课堂展风采教研促成长——高新区音乐学科课堂教学研讨活动（小学四组）

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为打造高效课堂，增强课堂教学的实效性，提升教师的教学水平，高新区音乐学科开展片区研讨活动，通过听评课让老师们有机会互帮互学、深入切磋、共同提高。 常规汇报 　　六位老师认真落实新课标，钻研、分析教材，通过精心设计的教学方案，科学、灵活的教育方法，从单元总任务、内容、课标、学情等方面进行了教学常规的汇报。 课堂展示 　　黄梦楠老师所讲授的二年级歌曲《时间像小马车》，通过分析歌曲的第二和第四乐句模仿小马车奔跑的音乐形象，启发学生想象小马车“由远及近”和“由近及远”的空间距离，引导学生听辨和表现声音的渐强与渐弱，提高学生的音乐表现能力。 　　课堂上，黄梦楠老师给学生渗透简单的音乐节奏知识，教学生如何打节拍，跟着歌曲做动作等，这些教学方法受到了学生们的喜爱。在实施方式上以唱游课为主，融入了律动、聆听、欣赏、演唱和乐器伴奏等艺术活动和相关学习内容，使歌曲学习在不知不觉中逐步深入，水到渠成。 　　张杨子老师执教的是人教版四年级下册歌曲《红蜻蜓》通过“我”在晚霞中看到的红蜻蜓而引起的回忆，亲切而又深情地抒发了对童年时光的美好回忆。引导同学们谈谈歌曲所表达的情绪。同学们都有着不同的感受，并积极举手发言。 　　张老师的课堂采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐，互动，探究的良好的学习情境和氛围。学生们通过学习《红蜻蜓》领悟到音乐的力量和激励人心的艺术魅力，对音乐产生了更大的兴趣。整个教学活动运用新的教学策略“主动学习，主动参与”。 以评促教 　　老师们认真听课，并写下教学建议与听课心得。为确保听课实效，每堂课后立即进行评课议课活动，大家围绕教学理念、教学设计、课堂组织、教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言，老师们纷纷表示大有收获，今后应当不断充实自己，多听课、多学习，不断提升自己的能力和素养。 　　“教”学路漫漫，“研”途皆风景，相信每一位音乐教师都会向下扎根，向上生长，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化成长的路上实干前行，蓄势提升。