“大道不孤，众行致远”——银川市音乐学科夏丽萍名师工作室研修活动

Freya

2024年5月8日下午在银川市第二中学音乐教室开展了银川市音乐名师夏丽萍工作室研修活动，参加此次活动的有工作室成员，银川二中音乐教师及其他学科教师同仁。围绕着银川二中青年教师张博焱老师的国家级示范校课堂展示活动鉴赏课《中外流行音乐——中国流行音乐》开展此次研修活动。 　　本堂课张老师和在场的全体师生共话音乐成才之路，以“读习语—引思明礼”、“观历史—砥砺前行”为议题，从“文化—思想—精神”为主线，品鉴了：新中国成立前、新中国成立后至改革开放前、改革开放之后及二十一世纪的四个不同时期及风格的具有时代跨时代意义的中国流行音乐作品。 　　本节课中张老师以教师为主导、学生为主体的教学基调，以新课程、新教材理念为杠杆撬动课堂，采取启发、引导、互动的教学方式，紧扣音乐要素深挖教材。他采取：听—唱—论的三维教学模式引发学生深度思考，课堂教学设计精妙，课堂气氛活跃，教学环节流畅。 　　课程结束后，名师坊主持人及成员与张博焱老师及其它观摩老师开展研修交流。工作室成员袁丽、任楠、张涛、耿帅四位老师对本堂课进行交流：张博炎老师这节课设计的学习内容非常丰富，将中国不同时期的流行音乐结合史实发展的时代背景巧妙结合，过渡自然，并引发学生的思考，从时代的社会环境中理解音乐作品的文化内涵。建议将不同时期的音乐作品欣赏体验之后，结合流行音乐发展的典型特征，如从唱腔的发展特色，音乐伴奏，及丰富的调式等，总结中国流行音乐的音乐特征。再结合传承、弘扬中国优秀传统文化的精神主旨会使本节课的音乐性更为突出。 　　最后音乐名师工作室主持人夏老师对本次研修进行小结，教育教学方面：近年来国家高度重视美育工作，我们要努力提高学生审美和人文素养，美育实施的主阵地，主渠道就是我们的课堂，必须抓住课堂这个关键环节，以教学审美化培养学生的思维能力和审美情趣，实现立德树人的根本任务。音乐教师素养方面：一个音乐教师如果在整个课堂教学中缺少专业技能的展示，从头到尾都在口述讲解，缺少专业示范，没有展现出自己是否有驾驭音乐教学的能力，这一定是硬伤。音乐教师既需要有教育教学理论也需要有较强的专业技能，二者缺一不可。作为一名音乐教师应该具备良好的作品范唱能力；良好的曲谱视唱能力；良好的合唱指挥能力及展示丰富的音乐教学法。音乐教师应该具备“一专多能”的专业素养， 　　音乐教学是一种极富技术性的教学，除了其他学科对老师的教学基本功要求以外，作为音乐老师，我们切不可在教学中缺少音乐技能的展示与示范。