<p class="ql-block">我们小组成员在研学中学习海南当地文化并拍摄，收集相关资料。小组分享探讨资料，并一同设计结题报告并向指导老师咨询意见，修改资料,各写心德,最终圆满完成任务。</p> <p class="ql-block">经过不断的磨合和讨论，我们八人通过商讨组成一个小队,最终决定共同完成本次课题研究。</p> <p class="ql-block">我们想找一位具有责任心的老师,李晓莉老师责任感很强,同时是我们的班主任，平常沟通交流较为方便。经过组员讨论，最终决定选择李晓莉老师作为我们的课题指导老师.</p> <p class="ql-block">因为正好遇上我们学校安排的春季研学活动旅行， 我们便以可以趁此机会来进行本次课题的研究中讨论交流， 最终讨论决定，以 '探索海南文化景点的奥秘”为题进行研究探索。</p> <p class="ql-block">为提高工作效率，我们进行了小组成员分工。加强了任务的分配协调。</p> <p class="ql-block">组长向指导老师询问如何撰写开题报告任务， 李晓莉老师给我们提供了建议与策略帮助我们撰写，然后我们开始组内讨论</p> <p class="ql-block">通过一个晚上的小组成员讨论完后，我们八个人一致决定通过摄影法、查找资料法、讨论法，询问老师等来实施我们的方案。</p> <p class="ql-block">确定好以探索海南文化为题后，我们小组以小组分工的方式进行开题报告的讨论，并记录下纸质版开题报告内容。</p> <p class="ql-block">我们根据分工表安排，然后分人去查找本次参观的景点的相关资料，进行对比理解然后修改并完成开题报告。</p> <p class="ql-block">探讨活动照片</p> <p class="ql-block">🍀海口火山口地质文化公园</p><p class="ql-block">在海南岛的璀璨明珠， 海口火山地质公园以 其独特的地质景观和丰富的文化内涵， 吸引着全 球的目光。 这里，你可以领略到地球亿万年的火 山活动留下的壮丽遗迹， 同时感受到人类文明的 丰富多样性。</p><p class="ql-block">🍀海南省博物馆</p><p class="ql-block">海南省博物馆因其造型独特、展览丰富，已成为全省的地标性建筑和一道亮丽的人文风景线，是国内外游客全方位了解海南的自然地理、民族历史、文化艺术等旅游资源的窗口，吸引着众多中外旅客纷至沓来。</p><p class="ql-block">🍀海南省史志馆</p><p class="ql-block">海南省史志馆是党史馆、方志馆的统称，是省爱国主义和革命传统教育的重要基地、省情地情展示的重要窗口、红色旅游的重要景点，集收藏、保管、展示、研究、开发利用于一体，具有存史、资政、育人、交流等功能。由于时间问题,很遗憾没能进去。</p> <p class="ql-block">通过这次的研学旅行，我们收获了很多，我们知道了火山口，海南的发展历史，以及潜水方面的知识，还有丝绸之路的传播，布匹等等。我们知道了火山口，海南的发展历史，以及潜水方面的知识，还有丝绸之路的传播，布匹等等。平时在学 习或者旅游、观赏的时候应该多加留意其细节， 感受 其文化之美， 开阔我们眼界的同时， 丰富我们的内 涵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.我们要积极参与团队合作，提高我们的执行能力，及团队协作能力。</p><p class="ql-block">2.建议大家多把历史知识融入现实生活，方便记忆历史知识。</p><p class="ql-block">3.建议大家多多了解海南文化，积极宣传，让更多人了解海南文化</p><p class="ql-block">4.建议大家提升观察能力，充分研究历史，提升自我素养</p> <p class="ql-block">王宇佳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">收获：在本次研学中,我了解到了海南历史文化的宏伟事件,认识到了许多文化文物、开拓了我的视野.本次研学并不是一顺风帆风顺的,但在面对这些问题时、我不断寻找并总结出宝贵的经验,同时也促进了我的个人成长</p><p class="ql-block">存在问题</p><p class="ql-block">3、团队意识薄弱</p><p class="ql-block">解决措施</p><p class="ql-block">3.组长积极引导组员们的合作</p> <p class="ql-block">莫颜穗</p><p class="ql-block">收获：在研学旅行中，我通过与组员交流、合作，学生的人际沟通能力得到了锻炼。在团队中，我们学会了倾听、表达与协调，在研学旅行中还能积累实践经验，提高解决问题的能力。</p><p class="ql-block">存在问题：1.与组员交流不和谐，发生矛盾 2.安排工作不公平 3.材料重复过多，难以找到所需材料。</p><p class="ql-block">解决措施：1.要及时与组员沟通交流，避免产生误会</p><p class="ql-block">2.要与组长说明情况，根据我们所能干的分配工作</p><p class="ql-block">3.组员一起分工合作找到所需材料</p> <p class="ql-block">陈有成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">存在问题：1.与组员交流少，只顾着拍照</p><p class="ql-block">2.没有按时完成组长安排的任务</p><p class="ql-block">3.对自己手里的任务没有经验，老是手忙脚乱</p><p class="ql-block">解决措施：1.多多和组长、组员沟通交流</p><p class="ql-block">2.要注意时间按照完成任务</p><p class="ql-block">3.不懂的要及时的问组长</p> <p class="ql-block">陈显耀</p><p class="ql-block">收获：在研学旅行中，我获得了大量的知识。以一次研</p><p class="ql-block">这次研学为例，我们通过实地考察，深入了解了海南历史的发展历程和建筑风格。这些知识和技能不仅丰富了我的知识储备，还提高了我的观察力和分析能力。</p><p class="ql-block">存在问题：1.材料重复性高，找到对应材料难</p><p class="ql-block">2.任务分配不公平，与组长发生争吵</p><p class="ql-block">3.与组内成员交流少，容易产生矛盾</p> <p class="ql-block">叶长武：</p><p class="ql-block">存在问题：3.讨论问题分析不到位</p><p class="ql-block">解决措施：3.团队要及时展开问题分析建议</p> <p class="ql-block">胡钦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">收获：体验中国传统文化的知识和技能。不仅拓展了我的视野，还锻炼了我的实践能力和团队协作能力。这次经历对我未来的学习发展有很大的帮助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">存在问题：1.资料不足，对本次研学了解程度少</p><p class="ql-block">2.组员任务不明确</p><p class="ql-block">3.重视程度不足，对文化感兴趣程度不足</p><p class="ql-block">解决措施：1.研学旅行前，组长及时安排资料调查的情况</p><p class="ql-block">2.组员们要及时了解并记住自己的分工任务，及时向组长交流</p><p class="ql-block">3.加强对问题进行分析，了解历史文化的重要性</p> <p class="ql-block">徐德养</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">收获：回顾本次研学，我从中收获了不少的知识，了解了海南的历史文化、感受到了海南历史文化的沉淀和伟大，同时，培养了自己对历史文化的兴趣。</p><p class="ql-block">存在问题：3.团队人太多，易走散，管理压力大</p><p class="ql-block">解决措施：3.分设两个副组长，分担管理压力，做好监督工作</p> <p class="ql-block">麦冲</p><p class="ql-block">解决措施：1.在准备工作前及时开会讨论问题，优化分工方案</p><p class="ql-block">2.积极请教老师以及积极配合组长</p><p class="ql-block">3.组员们要及时与组长汇报遇到的问题并及时讨论出解决方案</p>