包联教研促成长下沉服务暖人心——呼伦贝尔市教育事业发展中心包联教研视导暨“下沉式”服务

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为贯彻党的教育方针，全面落实“双减”政策，切实解决教育教学中存在的问题，促进教师的专业成长，加快推动阿荣旗教育事业高质量发展。2024年5月10日上午，呼伦贝尔市教育事业发展中心小学科学教研员宋淑慧老师深入阿荣旗实验小学指导教研教学活动，阿荣旗科学教研员陈蕴昌老师全程陪同，实验小学校长刘义彦及全旗科学教师代表参与了本次活动。 此次活动依托四项内容开展，单元整体备课、课时集体备课、根据课时备课产生的成果进行课例展示及《关注单元整体教学提高科学教学实效》专题讲座。 单元整体备课 由阿荣旗王杰小学李文红、三道沟小学迟万德、实验小学于红春、王天凤四位老师组成备课组，李文红老师针对教科版五年级科学下册《环境与我们》单元，从课标要求、单元学习目标、单元整体教学建议、课时分析、学业质量评价等几个方面进行详细的阐述。 课时集体备课 主备教师王天凤针对《环境与我们》单元中第4课《解决垃圾问题》进行教材研读，明确教学目标，梳理教学重难点，分析自己的教学思路。 参加活动的老师们手中紧握课标、目光不停关注、脑中不断思考，针对课程中的细节进行激烈的讨论。思维碰撞的火花、科学教师们的钻研精神，在集体备课环节展现的淋漓尽致。 《解决垃圾问题》示范课 在深入的交流与研讨后，阿荣旗实验小学王天凤老师进行《解决垃圾问题》示范课，王老师让学生扮演起小小“观察员”从孩子们的身边入手去发现垃圾问题，到用庞大的数据呈现世界垃圾总量意识到垃圾问题的严重性，再到提出措施去解决问题，环环相扣的教学环节，牢牢抓紧了学生的注意力，引导孩子们在真实的情境中，解决实际问题，提高学生的科学素养。 专题讲座 课后，宋老师为全旗科学教师带来了《关注单元整体教学，提高科学教学实效》的专题讲座，宋老师指出科学教学要关注好“四课”，一是在“课程”中要关注学生核心素养的培养；二是紧紧围绕“课标”中的核心概念与跨学科概念；三是把握好“课本”的使用，发挥学生的主体性；四是实现“课堂”的备-教-学-评的一致性，在教学中要做到问题要学生提出、规律让学生发现、结论要学生归纳，充分发挥学生的主体性。在教学中做到让教学设计精细化、课堂教学生活化、合作学习有效化、评价机制科学化及科学思维体系化。宋老师强调科学教师要做到“四关注”，关注自然、关注社会、关注生活，关注自我，做好教师的角色定位，发挥教师的主导性地位，做学生的伙伴，当好引领者、组织者以及活动设计者的角色，为学生终身学习发展奠基。 　精准把脉，聚力赋能。此次包联教研指导“下沉式”服务是对我旗科学教学工作的又一次促进，我们将以此为契机，在新课标的支撑下，将专家的指导落实到课堂，努力提升专业素养，不断细化教育教学，在砥砺深耕中奔赴新的彼岸。