<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《3~6发儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，培养幼儿良好的生活习惯，切实提高幼儿自我服务能力。我园特开展“慧”自理“悦”成长生活自理能力比赛活动，激发幼儿的自我服务意识，锻炼幼儿会自己整理衣服、提高手指精细动作等，懂得自己的事情自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 本次生活自理能力比赛活动，根据幼儿年龄特点和发展水平，以年级组为单位制定了不同比赛项目以及比赛规则。比赛内容根据幼儿的年龄特点由易到难。</p><p class="ql-block">小班：穿鞋、整理玩具、剥橘子、叠毛巾</p><p class="ql-block">中班：拧瓶盖、叠裤子、叠衣服、剥鸡蛋</p><p class="ql-block">大班：系鞋带、整理书包、夹花生</p> <p class="ql-block"> 请大家跟随我们的镜头，一起看看孩子们在比赛中的精彩表现吧！</p> 小班组 <p class="ql-block"> 小小的身体，大大的能量。小小萌娃的脸上都绽放着活力，随着主持人的一声口令，孩子们迅速进入比赛状态，全力以赴地以最熟练的动作展现出最棒的自己。</p> 一、穿鞋 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 提前脱了鞋子，当哨声响起，以最快的速度将鞋子穿好，左右脚无错误，即获胜。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、整理玩具 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 哨声响起，幼儿将混在一起的雪花片和管道分别找出来放在对应的盒子里，以最快的速度将玩具分类，即获胜。</p> 三、剥橘子 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 哨声响起，幼儿开始剥橘子皮，看谁剥得最快最完整最干净为胜利者。</p> 四、叠毛巾 <p class="ql-block">过程及要求：</p><p class="ql-block"> 哨声响起，幼儿开始叠放在自己面前的毛巾，以最快的速度叠的最整齐的为胜利者。</p> 中班组 <p class="ql-block"> 中班的孩子更注重提高自我服务，小选手们已经准备好了，迫不及待的想要展现自己的本领。</p> 一、拧瓶盖 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 将混在一起的瓶盖分别找到所对应的瓶子，以最快的速度将不同的瓶盖找到配对的瓶子并拧上，即获胜。</p> 二、叠裤子 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 将衣服平放在桌子上，哨声响起，以最快速度将衣服叠放整齐并摆放好，即获胜。</p> 三、叠衣服 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 长袖外套带拉链的衣服平放在桌子上，哨声响起，幼儿快速拉上拉链，并叠放整齐用时少的幼儿获得胜利。</p> 四、剥鸡蛋 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 哨声响起，幼儿将鸡蛋剥好壳放在盘子里，鸡蛋放在碗里，以最快速度将鸡蛋壳剥干净且鸡蛋完整，即获胜。</p> 大班组 <p class="ql-block"> 对于即将进入小学的大班幼儿来说，自理能力就更为重要！各班选手听从主持老师的指挥，有序地坐好位置，专注地做好充分准备！</p> 一、系鞋带 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 提前脱了鞋子，当哨声响起，将鞋子穿好并系好鞋带，用时少的为胜。</p> 二、整理书包 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 哨声响起，准备物品故意放乱后，让幼儿将其整理好装进书包，用时少的为胜.</p> 三、夹花生 <p class="ql-block">过程及要求:</p><p class="ql-block"> 哨声响起，筷子夹到花生立即放入盘子里，不能双手操作，在最快时间内夹完盘子里的花生即为获胜。</p> <p class="ql-block"> 一次比赛，一次历练，一次成长。肯定和鼓励是孩子们动力的源泉。 通过这次生活自理能力比赛，让孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，在与同伴的比赛中增强了比赛意识和集体荣誉感，在获得成功中享受幼儿园生活的快乐，也激发了他们自我服务的意识。</p><p class="ql-block"> 希望通过幼儿园和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做。</p>