<p class="ql-block">“国培计划（2023）”一海南省市县小学骨干教师自主学习模式试点模式试点研修项目学习活动简报</p> <p class="ql-block">2023年12月15日上午，来自全省的300名市县级骨干教师齐聚海口，开启为期6天的“国培”之旅。</p> <p class="ql-block">本次国培主会场位于海口市美兰区海口邮电培训中心第一会议室，天气转凉，但老师们学习的热情丝毫未减。</p> <p class="ql-block">12月15日下午，带着期待的心情，开班仪式正式开始，参加开班典礼的领导有海南省教育研究培训院彭冰花，北京市门头沟区教育党校原副校长周强。领导对学习纪律做出了相应要求，并提出对老师们学有所获的希望。陈来喜老师主持开班典礼。</p> <p class="ql-block">专家、主办方与全体参培教师合影留念</p> <p class="ql-block">12月15日下午，周强老师从思想理论方面为我们做了指引，周强老师要求我们要认真学习党的二十大报告，深刻领会其中的精神和内涵，以实际行动推动各项事业发展进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">12月16日上午，海南师范大学继续教育学院韩茂畴教授先为我们做了培训方案解读。通过韩教授的解读，教师们对国培骨干教师培训方案有了更深入的了解和认识。</p> <p class="ql-block">上午的第二个环节，是由本次培训的吴教练为大家带来破冰行动。通过破冰行动，帮助教师们迅速与对方熟悉起来，杯子音乐活动更是让老师们注意力百分百集中，在开心愉快的氛围中开启培训之旅。</p> <p class="ql-block">12月16日下午，来自琼海市教育局的严朝钊老师为我们带来精彩的《智能技术的教学应用》专题讲座。严老师从基本理念、模型类别和模型应用三方面为我们展示了智能技术给我们的教学带来的便利，理论结合实践，在讲座过程中让老师们实际感受到AI技术给教学带来的便利。</p> <p class="ql-block">12 月 17 日上午，我们聆听了陈传荣关于新课标融入学科(小学数学)的讲座。陈老师对新课标进行了深入解读，详细阐述了新课标的核心思想、 基本原则和具体要求。陈老师利用具体真实案例，展示如何更好的将课标与教学融合。</p> <p class="ql-block">12月17日下午的学习活动分为两个会场:小学英语和小学语文。我们很荣幸学习了景山学校的特级教师王远真老师为的专题讲座“新课标融入学科实践探究”，王老师结合了课标以及实例，通过新课标的主要变化、课程性质、课程目标、课程内容结构等几个方面为我们重新梳理了课标的各项内容，为我们在今后的教学过程中提供了依据与方向。</p> <p class="ql-block">12月18日早上，来自海口市27小学的梁彩娥副校长为我们带了题为《“自主学习”式的校本研修为教师迎接“双减”挑战赋能》的讲座。她从课程赋能、课堂赋能和课题赋能三方面介绍她们学校的校本教研。通过梁校长的讲座，我们能够了解最新的教学理念和方法，掌握有效的教学策略和技巧，可以更好地设计教学内容和方法。</p><p class="ql-block">同时，梁校⻓也进行了第二个讲座分享：《如何进行单元整体备课—以小学数学为例》。通过研课标研教材、研学情研设计、研实施研评价的方式，帮助教师更好地进行单元整体备课。这种方式有助于教师深入了解教材和教学目标，根据学生的实际情况进行教学设计，提高教学效果。</p> <p class="ql-block">12月18日下午，我们走进海口市景山学校海甸分校聆听“自主学习”校本研修活动，通过语文组周丹老师、英语组朱娅莉老师、数学组唐雪梅老师分别为大家进行题目为《常态课=模式课=交流课=人人课课》的分享。 通过真实的数据，模版化的内容，让我们直观的看到了景山学校的教研及集体备课模式，集众人之所长，建立校园数据库，人人受益。最后老师们认真地聆听了海口市景山学校邢益宝校长的讲座《人人与课课》，通过邢校⻓幽默风趣表达，老师们直观地看到这位校长的理念，更真实地感受到景山学校的办学特色。</p> <p class="ql-block">12月19日上午的讲座由教育部“国培计划”专家组成员周然老师为我们带来，培训题为《基于核心素养的大单元教学设计》。周老师指出核心素养的培养已成为当前教育的重要目标。大单元教学设计作为一种新型的教学设计方式，能够更好地满足核心素养培养的需求。通过周老师的培训，我们知道教师需要以核心素养为导向，注重整体性思维、实践性教学和个性化教学等方面的工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">12月19日下午的讲座由吉林省教育学院的宋海英主任带来，题为《探索线上线下融合式教学新模式》。宋老师通过是什么，为什么，怎么做指出线上线下融合式教学是一种具有巨大潜力的教学模式，它有助于提高教学效果、增强学生自主学习能力。</p> <p class="ql-block">12月20日上午，宋海英教授再次为我们带来题为《利用数字技术资源，设计教师工作坊研修》的讲座，我们了解到数字技术资源在教师工作坊研修中的重要作用，以及如何利用数字技术资源有针对性地设计研修方案。宋教授利用软件对现场参训教师进行调研，了解教师的教学困惑和需求。宋教授利用文字一言和幕布 APP 等工具，让老师现场实操如何快速上手设计工作坊研修方案。通过利用数字技术资源，教师可以更加有效地设计研修方案，提高研修的效果和质量。同时，这些数字技术资源也能够帮助教师更好地掌握教学技能和方法，提高自己的专业素养。</p> <p class="ql-block">12月20日下午，由陈来喜老师为大家带来线上研修平台介绍，陈老师详细地讲解了如何利用平台进行在线学习、交流互动、提交作业等操作。通过陈老师的讲解，老师们对接来下的线上研修工作充满信息。</p><p class="ql-block">接着，进行了结业仪式，通过会务组播放了几天培训的视频回顾，老师们更直观的感受到了此次培训丰富的收获。再由组长代表发言，这位组长代表分享了他们小组在学习过程中的收获和感受，并表达了对其他组员和培训项目的感激之情。最后是颁发证书，陈来喜老师向表现优秀的学员颁发了证书。</p>