以课促研,收获“研”途好景

茶语

<p class="ql-block">  今天,我校501班举行了校性英语公开课,本节课是林老师上的五年级下册《Unit4 When is the art show》 A部分的对话,陈校长及全体英语老师参加了这次听课评课活动。</p> <p class="ql-block">  林老师在整个教学过程中教态非常自然,教学表达非常流畅,首先,在课前设计了一个游戏,强化学生对基数词和序数词的知识点的掌握,通过把基数词和序数词的变化规律编成歌谣,使学生学起来既有趣又容易记住。</p> <p class="ql-block">  在整个英语教学过程中,林老师在技术应用方面非常好,能熟练掌握多媒体教学技术,并真正把它融入到课堂中,真正实现多媒体教学与课堂教学相结合。每个学生回答问题后都给予及时的鼓励表扬,这个也对新课标的实行“教—学—评”一体化真正落到实处。</p> <p class="ql-block">  在最后,林老师分享了一个节日视频,这是一个教学亮点,可以看出林老师还是很花心思去把课本上的知识进行延伸,谈论节日的活动话题让英语走进生活,大大提升学生的学习兴趣,同时在英语课程培养学生热爱我们的节日。植入爱国主义情怀。</p> <p class="ql-block">  在交流评课环节,陈校长和英语组的老师们都积极参与评课,畅所欲言,各抒己见,肯定了授课教师在课堂教学中的亮点,并对需要完善和改进的地方提出了自己的意见。学有所长,研有所得,同时促进了自己的专业化成长。</p>

老师

评课

教学

学生

多媒体教学

基数词

序数词

课堂教学

节日

英语