<p class="ql-block"> 锲而不舍金石开，教育之路多磨砺。</p><p class="ql-block"> 为贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》理念“数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分。关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”，向学生渗透传统文化教育，注入数学元素，带领学生了解中华民族传统数学的历史和文化，感悟中华民族悠久的数学知识，发展数学思维，提升学生数学素养，增强文化自信，提高育人质量，经学校研究决定，邀请区教育专家龚祖华和谭明锋莅临指导本次教研活动。</p> 说课展示 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 彭小芳老师带着《三脚架探秘》说课拉开了本次教研的序幕。</p><p class="ql-block"> 彭老师在说课时充分展示了其专业素养和教学能力。她从身边的数学出发，以“学”为中心，引导学生主动质疑、提出猜想、实践验证、得出结论、运用结论解决问题。以独学、互学、展学相结合，激发学习的主动性，积累探究方法和活动经验，培养创新意识和实践能力，发展学生核心素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">反复打磨</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">精彩展示</span></p> 思维碰撞 热烈讨论 <p class="ql-block"> 教无涯，研不尽。只有教与研的深度融合，<span style="font-size:18px;">才能达到互促互进、共同提高的目的。</span></p><p class="ql-block"> 彭老师的精彩说课激发了老师们的交流热情。各年级组从不同的角度对本次说课进行了分析评价。大家各抒己见，分享经验、交换思想、发现亮点、找到不足……老师们在开放积极，协作互助的教研氛围中共同提升。</p> 专家引领 赋能启新 <p class="ql-block"> 课后，区进修校校长龚祖华和谭明锋主任在分别对彭老师的说课进行了多维度地评价并作出指导。就如何在课堂中融入数学文化元素，发挥数学文化在启迪创新思维、促进学生的数学学习等方面的作用发表了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 龚祖华校长还为教师说课搭建了有效的支架，以评委视角从要说什么和展示什么两个方面分享了自己的宝贵经验。老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 谭主任从微观的角度剖析了本次说课。结合新课标的“新”与“变”，为一校团队指明了进一步优化说课的方向。并对大家提出了高要求，不断破解实施难题，深化课程改革。</p> 收获满满 回味无穷 <p class="ql-block"> 本次活动在老师们热烈的掌声中圆满结束。老师们纷纷表示：专家们不吝赐教，给予了我们一次领悟、提高的机会，受益匪浅。有效地帮助我们解决了课改过程中出现的新问题，对进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平起到了极大地促进作用。</p><p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。汉丰一小的老师们并没有由此驻足，而是迈着更大的步子，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">供图：李有志 崔玉蓉</p><p class="ql-block">编辑：冉登勇</p><p class="ql-block">校对：</p><p class="ql-block">校审：</p><p class="ql-block">初审：</p><p class="ql-block">审核：</p>