再话研学梦水乡（原创）仙桃市新生街小学余贤华

鱼头鱼尾

再话研学梦水乡，曾经花海品馨香。兰园科普生创意，小镇原形觅沔阳。研学是一种将学习与旅行相结合的学习方式，其实，在我国古代也有游学的传统，现在流行的研学和游学并无本质的区别。研学时学生可以走出校门，拓展视野；走进自然，增长见识；接触社会，体验生活；寻访古迹，陶冶情操。它是学生一种不可缺失的社会实践活动，也是素质教育的新内容。 　　每次陪同学生研学，那场景就是欢呼雀跃最好的注释，这一次更是欣喜若狂。不知孩子们为什么如此兴奋。是不是梦里水乡的一个“梦”字，在这个春夏之交的暖日里，与一群逐梦的少年，达成了人与地名的契合，形成了人与季节的共鸣！这一切的演绎，让我已经拒绝了车外的风景，有的只是满目的笑靥！使我已经割裂了窗外的世界，有的只是充耳的童声！ 　　一路的高歌，几车的欢笑，很快到了研学基地。开营仪式在一块很大很大的水杉林中的一小块空地进行。在封闭的车箱里有些缺氧而略显疲惫的学生，一进入这天然的氧吧，就异常兴奋。翠绿的水杉树下，身着红色校服的学生，特别显眼。随着教官的一声口令，队伍的整齐，瞬间就辗压了水杉的排列。虽然大部分同学身高在一米五左右，但气势足以赛过二三十米高的水杉树。辅导员慷慨激昂的演讲，校长铿锵有力的开幕令，燃爆了在场所有学生的情绪，那真是：击掌舞旗梦启航，超然锐气炽情扬。长呼响亮丛云破，一体同心颂誓章。 　　剪纸作为非遗文化传承的艺术，蕴含了丰富的文化历史信息，有多重社会价值。当学生进入剪纸教室，无不为一幅幅精美的作品而叫绝！在老师的指导下，学生通过临摹、起稿、剪刻、揭离、粘贴、修改、制样几个步骤，作品呈现出各种图案、动物、花朵、人物。虽然还算不上佳作，但也有模有样。剪制过程，所有学生的全神贯注与小心翼翼，是在学校的教室里很少见到的。展示作品，一种莫名的满足感分明镶嵌在还带着几分羞涩的脸上。民间乐器场地，也让学生大开眼界。辅导老师从猜谜语开始，接着介绍了一些学生少见和没有见过的乐嚣，并让学生开始练习敲碟、吹笛、打竹板……学生们都表示了极大的兴趣。那真是：巧手裁出纸上鸳，吹弹击打拜班门。中华文化通今古，世代传承民族魂。 　　一堂堂带有浓郁文化艺术气息的课，学生们学得非常专心。一个个带有娱乐挑战和团队合作的项目，孩子们玩得更加开心。荡秋千，走吊桥，跳蹦床，攀绳网，爬高墙……胆大的前面带，胆小的后面跟。赞叹声，尖叫声，此起彼伏，好不热闹。教官的指导与保护，让孩子们的体力、意志都得到了很好的锻炼。该集合转移到下一个场地，没有一个愿意离开。那真是：挥汗灵活舞四肢，争先恐后闹嬉嬉。登高跳远怀豪胆，玩乐此间蜀不思！ 　　学得专心，玩得开心，赏得悦心。梦里水乡以“文”为魂，以“林”为魄，以“农”为骨，以“水”为脉的江汉民俗文化，让孩子们爱家乡，爱祖国的情感得到了极大的升华。天下第一蒸前留下了孩子们的微笑，荷塘月色旁留下孩子们的足迹。万棵池杉下碧波荡漾，水上栈道穿行林间。湖心十二花岛，一岛一花，那是季节的轮换。岸边的花海一望无际，鲜艳夺目。湖畔立水车，湖心行帆船，林中通彩舟。那真是：探密自然至荷塘，森林湿地沐春光。彩舟花岛激童趣，再话研学梦水乡。