<p class="ql-block"> 数学是一门逻辑思维能力要求较强的学科。数学思维导图可以帮助孩子理清思路，锻炼逻辑思维，可以将抽象的概念转化为生动的图形或者具体事例，增强记忆能力。为落实数学学科核心素养发展目标，提高学生的逻辑思维能力，激发学生学习数学的兴趣，让学生充分感受数学的魅力，卫辉市第二完全小学六年级数学教研组开展了绘制思维导图活动，让学生对学过的知识进行回顾与整理，帮助学生记忆、分析、消化、巩固所学知识，发展发散性思维，建立完整的知识网络。</p> <p class="ql-block"> 当数学邂逅思维导图，抽象的概念变得更加形象直观，复杂的知识变得简单明了，孩子们化身“设计大师”将一幅幅构思精巧、充满“数学味”的思维导图呈现在观众面前，图中见智慧，充分展示了孩子们独特的审美和良好的数学素养。让我们一起来欣赏一下学生的作品吧。</p> <p class="ql-block"> 看，同学们把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画！</p> <p class="ql-block"> 孩子们能够用文字将自己的想法"画出来"，能够用图像将数字呈现出来。</p> <p class="ql-block"> 同学们绘制思维导图时，考虑到收集知识点的完整性和关联性，图文结合，简洁美观，一目了然。</p> <p class="ql-block"> 通过本次思维导图创作活动，学生们学会运用思维导图进行数学知识复习与整理，锻炼了逻辑思维、发散思维，帮助改进数学学习方法，提高数学学习的兴趣，望同学们都能以思维为马，与乐趣为伴，继续逐梦数学的神奇世界！</p> <p class="ql-block">编辑：张娟娟</p><p class="ql-block">一审：杨丽琴</p><p class="ql-block">二审：李新民</p><p class="ql-block">三审：侯景福</p>