惠民致远实验学校综合高中 招生简章

惠民致远实验学校

学生

高考

课程

学校

职教

艺体

家长

教学

升学

高中

惠民致远实验学校是惠民县委县政府2012年重点引进的一所高起点、高标准、高水平的十二年一贯制现代化民办（寄宿制）学校。学校占地160余亩,建筑面积4万余平方米，建设项目有综合行政楼、教学楼、学生公寓、学生餐厅、高标准塑胶运动场等，可容纳56个教学班，学生2600余名。

学校于2024年6月启动高中招生计划，致力于打造一所富有特色的高品位民办综合高中。学校以“每个孩子都很重要”为教育理念，以“低进高出、高进优出”为培养目标，专注高中提升教育，让每个孩子都能成为最好的自己。

办学目标：

让每一个孩子扬起理想信念的风帆

让每一名教师领悟教育价值的内涵

让每一位家长享受孩子成长的喜悦

培养机制

1. 课程设置

（1）国家课程（开全国家课程：语文、数学、外语、物理、化学、生物，地理，历史、政治，信息技术，体育、音乐、美术等）

（2）地方课程（校外社会实践活动、孙子文化研究、党史教育、乡土文化溯源、黄河文化等）

（3）校本课程（心理健康教育、生涯规划、艺体专业、职业知识技能、阅读、写作、朗读、国防教育、法制教育、主题报告、演讲、研学、远足活动、科技素养培育、专利申报、教育部竞赛“白名单”培训等）

2. 课程规划

（1）高一开全国家课程：语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、信息技术、通用技术、体育、音乐、美术等。

（2）高二按照学生志愿、特长和成绩开展职普融通分层：文化课成绩优秀者可进入普高班就读，参加夏季高考。志愿发展专长和技能者，参加职教高考。开设语、数、外课程和专业知识、专业技能课程。

3.特色管理

（1）军事化管理学生一日常规，贯彻“着装规范统一，纪律要求统一、行为标准统一、内务格式统一、考核评价统一”。使学生将“学习军人作风、完善自我形象”内化为一种自觉的行为。

（2）学生自主管理。以学生为中心，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生提供表现自己个性和才能的机会与环境。

（3）家校共育。成立学校、年级、班级三级家长委员会，成立家长学校，共同参与管理，设立家长开放日和家长值班日，自觉接受社会和家长的监督。

4.师资配备

学校择优聘请县内外优秀教师、招聘教育部直属的六所师范院校的优秀毕业生以及省级师范院校的优秀毕业生，打造了一支新老搭配，既有经验又有活力的教学主力军。

5.特色教学：

综合高中部实行小班化教学，教学组织、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个性开展，为学生量身打造独一无二的专属教育，逐一建立学情档案，利用自习时段，骨干教师亲自上阵，替学生把脉问诊，结合学生学情，精心筛选辅导内容，查缺补漏，做“私人订制”式的教学提升。

6.升学多元

学校积极利用“职教高考”制度，打破夏季高考的独木桥格局，形成职教、普教、留学并行的高考升学多赛道，全方位打通升学途径。

A、夏季高考班：

1）保录班（根据学生成绩与家长签订合同，实行小班制教学，每班不超过36人。举全校之力，整合资源，创新机制，汇聚名师，精心培养，让“保录班”学生三年后高考考入理想大学。）

2）普高班（以“3+3”的高考模式进行文化课培养，根据学生的实际学习能力，强化英语学习。同时，学生可根据个人的学习情况选择西班牙语、日语或俄语其中一门外语作为替代英语参加高考）。

3）艺体特长班（学校艺体特长班配备了专业教师，为全校的人文艺术综合素质教育提供专业指导，也为艺术高考学生们提供最强有力的专业支持。招收艺体类特长生，学校与机构双重培训，以普通类、特长类双重身份参加高考）。

4）国际班（主要对接计划内和计划外4+0、3+1高校，学校有与高校合作的丰富资源。家长根据家庭条件自愿选择）

B、职教高考

文化素质+职业技能，坚持专业理论课，专业技能课与文化课整合教学模式。采用“理实一体化“专文一体化”教学策略。

C、其他升学途径：

1）单招（主要针对职教高考学生，参加山东省各大高校组织的考试后录取到一所统招高职大专院校。）

2）综评（学校完善的综评保证服务体系，通过科技素养培育、专利申报、教育部竞赛“白名单”培训等途径，助力学生以较低的分数圆名校梦想。）

招生条件

1、惠民县2024年初中应届毕业生（中考成绩达到当年全市高中建档线以上，从高往下录取)

2、身心健康，无重大先天病史

3、遵纪守法，无任何犯罪违法记录

报名方式：扫描二维码，进行报名抢占学位。

联系电话及地址

报名咨询服务电话：

王老师：13515437077

郭老师：18663083027