<p class="ql-block"> 凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——陈鹤琴</p> <p class="ql-block"> 在五一劳动节来临之际，白柜幼儿园小班组开展了以“生活即教育 劳动伴成长”为主题的劳动教育活动。通过日常生活中的自我服务能力培养、劳动教育课程学习、家园共育劳动实践等方式，深入开展劳动教育，旨在培育和提升幼儿劳动素养，让幼儿在愉悦的体验中获取对劳动精神的认知，贯彻落实幼儿全面发展的教育理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五月的阳光，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">装载有劳动者的汗水。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着心中的爱与阳光，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">描绘着劳动的美好！</p> 知劳动之意 践劳动之乐 小“鬼”当家 <p class="ql-block"> 孩子是家庭的小主人，对于家庭生活所产生的劳动内容一定要让他知晓并参与。</p> <p class="ql-block"> 对于自理能力偏弱的孩子，参与家庭自助式劳动的重点可以放在自理能力培养上。</p> <p class="ql-block"> 当孩子自我服务不成问题的时候可以把自助式劳动重点放在为家庭服务上，鼓励孩子自己认领一个责任区，例如动植物的照顾、桌椅地面的清洁、自己图书玩具的整理、饭前的就餐准备、菜品的清理和清洗等。</p> 自理小能手 <p class="ql-block"> 幼儿园秉承着“一日活动皆课程”的教育理念，充分利用一日活动中的劳动机会，让幼儿在劳动中动手操作、直接体验，促进他们德智体美劳全面发展，健康成长，下面让我们一起去看看这些劳动小能手们的一日生活吧~。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劳动本身就是一种教育，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一种更贴近生活本质，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">赋予孩子幸福生活能力的教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 我们从小就知道自己的事情自己做，幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时也受到老师的表扬和小朋友们的称赞，增强了自我服务的自信心。</p> 劳动最光荣 <p class="ql-block"> 幼儿园里角角落落都是孩子们大显身手的地方，他们在绘本室里看完书后，会将图书摆的整整齐齐，方便其他小朋友阅读；发现垃圾会主动捡起来，扔进垃圾桶；会将游戏材料收纳有序，将活动场地收拾干净整洁……</p> <p class="ql-block"> 英国诗人德莱敦说：“首先是我们养成习惯，随后习惯养成了我们。”</p> <p class="ql-block"> 孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”大意是儿时养出的好习惯，会像天性一样，深深地刻在骨子中。</p> <p class="ql-block"> 通过日常生活中的自我服务能力培养、生活自理能力培养、家园共育劳动实践等方式，深入开展劳动教育，旨在培育和提升幼儿劳动素养，让幼儿在愉悦的体验中获取对劳动精神的认知，贯彻落实幼儿全面发展的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 所有美好，都蕴藏在习惯中，它像水滴石穿的水，也像铁杵磨成针中的一次次研磨。。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，教育即生活。此次五一劳动节主题系列活动，不仅增强了幼儿的自理能力，体验了劳动带来的自信与快乐，还学会了如何劳动，懂得珍惜身边人的劳动成果！</p>