<h3>如何将丰富的博物馆资源转化为学校教育教学资源，让学生在校园就有机会接触历史文化？博雅培文学校高中部将博物馆“搬”进课堂，60多名培文学子沉浸式体验文物修复工作，新颖的内容与实操手段使学生们乐在其中，也让文物在校园里“活”起来！</h3> <h3>破损的瓷器是通过清洗、拆分、拼接、加固、补配、打磨及上色等工序，再将它的历史原貌更好地呈现给大家。同学们开始迫不及待地“一展拳脚”了。他们纷纷戴上手套，摇身一变成为“文物修复师”。</h3> <h3>修复文物不仅是专业技术活，更考验耐心。</h3> <h3>在一声声的“太难了”“我又修坏了”的惋惜声中，同学们越挫越勇，个个态度认真、耐心细致，生怕弄坏了手里的“文物”。</h3> <h3>沉浸式的“修复体验”让他们在探索中提升了思维能力，在实践中感受了文物修复的“奇妙过程”和文物修复师们的“工匠精神”。通过这种沉浸式文物修复体验，同学们巧“医”文物，一件件“焕然一新”的青花瓷和陶瓷完美亮相。</h3>