<p class="ql-block"> 音乐在我们中国传统文化中占有很高的地位，《礼记·乐记》中讲道："知声而不知音者，禽兽是也；知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。"禽兽只能听懂同类之间的"声"，普通人只能懂得由"音"构成的语言，只有掌握了文明的人——君子，才真正听懂得音乐。</p><p class="ql-block"> 在音乐中，我们感受苦与乐，在音乐中，我们领悟哀与思。自古以来，中国人都重视音乐，并且长时间居于世界前列，音乐在生活中的各个部分都有体现，人们在音乐中追求心与身的和谐，追求人与自然的和谐，人类创造出的音符韵律在千百年的时间里抒发了自身无穷无尽的情感。</p> <p class="ql-block">导语：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">奥尔夫音乐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">学习的是音乐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 感受的是一切</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">传达的是感动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">分享的是爱</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让喜悦更加倍</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">“奥翔之奏”社团</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">开课啦！</span></p> <p class="ql-block"> 著名教育家苏霍姆林斯基说："音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。"学习奥尔夫音乐的意义不仅是学会打击乐器的技巧，更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培养孩子做事严谨、认真、完美的作风，培养孩子追求进取向上的精神，全面提高孩子的素质。</p> <p class="ql-block"> 本周我们进行了本学期第六次奥尔夫音乐社团的活动，宝贝们积极的参与其中，我们一起来看看吧～</p> <p class="ql-block">🎵第六期活动：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">戒指在哪里</p><p class="ql-block">🎵活动目标：</p><p class="ql-block">1.通过游戏熟悉渐强和减弱的音乐表情记号。</p><p class="ql-block">2.感受4/4拍的歌曲。</p><p class="ql-block">3.体验歌唱活动的乐趣，情绪愉快地参与歌唱活动，大胆歌唱。</p><p class="ql-block">准备：音乐</p><p class="ql-block"> 使用乐器来表达音乐，是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给孩子的想象力、逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的乐谱。</p> <p class="ql-block">🎤倾听歌曲</p> <p class="ql-block"> 小朋友们说一说自己听到了什么呢？</p> <p class="ql-block"> 我们来尝试演唱一下吧！</p> <p class="ql-block">🎤唱出渐强</p> <p class="ql-block">🎬体验游戏</p><p class="ql-block"> 戒指藏在一个小朋友那，选一个人猜戒指在哪里？猜的小朋友走一走，歌声渐强，戒指离的越近；歌声减弱，戒指离得越远。</p> <p class="ql-block">🎬玩游戏啦</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">下期使用材料预告</p><p class="ql-block">第七期活动：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《小宝贝》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 奥尔夫音乐教育可以使儿童体验快乐，培养兴趣。可以说，音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。今天孩子们听到欢快的音乐，很是高兴，积极的投入到音乐中来。孩子们参与到了问题当中，积极思考老师的问题，大胆的表达出自己的想法。奥尔夫音乐会在孩子们的活动中不断地产生着新的变化，其音乐在不同孩子的想法、想象下，产生了不同的结果。其对感官具有强烈的刺激作用，特别是音乐的节奏。“培养兴趣”不仅是指对音乐的兴趣，更是指由此引发的对世间一切的兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑撰稿：李萌</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审：刘蕊</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审：徐俊花</p><p class="ql-block"><br></p>