精准把脉明方向科学施策抓备考——阿荣旗2024年初中数学一模分析研训会暨《提升教师试卷讲评能力》主题教研活动

survive and thrive

为做好阿荣旗2024届初三一模数学学科考试情况总结分析，交流研讨备考经验，增强后阶段试卷讲评课的针对性和有效性，2024年初中数学中考一模分析研训会暨《提升教师试卷讲评能力》主题教研活动会于2024年5月6日在旗教育事业发展中心三楼录播教室召开。会议由旗教育事业发展中心教研室主任、初中数学教研员王宁主持，阿荣旗全体2024届初三数学教师参加本次会议。本次会议主要包括一模考试数学学科质量分析和《提升教师试卷讲评能力》主题教研活动两块内容。一、一模考试数学学科质量分析王宁主任对本次数学考试做了详细的分析，主要从以下方面进行：（一）总体情况分析，介绍2024届初三一模考试总体成绩。（二）试题分析评价，从试题的题型结构、知识点分布、试题的质量诊断三方面对试题进行了详细讲解，按照中考评价体系要求，注重对主干知识的考查，突出运算能力、强化思维能力、重视核心素养。（三）考试成绩分析，从试卷的各题等级分布到每道题的得分率，将全旗数据与各校数据进行对比，进行了多角度、多层次深入的分析。通过数据对比分析，各校老师可以清楚的了解到本校与同类学校在各考点模块之间的差距，以便扬长避短。（四）学生答题情况分析，从阅卷过程中发现学生答题存在各种问题以及各知识点的掌握情况，并给出相应的教学建议。（五）前期调研共性问题、解决措施及复习建议。王宁主任针对初三年级数学科现阶段备考与教学工作中存在的不足，并对下阶段备考工作提出建议：一是不能抛开课本搞复习，让学生重读课本、梳理知识，提高学生阅读理解能力；二是以教材为依托构建层次递进的复习过程：深化理解→建立联系→优化结构→拓展延伸。 二、阅卷组长反馈会上，各题阅卷组长对所批改的题目从得分情况分析、涉及知识内容和方法、典型错误及原因和教学启示和建议四个方面分析，接着王宁主任对学生答题情况和存在的问题进行了分析，并给出具体的教学建议：选题有方向、教学有方法、学生有获得。思行并进，聚势赋能。 三、示范引领说播先行参与本次活动的郭宇涵老师以说播课的形式展示了大单元教学的内容，于佳、于军两位老师在课前做了充分的准备，反复琢磨，认真钻研，并以说播课的形式再次理清复习课要点，为今后试卷讲评课的开展提供了有效借鉴。虽然时间紧，任务重，但是他们都以自己扎实的基本功为大家呈现了一堂堂各具特色、精彩纷呈的试卷讲评课。授课时，教师语言规范清晰，富有亲和力与感染力；板书工整美观，层次清晰；教态自然，仪表大方，展现了数学教师的风采。 课后，王宁主任从各个方面进行点评，在找出亮点，肯定优点的同时，有针对性地对数学教师提出具有价值的参考意见，提出改进办法，为数学教师指点迷津，助力高效落实试卷讲评课。 通过此次活动，更加明晰了二轮复习的目标和方向，接下来的时间里，九年级全体数学教师将以时不我待、只争朝夕的干劲，明优势、补短板、优策略，振奋精神、团结协作，使得九年级每一个孩子的数学学习在原有基础上更进一步，在学业质量上更进一步，更上层楼。