我的中文学习旅程，让我深深爱上了中文。从最初的不情愿，到后来对诗歌、成语和古文的浓厚兴趣，华夏的老师们用耐心和智慧引导我不断探索中文的奥妙。在此，我要特别感谢王美琴老师！她深谙古文的奥妙，耐心解答我的疑惑，引导我领略古人智慧的博大精深，让我感受到中国传统文化的魅力。我深深地感谢华夏中文学校的每一位老师。他们像园丁一样细心栽培每一个中文学校的学生，使我在这段学习旅程中收获满满。华夏中文学校不仅是我中文学习的起点，更是我成长和追求知识的动力源泉。

石翠西同学的毕业感言：

我从小在华夏中文学校学习中文。在这里，我遇到了可亲可敬的老师和活波可爱的小伙伴们。感谢辛勤教导我的老师们，你们的无私付出不仅仅教会了我如何听说读写中文，更帮助我了解了悠久灿烂的中华历史文化。特别感谢王美琴老师，在我离开Houston后，仍然关心督促我的中文学习，鼓励我参加“华文创想曲”全球华裔青少年写作大赛，反复指导我修改参赛作文，使我获得了二等奖的好成绩。在中文课上为我打下来良好的中文基础，使我在中文AP考试中也考出了满分为5分的好成绩。谢谢您，王老师！ 谢谢华夏中文学校多年来对我的精心培养。

在此，我还要感谢陈晓英老师对我的精心教导，难忘暑期夏令营管理校车的陈老师对我的照顾。

另外，我还要感谢马涛老师教会我吹葫芦丝，从林子平老师的数学课上也学会了很多知识。

谢谢华夏中文学校！谢谢华夏的老师们对我的培养和教育！

照片：在新冠疫情前，石翠西同学在王老师暑期中文高级班上参与教学活动时与同学们互动交流。

石翠西同学一家在新冠疫情期间搬到威斯康星州，所以没能参加毕业典礼。

林妮娜同学的毕业感言：

上华夏中文学校是在我生命中最具挑战性但也最有回报的经历之一。

作为一个已经在美国学校中忙于学习的人，额外学习一种完全不同的语言和文化，对我来说是一个巨大的挑战。然而，正是这个挑战最终成为了在我所受到的教育中是最丰富的部分。

在我学中文的旅程中充满了困难，但也让我对那些在我经历这个艰难过程中引导我的老师们产生了深深的敬意和感激。

当我刚开始上中文学校时，我感到非常不知所措。这种语言，其复杂的汉字和声调，对我来说完全是陌生的。不同于英语，我可以依赖拼音来指导我的发音，而中文需要我在没有任何捷径的情况下记住字形和它们的意思。这是一项艰巨的任务。我记得我每次上完课都需要花了好几个小时来记忆汉字的笔画，但第二天却又忘记了。这个过程显得枯燥，而且有时感觉学中文的困难难以克服。

此外，在学校中文过程中遇到中国的文化方面的知识对我来说也是全新的。期望值是不同的，这里强调的是尊重、纪律和努力工作。我不得不要求自己适应课堂环境的严格性，在这里，老师们对我们抱有很高的期望，并要求我们全力以赴。这种压力很大，有时我甚至怀疑自己是否能够跟上。

尽管面临这些挑战，支撑我继续前进的是我的老师们不懈的支持和帮助我。他们不仅仅是教师，更是理解我们作为学生所面临的困难的导师。特别是在新冠疫情来临时，我上了王老师的六年级网课。王老师对我们的学习要求高，我怕自己的中文学习达不到王老师的要求，但是王老师非常有耐心和同情心，总是在我需要时提供额外的帮助。在王老师的鼓励下，虽然这几年处于疫情中，但是我仍然坚持线上线下在她班上学习中文，即使是在暑假，我也能坚持在她班上学中文直到今年12年级毕业。除了上她的中文课外，我还连续五次上了王老师的中外名篇赏析班。功夫不负有心人，我终于在参加两次“华文创想曲全球华裔青少年作文”大赛中获得二等奖。

看到自己的努力有了成果，提醒了我，只要付出时间和努力，掌握中文这门语言和理解这门文化将会成为现实。老师对我潜力的信任，帮助我克服了自己遇到的挫折和自我怀疑。

随着我在中文学习上的进步，我开始看到努力的成果。那些曾经看似不可能记住的汉字开始变得清晰，这门语言也不再那么陌生难学。我能够更深入地理解和探索中国文化，欣赏它的丰富性和多样性。如果没有我的老师不懈努力和指导，这种进步是不可能实现的。

回顾过去，我意识到自己是多么幸运，在华夏能遇到如此敬业的老师。他们不仅传授了知识，还在我心中植下了塑造我今日人格的价值观——坚韧、纪律和对学习的深深敬意。我对他们的感激之情难以言表。老师们教会了我，挑战不是障碍，而是成长的机会。他们的鼓励和支持，不仅让我这一段艰难的旅程变得可以忍受，而且使之成为了我一段改变人生的历程。

总而言之，我在华夏中文学校的学习经历虽然充满挑战，但同样也极具价值。我所面对的障碍推动我在自己从未想象的方向上成长，而老师们的引导在我克服这些挑战的过程中起到了关键作用。今天，我对他们教授给我的知识和人生道理心怀感激。他们的奉献和对我潜力的信任在我的生命中留下了深远的影响，为此，我将永远感激不尽。

照片：林妮娜同学（右一）

李绮微同学的毕业感言：

我五岁开始学中文，从九年级开始到十二年级都是王老师教我学中文。一开始到王老师的班上后，我并不怎么会说中文。王老师发现后，不断地鼓励我多开口说中文，她还建议我上她的中外名篇赏析课来帮助我提高口语表达能力。从那时起，我开始渐渐地开口练习说中文，使我能够说更多的中文了。

王老师不仅帮助我练习说中文，她还帮助我怎样写好作文。在王老师的鼓励和耐心指导下，我参加了华文创想曲”全球华裔青少年写作大赛，并获得了一等奖的好成绩。这让我对学好中文更有信心。

在名篇赏析班里，王老师教了我们许多名家的名篇。当我在写“华文创想曲”参赛稿时，我采用了王老师教我写作的方法运用到我的作文里，并取得了好成绩。我真的非常感谢王老师鼓励并指导我参加这个大赛，因为您帮助我成为了一个更好的写作者。

窦柔依同学的毕业感言：

通过这四年，王老师的教育帮助我更好地改变了我的中文学习之路。当我第一次来到王老师的中文班上课前，我觉得中文学习特别无聊。然而，王老师的激情和爱心深深感染了我们学生，而且改变了我们对中文学习的看法，让我们更加感激华夏开设这门中文语言课程让我们华裔青少年能学到中文。现在，我明白在王老师的信息丰富的课堂里，她能让我学到更多的知识，并能让我享受到了其中学习中文的乐趣。

谢谢王老师，不仅让我更好地学习中文，还让我发现了自己已经对学习中文的热爱。

林妮可同学的毕业感言：

我在华夏中文学校学中文已有近十年的时间了。在此，我想分享一下我学习中文的经历。

首先，我喜欢华夏的氛围。每次到了华夏，都能感觉到一股亲切的气息。老师们总是笑容满面，用温柔的声音教我们学中文。同学们也都很友好，我们互相帮助，一起进步。这种友爱的氛围让我觉得学习变得更有趣了。

其次，学校的课程内容丰富多彩。除了学习中文的基础知识外，我们还有许多有趣的课外活动。比如，学习中国书法、绘画、唱中文歌，甚至还有舞蹈表演！这些活动不仅让我们学到了更多的中国文化，还培养了我们的兴趣爱好。另外，老师们真的很用心。他们不仅教我们学中文，还会跟我们分享中国的故事和传统文化。每节课，他们都会给我们讲一些有趣的故事，让我们更加深入地了解中国文化。有时候，他们还会组织我们去参观中国城市的风景名胜，让我们亲身感受中国的美丽。最重要的是，学习中文让我感觉到了自己的成长。

刚开始学中文的时候，我觉得很难，有时候甚至想放弃。但是在老师和同学们的帮助下，我慢慢地进步了。现在，我可以用中文和中国人交流，我感到非常自豪和开心。

回首这段旅程，我心中充满了感激，尤其是对王老师的感谢。在中文学校的学习过程中，王老师以她深厚的知识和耐心的教学风格，帮助我克服了许多语言上的困难。她的课堂不仅充满了知识的深度，还充满了温暖和关怀。每当我遇到困难时，她总是耐心地解答我的问题，帮助我逐步理解复杂的语法和词汇。她的细致讲解和生动的教学方式，使我对中文产生了浓厚的兴趣，并激励我不断进步。

现在，我终于毕业了，我深知这段时光的美好离不开王老师的辛勤付出。她的教诲将成为我人生中的宝贵财富，我会铭记她的教导，将这些知识和智慧应用于未来的学习和生活中。感谢王老师，是她让我的中文学习之路充满了光明和希望。对于她的辛勤付出和无私奉献，我心怀无限感激。

总的来说，我在华夏中文学校学中文的经历是非常愉快和有意义的。我学到了很多东西，不仅是中文知识，还有中国文化和友谊。我相信，在华夏中文学校学中文的每一天都是我成长的宝贵时光。

苏晓楠同学的毕业感言：

我在华夏中文学校一路走来差不多有十年了吧。从一个对中文一窍不通的小女孩到现在学完12年级的全部中文课程的毕业生。对此，我感到很高兴。

为什么我要来华夏上学？为什么我要学中文？为什么别人家的小孩周末可以尽情地享受他们的自由时间，而我却每个周末都有课？

“因为你是中国人的后代，长着中国人的相貌，全身上下留着中国人的血，哪儿都说明你是中国人！”这是我听过最有感染力的一句话。我学中文就是为了不忘本，老师说了，在美国会两种语言是对你无害的，反而对你有百分百的好处。所以我选择了听我妈的话，来华夏学习中文。

令我记忆深刻的是我参加过华夏的夏令营，那是我一段难以遗忘的记忆。在那里我交了很多新朋友，跟他们去很多地方游玩，去过许多没去过的地方。虽然我很后悔现在和那些朋友都不联系了，但我对华夏很感恩，夏令营使我的童年过得非常快乐！

从一年级到十二年级我变化真的巨大。在新冠疫情发生前，我一直刻苦地学中文。我还参加过许多比赛，比如演讲比赛，华夏杯比赛等等，并在这些比赛中获奖。特别是在我第一次参加演讲比赛时得到陈晓英老师的耐心指导，使我在发高烧的情况下还能获得二等奖。

从九年级开始，我到王老师中文班学中文。当时正值新冠病毒大流行，同学们被迫上网课，王老师不但教我们书本上的中文知识，她还鼓励我参加各类中文比赛。在我上11和12年级时，连续两次参加了“华文创想曲·全球华裔青少年写作大赛”，并在比赛中获奖。事实上，我一开始写作文确实有点困难，但自从我上了王老师的中外名篇赏析班后，自我感觉自己的写作水平提高了不少。能在全球中文写作比赛中获奖非常难得，我为我自己在中文学习方面取得的好成绩而感到骄傲！

小时候无论身体有多差，中文有多难学，我都坚持到了现在。我很感激所有教过的老师对我的培养和教育！我也很感激我的妈妈，是她让我来到华夏中文学校，也是她让我坚持到现在。

孔维恩同学的毕业感言：

我真高兴终于从华夏中文学校毕业了，回首往年走过来的日子，感慨万分！我从小就很喜欢华夏，我是在华夏长大的孩子。因为中文是一种很难学的语言，许多小朋友不要学也不想学。我以前也是不喜欢学中文，我认为，学中文是完全浪费时间，不懂中文不会影响我的生活。但是到了王老师九年级班上学中文以后，在她的不断地鼓励和帮助下，我慢慢地喜欢上中文了，学中文给我带来了许多的乐趣，懂得了许多知识。

我从六岁开始在华夏上中文拼音课,一开始我只知道几个字。我慢慢地掌握了多一点的字。我每年都上了华夏中文课,偶尔也上数学课和演讲课。我每年夏天还去华夏的夏令营，吃的和玩的都让我很开心！从读字上面的拼音到写整段作文，我的进步真是不小。

在学习中文的过程中，我了解了许多中国的文化。比如，中国古代的四大发明，他们是造纸术，指南针，火药和印刷术。这些给人类做出了巨大贡献。作为中国人的后代，我觉得很高兴也很自豪。我也学到了中国古代的诗词，比如，李白的《静夜思》。我也学到很多成语，比如《刻舟求剑》等等。

在新冠疫情期间，我一直都在网上上中文课，效果不太理想。很多的内容我都不明白，渐渐地我的中文成绩落后了。后来华夏恢复了课堂实体教学。王老师对我的实际情况很重视。她常常单独的帮助我理解课文。

学中文是很难的，但是还有很多趣味。现在我已经毕业了，我离开同学和老师，真是舍不得。学中文给我留下了美好的回忆。非常感谢辛勤工作让我成长的华夏老师们，尤其是感谢最后教我的王美琴老师。毕业后，我现在继续上王老师的中外名篇赏析班，我会继续努力学好中文，不断提高自己的中文水平。

邱泊川同学的毕业感言：

今年五月，我怀着激动的心情从华夏中文学校毕业了。回想这些年在华夏学中文的经历，我感想万千。

我从六岁就开始在华夏学中文。华夏中文学校是得克萨斯州第一个政府认证的中文学校。当时，我的父母对我说：“你需要专心致志的学习中文。你将来不光会全面地了解世界，而且你还会更清楚地了解你自己。”因为我那时候才六岁，我还没有真正的明白我爸爸妈妈让我学习中文的目的是什么。但是现在我的思想成熟了很多，所以我的眼界更开阔了，对学习中文有了一个新的视角。

中文是世界上最多人使用的语言。除此之外，中国而且还是世界上成长最快的国家之一，因此，我的父母就把我送到华夏中文学校学习中文。我本来觉得学中文浪费我的时间，因为中文在美国没有用处，但是我逐渐意识到学中文既有意思又有用。学中文极大地帮助我提高了中文表达能力，使我能跟在中国的亲人沟通更方便，也让我了解我的家族很有趣的文化。因为我现在中文说得比较流利，相信对我将来的工作和学习机会更多了。

华夏中文学校总是尽全力为我们提供最好的中文学习条件，即使在新冠疫情中，学校也安排我们及时上网课。从去年开始，我来到王老师的班上学中文，王老师在课上不但给我们讲解课文内容，而且还给我们讲很多相关的知识，提高我们对中文和中国文化的兴趣。现在，我不光能够经常浏览中文网页，而且还可以用中文给父母发信息。

非常感谢华夏中文学校老师们的辛勤劳动，也很感谢我的同学们陪伴我努力学习。我现在虽然毕业了，但是我仍然在王老师的名篇赏析班继续学习中文，我要更加努力学中文，报答父母的养育之恩。

照片：邱泊川同学（前排左一）

刘代娟同学的毕业感言：

我今年五月已从华夏中文学校毕业。回想在华夏十年学习中文的经历，不禁感慨万千。

从6岁开始的每个周末，我都坚持不懈地到华夏上中文课。这段艰难而痛苦的学习旅程让我深深体会到学习中文的艰辛。但是现在我已经从华夏顺利毕业了，它给我带来的成就感也是毋庸置疑的。

中文是一门复杂的语言，学好它需要付出巨大的努力和更多的时间。回顾这些年的坚持和努力，我为自己能够克服重重困难而感到自豪。这种成就感不仅来自于掌握了一门新语言，更在于培养了我坚韧不拔的精神。特别是当我得知自己在“华文创想曲全球华裔青少年作文”大赛中获奖时，那种喜悦和骄傲更是无法言表。

在我的学中文历程中，有两位老师让我印象深刻。陈晓英老师是我的启蒙老师，她总是鼓励我继续学习，每次都陪伴我完成作业，并耐心地与我讨论考试中的错误。她的耐心和关怀让我受益匪浅。另一位是王美琴老师，她是在我上高中时最想放弃学中文的关键时刻给予我鼓励和帮助的老师，她让我树立信心，继续坚持学中文。记得我在上9年级时来到王老师的班上学中文，当时正值新冠疫情期间必须在网上上课，遇到交作业难，网路時常斷，一切都要在网上完成让我觉得都很烦，但是王老师却不厌其烦，耐心地给予帮助，让我有信心克服困难坚持学中文，即使在去年暑假我回中国二个多月中，有時在旅行的車上、或者在机场等候登机……我都能坚持上网课不落下一节课，这使我的中文在不知不觉中得到不断地提高。

现在我毕业了，内心深处有一丝不舍和怀念。中文学校不仅是学习知识的地方，更是我结识朋友和老师的地方。在这里，我们一起上课、一起做作业、一起参加各种活动。这些美好的回忆将永远珍藏在我心中。

毕业并不意味着结束，而是一个新的开始。虽然不再每周去中文学校，但我知道学习的旅程还在继续。我会利用所学的中文知识，在以后的生活和学习中不断实践和提高。同时，我也希望未来有机会能帮助更多的人学习中文。

总之，从华夏中文学校毕业后的感受是复杂而丰富的。有解脱，有成就，有不舍，但更多的是对未来的期待和信心。通过这段艰难的学习旅程，我不仅学会了中文，更学会了坚持和努力，这将是我一生中最宝贵的财富。

颜紫依同学的毕业感言：

我今年毕业了！看着手里的“华夏中文学校毕业证书”，我的心里又高兴，又激动，还有一种说不出的难过。这间举行毕业典礼的大教室，曾经是我们每年暑假夏令营结束演出的地方，我和小朋友们的歌声和欢笑声好像又回响在耳旁。老师们在这里教我们唱中文歌，跳中国民族舞，吹中国民族乐器，用她们的言传身教给我们传播中国文化。

在这毕业来临的时刻，妈妈带我又看了一遍我曾经上过课的教室，回想起曾经教过我的王美琴老师，陈晓英老师和黄培红老师，还有那些记不得名字的老师们。是这些华夏老师的辛勤教导，我才能够坚持学完中文12年级的课程，直到毕业。尤其是王老师，是教我时间最长的老师，她的教导和鼓励，让我在新冠疫情最艰难的时期没有放弃，终于坚持了下来。她不仅在课上认真教学，在我需要的时候她还在课后及时帮助我。我曾经参加过两次“华文创想曲·全球华裔青少年作文”大赛，每一次，王老师都用课后时间指导我怎样修改参赛作文，让我取得了很好的成绩，使我更有信心学好中文。尤其是在最后一年，我在上高中时的课程非常紧张，再加上学校的体育训练和钢琴考试等原因，我几乎要放弃继续学中文的时候，王老师不断的鼓励我，帮助我，让我最终完成了全部12年级的课程学习。

在华夏中文学校经历12年的学习虽然结束了，但我对中文的学习还会继续下去，华夏民族的文化要传承下去。感谢华夏中文学校和老师们不仅教会了我中文，更教给我中国的文化和坚持不懈的学习态度，让我在今后的人生道路上更加坚定和自信。

马爱骊同学的毕业感言：

我最初是到王老师的名篇赏析班学中文的。学了一段时间后，王老师觉得我的中文不错，并鼓励我到她的中文班来学中文，争取完成十二年级的课程学习。但是我还是感觉到有一点紧张，怕自己不能跟上王老师的教学进度，而且当时又处在疫情阶段，这对我的中文学习带来了不小的困难，但是王老师常常鼓励我，并帮助我解决学习中遇到的一些困难，特别是王老师在讲课时，重视讲评同学们的作业，这对我的帮助很大。现在我已经顺利完成十二年级的课程学习，终于毕业了。

回想我在华夏学习中文的这些年，觉得收获了很多。在此，我要感谢王老师和华夏的老师们！希望我自己未来还能继续学习中文。这样长大以后，我还能学以致用。

范昊辰同学的毕业感言：

我学习中文已经超过六年了。 尽管开始学习中文不是我自己选择的，但在常年不断地学习中文的过程中， 我慢慢了解了中国的悠久文化和文字。 这些使我对学习中文增加了很多兴趣和动力。 虽然在2020年疫情开始的一段时间，我曾短暂地停止学习中文一段时间。当华夏恢复在校上课后，我继续去学校学中文。在过去几年的暑假中，我都到华夏暑期班学习中文。 之后，我中途加入到王老师的中文12年级班学中文。因为我是后来加入，而且是班上年纪最小的学生（12岁，班上最大的学生是17岁），王老师对我的中文学习一直都很重视。我每次上课时都会认真听她讲课，并能记住她讲的内容。在上课问答环节，我都能准确回答王老师的提问。因此，她都会夸奖我和鼓励我。

我明白学习中文不是一件容易的事。 中文是需要经常复习和使用的。如果经常复习和使用中文，中文学习就不会那么难了。 我这次暑假去中国看望我的爷爷奶奶外公外婆，有了很多机会使用我以前学过的中文知识。 让我可以和我在中国的亲人们交流。 舅舅考我认字的时候，我很自信地告诉他这些字是什么意思。

这次中国之行，使我深深地体会到学习中文的重要性。虽然我毕业了，我还会继续学习中文。 我期待着开学后加入到王老师的“中外名篇欣赏班”继续学习中文。

照片：范昊辰同学（右一）

邱月卿同学的毕业感言：

不知不觉我在华夏中文学校已经学完了12年级的全部课程，并最终带着证书和奖杯毕业了。

从我踏入华夏中文学校的那一天起，我学到了很多中文知识和中国文化。一路上我遇到了很多好朋友和老师，但是在王老师的班上，不仅让我学到了许多中文知识，而且她还常常教我懂得了学会中文的价值和毕业后对未来的重要性。

我很感激在华夏的老师们教会我能够说、写和理解中文。华夏中文学校对我来说是一个重要的地方，就像我的第二个家。

邱泽昌同学的毕业感言：

我在华夏中文学校学习中文已经有 12 年了，今年五月终于毕业了。

回顾在华夏学习中文的十多年里，我克服困难，顺利地学完了12年级的全部课程，同时我也学到了很多知识和生活技能，这些对我的未来大有裨益。

我非常感谢这些年来指导我的优秀老师们，特别是在王老师班上，不仅给我讲解课文内容，还帮我复习之前教过的中文基础知识，让我认识更多的词汇和掌握更多的句型等等，大大地提高了我的读写能力。此外，我还学会了用普通话进行简单的对话，提高了我的口语和听力能力。王老师还向我介绍了中国文化和传统，加深了我对中文语言背景的理解。我也非常感谢所有教过我很多东西的朋友。总之，你们的奉献精神提高了我的中文水平，我非常感谢你们的努力。

华夏中文学校不仅仅是一所学校，更是一个让我们通过学习和努力，使我们得到进步和成长的美好社区。

徐小晴同学的毕业感言：

我在华夏中文学校学中文已近10年了。 从以前在我小时候什么都不会说，什么都看不懂，到现在可以用流利的中文与别人沟通，并能理解别人说的话意思，这个过程虽然不容易，但我还是很感谢父母，我也不会忘记这段经历的。

在此，我也很想感谢在华夏教过我的每一位老师。虽然有些老师对学生会很严厉，有些老师对学生却很友好，但是她们每一位都在尽力地让我学会中文。她们教我很多不同的掌握中文学习的技巧。我也记得老师们给我讲过很多课堂以外的知识，我也永远都不会忘记这些。

在新冠疫情期间，我开始上网课，遇到了很多困难，比如网络经常掉线、交作业的困难、不能面对面地与老师交流等。特别是在王老师的班上上网课期间，王老师对我们的学习要求严格。无论是交作业，还是交测验卷和考试卷都要按照她的要求提交。在王老师的帮助下，我从未缺交一次作业和考卷等。因此，我很感谢在疫情期间教过我的老师们对我的耐心和帮助，让我克服这些困难，最终顺利毕业。

在华夏学习中文的过程中，让我认识了很朋友，也增加了我对中文和中华文化的理解。它代表着我那么多年来的坚持和成长。我也会为这段经历感觉到开心和自豪。

孙杰森同学的毕业感言：

王老师和华夏中文学校陪伴了我整个的中文学习经历。感谢王老师对我的教导，帮助我找到了学习中文新的兴趣，那就是继续学习和研究中文。我还记得在我小时候，我妈妈会带我去中文学校，强迫我学习中文，但是我很不情愿。每节课我都会胡混，不听老师讲课，因为我一直认为学习中文是浪费时间，因为我在美国，有时侯我也考虑过不再学习中文，因为它太难学了，而且浪费时间。但是自从我来到王老师的班上学习中文后，我就有了学习中文的兴趣。王老师给了我很多反馈和纠正，让我觉得学习中文很容易，我觉得这些反馈和纠正在我学习中文的时候非常有用。

我要感谢王老师帮助我培养对学习中文的兴趣！

邱冠雄妈妈的感言（班妈）：

陈晓瑛老师是邱冠雄在华夏中文学校初中阶段的任课老师，陈老师在他学完初中课程后建议他选王老师为自己的高中老师。九年级是在疫情期间开始的，开学前王老师特意给我们家长打电话了解孩子的中文学习情况，她还通过 Zoom 召集学生和家长们一起开了会，介绍了她的教学规划。当时我想这个老师真是认真负责，看来听陈老师的推荐真没错。

当时学校所有的课程都在网上给学生上课。王老师为了确保每个学生都能上好中文课，她在每个周末上课前都会给学生和家长发电子邮件，或把将要学习的新课内容，教学要点，教学参考资料等发给我们，或把批改后的作业，测验卷，期中期末考试卷发给我们，这样既让学生做到课前预习，课后复习，又让我们家长了解自己孩子的学习情况。王老师还经常给我们家长打电话虚心征询对她的教学有什么疑问和建议，其实令我惭愧的是王老师在孩子学习中文上花费的时间精力绝对不亚于我们家长。

邱冠雄在华夏上十一年级中文课时在美国学校已经上高中了，因此他的学习压力比较大，功课多，各种课外活动也很多，很多周末都要外出参加辩论比赛，经常不能按原订的时间上课。在此，我要特别感谢华夏的领导考虑到高年级学生的特殊性，每个周末开设了三个不同时段的中文课，包括一次网课，这样能让孩子在美国学校的活动与中文课在时间上发生冲突时能够灵活调整上课时间，不落下学习。王老师为方便孩子们学习，她不辞辛苦，有时还单独给孩子上网补课。

王老师为孩子们的中文学习呕心沥血，尽心尽责。孩子刚到王老师的班上学中文时，写作能力有限，怕写作文，但在王老师的鼓励和指导下，克服了心理障碍，通过平时课文讲解和作业讲评，使孩子的写作水平大幅提高，不仅不怕写作，而且还在写作大赛中得奖，因此增加了孩子的自信心！

王老师对孩子的关爱和对孩子学习的关注都潜移默化地影响到孩子对中文学习的自主性和能动性，邱冠雄有时太忙不能及时完成作业，在和王老师沟通后，都能自己抽时间把落下的功课做完，看到他的成长，我们做家长的感到欣慰，也更加感恩王老师在孩子身上的付出。

祝王老师桃李满天下！

宋宇桓妈妈的感言：

作为宇桓的妈妈，看到儿子站在中文十二年级毕业证书颁奖典礼的舞台上，心中充满了无尽的感慨和感激。回首这段漫长的中文学习之路，见证了宇桓从一个对中文学习充满抵触的小男孩，逐渐成长为一个热爱中文、肯深入钻研的少年，这不仅是他的成长，更是我们全家人的骄傲。

作为父母，我们深知语言不仅是沟通的工具，更是文化传承的重要载体，而华夏中文学校为孩子们提供了最好的学习环境和机会。在华夏中文学校学习的这些年，宇桓逐渐被中文的魅力所吸引。唐诗宋词、成语故事，这些古老而深刻的文化瑰宝，打开了他对中文的兴趣之门，激发了他探索中国文化和历史的热情！

在此，我还要特别感谢毕业班十二年级的王美琴老师！在王老师的引领下，他对古文产生了浓厚的兴趣。每一次课后的请教和交流，都让他感受到古文的博大精深，体验到传统文化的无穷魅力！感谢华夏中文学校，感谢每一位默默耕耘、无私奉献的老师，是你们让孩子们在这片文化的沃土中茁壮成长！未来的路还很长，我相信他和其他从华夏中文学校毕业的莘莘学子都会带着这份对中文的热爱和中文学习的热情，继续探索他们人生中更广阔的天地。

石翠西妈妈的感言：

岁月绵长，时光流连，十年的光阴悄然而逝，我们迎来了孩子圆满结束在华夏中文学校的学习并顺利毕业的重要时刻。感谢一路走来陪伴孩子成长进步的各位老师，特别感谢王美琴老师，陈晓瑛老师，黄培红老师。是老师们的精心培育和悉心指导，孩子才有了现在的成绩！

在我看来，华夏不仅是孩子们学习中文，各科知识及各种才艺的殿堂，也是家长们寄托乡思，心系祖国的纽带与桥梁，是重温璀璨悠久中华传统文化的精神家园。在这里，我们与孩子们一起成长。

“桃李不言，下自成蹊”。在这告别的时刻，再次感谢为孩子们默默付出的辛勤园丁。虽然中文学习暂时告一段落，我会督促孩子继续学习中文，不辜负老师们的教导。

难忘华夏，难忘师恩，如同绿叶难忘对根的情意！衷心祝愿华夏中文学校越办越好，各位老师身体健康，万事顺遂！

李绮微妈妈感言：

非常高兴能参加这届毕业生的活动！因为女儿学习中文最终能坚持到底，用了十年时间学完了十二年级的中文课程，并顺利毕业🎓

女儿学习中文的过程是难苦的。在学习半途中，她曾闹过情绪想放弃学中文（我们家母语是粤语）。平时，我们在家从不讲国语。但是我们的根源是中国，我们是中国人，爷爷奶奶住在中国，我们偶尔也要回到中国去看看他们，必须会中文，这是我对孩子的要求。

当女儿学习中文到了高年级的时候，她真的有点跟不了，并且那时候也遇上了百年一遇的疫情，中文课从面对面在学校上课变成了网课，她在家至少上了三个学期的网课，她感觉到学中文更困难了。最幸运的就是遇了王美琴老师一直鼓励和帮助她，才使她能坚持到底。

因为疫情期间无法回国，而且她上美国学校高中了，学习更紧张了，所以去年暑期班王老师和我劝说她把握时间，更好地学习中文，也就这样，她一边上王老师11年级的课，一边上了王老师的中外名篇赏析班的课（第九期）。从开始不情愿到最后喜欢上了名篇赏析课，并在她上了第二次名篇赏析班（第十期）时，王老师鼓励她参加“华文创想曲·全球华裔青少年作文”大赛，我也觉得应该让她试试。开始时她自己也没信心，王老师知道后，忙里抽空指导她如何写好参赛稿，因此给了她信心。最后，她不仅参加了大赛，而且还获得了“一等奖”的好成绩，真是令我们难以置信！真心感谢王老师的耐心指导！感谢华夏中文学所有教过她的老师们！

孔维恩爸爸的感言：

我的女儿孔维恩能够在华夏中文学校顺利毕业是我们没有想到的事情，因为她多次想放弃学习中文。在王老师不断的鼓励和帮助下，孔维恩刻服了学习中文的困难，特别是在疫情期间遇到的种种困难，她都能一一克服，坚持学习中文，因此取得了较大的进步，并顺利地完成了华夏的12年级的中文课程。在此，真诚地感谢王老师的辛勤付出！

毕业后，孔维恩继续上王老师的中外名篇赏析班。在王老师的教导下，相信她的中文会继续得到巩固和提高。

颜紫依妈妈的感言：

紫依从4岁多就开始来华夏中文学校学习中文，从汉语拼音学起，直到学完12年级的课程毕业。十多年来，华夏的老师们认真，尽责的教学态度让我深有感触。学校的教材由浅入深，加上老师们寓教于乐的教学，让孩子们从枯燥的语言学习中找到了乐趣和坚持下来的动力。

九年级时升级到王美琴老师的中文班正值新冠疫情期间，我跟孩子一起听过王老师的网课，我发现王老师会用一些有趣的动画和视频结合教学，并扩宽一些相关的知识和趣事，引导孩子们自发地学习。这对孩子的中文学习非常有帮助，也很有效果，孩子会主动跟我讲解学过的课文，很多内容她现在还记得，会不经意地提起，甚至用到日常生活中。

非常感谢华夏中文学校和所有的老师们，是你们的辛苦付出，让我们这些海外华人的子女有机会系统地学习我们的母语-中文，让他们了解和传承我们的中华文化。祝愿华夏中文学校越办越好，吸引越来越多的华裔子女，桃李满天下。

刘代娟妈妈的感言：

光阴似箭，一眨眼，我女儿刘代娟已从华夏中文学校12年级毕业了。

回想当初，为了她学好中文，能说中文，我们做家长的可谓煞费苦心，什么好话硬话软话都说尽了，真的好不容易让她能坚持下来。

直到她上九年级的时候，正处在疫情大流行期间，她仍然不愿意上华夏的网课。这时我们幸好遇到王美琴老师教她的中文班。王老师多次给我打电话，开导女儿明白学习中文的重要性。从此，她渐渐地喜上了王老师的网络中文课。每到周末，她总是主动，按时上王老师的网课，从不无辜缺课。她还能在“华文创想曲·全球华裔青少年作文大赛”中获奖，我真的感到很高兴！

随着她的中文不断进步，当她去中国无障碍地与她的表哥，表妹们沟通时，他们都夸我女儿中文讲得好，从而更增强了她继续学好中文的自信心和不断追求上进的热情。我的中国家人们看到我女儿能非常流利地说中文都会问我：“美国也有中文学校吗？”我也很自豪的告诉他们：“美国也有华夏中文学校。”

王老师，您的言传身教让我女儿受益终身。虽然她现在已经毕业了，但她将永远记住您对她的教导。再次向您表示感谢！

范昊辰爸爸的感言：

我儿子范昊辰从5岁多就开始学习中文。在他读小学的时候除去在学期中的课后中文班学习以外，他一直在华夏中文学校的暑期夏令营学习中文。今年暑期因为我们去中国，所有无法再去华夏参加夏令营学中文了。

自从我给范昊辰报了王老师的中文班后，王老师就主动打电话给我，了解我儿子中文学习的情况。在知道他学完了11年级的课程后，王老师除了在上课前发给学生和家长与学习相关的教学资料外，还发给我们很多1-12年级总复习资料（从拼音开始到写作共六个部分）。我曾经担心儿子是否能够跟上12年级中文学习的进程。但是在学期开始后，王老师一直细心教导他，并且通过积极鼓励表扬和教学上对他的严格要求，使我的儿子能够跟上12年级的学习程度。王老师一直针对我儿子的学习情况和特点给出不同的学习指导，而且根据他周末有不同活动的时间安排，灵活的给出了不同的补课时间，使我儿子能够做到没有缺席任何一堂课的学习、课堂测验和考试。王老师的辛勤付出和全心投入，使我的担心变得多余。

我儿子在王老师班上顺利地完成了12年级中文课程的学习，并且毕业。这些都要感谢王老师的培养教导。在暑期开始后，王老师还一直联系我们家长，关心范昊辰的中文学习。我非常感谢王老师的辛勤付出！感谢华夏中文学校为我们华裔学子创造了良好的学习环境！谢谢您，王老师！谢谢华夏中文学校！

邱泽川，邱月卿妈妈的感言：

作为邱泽昌和邱月卿的母亲，我是看着我的两个孩子从小就在华夏中文学校学习中文的过程中长大。经过十几年的光阴和他们坚持不懈的努力，直到今年终于完成了他们12年全部课程的学习。能够看到他们从华夏中文学校以优异的成绩顺利毕业，我感到非常欣慰。

我至今还记得为他们俩在华夏报名上拼音班的那一刻情景。对他们来说，这真的是他们面临的一个特别困难的事情，原因是我们家是广东人都是说粤语。所以他们对学习普通话真的是没有兴趣而且感到害怕。他们的第一位拼音老师是何莎老师，小学的老师是陈晓英老师，之后是吕雅莉老师。直到高中后期，王美琴老师是他们毕业班的班主任。在这一年里，孩子们从王老师班上学到了很多，增加了不少中文知识。现在他们能够阅读、书写并理解中文的含义和学习中文的重要性，教会了他们如何懂得欣赏中国文字，并且掌握中文这门语言对未来的意义。

他们在华夏中文学校学中文的 12 年里，我每个周末（除疫情期间在家上网课一外）都会送他们去华夏学习中文，我的辛苦没有白费，现在他们终于毕业了，我为他们感到自豪。

他们在华夏的头几年感到学习压力很大，他们会问我为什么让他们去华夏学中文？但是随着时间的推移，他们很感激我所给予他们的机会学中文，并且一有机会他们就说中文。我很感谢教过我孩子的每一位老师。我希望他们继续成长，并充分利用他们所学到的中文，不辜负老师们的期望。

作为家长，我非常感谢老师们的辛苦付出！孩子们能遇到这么好的老师，我们家长很放心，也很满意。我相信孩子们在你们点点滴滴的教育下，会变得越来越优秀，辛苦了华夏的老师们，谢谢你们！

徐小晴妈妈的感言：

非常感謝华夏中文学校以及各位老师多年来对我孩子的教育和辛勤付出！特別是王老师的认真做事与敬业精神，让孩子能学到更多知识，顺利毕业。感謝王老师！感谢华夏所有教过我孩子的老师们！

窦柔依妈妈的感言：

感谢王老师对孩子的成长历程中的辛勤付出，王老师用她的特殊方法提高孩子对中文的兴趣很令人敬佩，祝王老师桃李满天下！

王老师的话：

各位家长、各位同学：

大家好！

很高兴在这特殊时期成为同学们的高年级老师！虽然你们在这一特殊时期学习中文遇到了很多困难，但是你们都能勇敢地面对，努力拼搏，最终以可喜的成绩顺利毕业，老师为你们感到骄傲和自豪！祝贺同学们在经历新冠疫情后顺利毕业！

在此，非常感谢马莎总校长，关丽华校长在百忙中抽出时间参加我们毕业班的师生恳谈会，并在会上给我们作了重要的讲话！

非常感谢本届毕业班的班妈班爸—董安娜爸爸、邱冠雄妈妈，胡馨宁、胡怡宁妈妈为本届毕业班工作以及毕业活动所做出的一切辛苦努力！

非常感谢李兰兰妈妈，孔维恩爸爸，宋宇桓妈妈，宋力妈妈，林妮娜、林妮可父母，邱泊川爸爸，范昊辰爸爸，李绮微妈妈，何思远爸爸，苏晓楠妈妈，邱泽昌、邱月卿妈妈等家长为恳谈会布置会场！

非常感谢贾忠老师以及李兰兰妈妈，孔维恩爸爸，宋宇桓妈妈，宋力妈妈，林妮娜、林妮可父母，邱泊川爸爸，范昊辰爸爸，李绮微妈妈，何思远爸爸，苏晓楠妈妈，邱泽昌、邱月卿妈妈等家长为我们的毕业活动拍下了许多珍贵的照片，为我们留下非常美好的回忆。

最后，㊗️各位家长夏安🌹🌹🌹

㊗️同学们毕业快乐🌹🌹🌹

附美篇链接，复制下面的链接，可到Google上观看：

🔘2024年部分毕业生在2022年参加 “文化中国”全球华裔青少才艺大赛美国预选赛的相关大赛美篇链接：

https://www.meipian14.cn/4o77dsph?first_share_uid=17749488&first_share_to=copy_link&share_depth=1

🔘2024年部分毕业生在2022年参加“华文创想曲”全球华裔青少年作文大赛获奖的美篇链接：

https://www.meipian14.cn/4lu76b8t?share_depth=1&first_share_uid=17749488&first_share_to=copy_link

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照片来源：贾忠老师以及李兰兰妈妈，孔维恩爸爸，宋宇桓妈妈，宋力妈妈，林妮娜、林妮可父母，邱泊川爸爸，范昊辰爸爸，李绮微妈妈，何思远爸爸，苏晓楠妈妈，邱泽昌、邱月卿妈妈等家长提供。