<p class="ql-block">一起说图形。</p><p class="ql-block">你想研究什么，三角关系？三边关系？</p> <p class="ql-block">要想学习好，目标少不了。齐读目标</p> <p class="ql-block">两位同学上来试试，介绍图形。稳定可以变形是吗？他说了这是你有想法，长方形。</p> <p class="ql-block">从图片中你能找到三角形吗？</p> <p class="ql-block">同学齐读自学导航，</p><p class="ql-block">同桌对学2分钟。</p> <p class="ql-block">请两生到黑板围扣条，写边、角。</p> <p class="ql-block">围不了的孩子到台前。师：这是为什么呀。</p><p class="ql-block">生：两条边加起来比第三条边短。</p><p class="ql-block">师：接下来进一步研究三角形三条边究竟有什么关系呢？</p> <p class="ql-block">2人围扣条，2人记录。群学计时5分钟。</p> <p class="ql-block">七七？九九？六九？用口诀吸引学生注意力，并把目光聚焦老师这边</p> <p class="ql-block">用刚刚方法，两条短边想加＞第三边的方法，出手势，并说理由。</p> <p class="ql-block">通过刚刚的研究我们发现三角形三边的关系……</p><p class="ql-block">会画三角形吗？有时候要用直尺，圆规，来进行尺规作图。</p> <p class="ql-block">视频结束后，教师示范画三角形，40厘米，30厘米，20厘米，标上数据，点上三个点ABC。</p> <p class="ql-block">独学五分钟</p> <p class="ql-block">先展示一些成功案例，再聚焦这两个作品。请学生说说。</p><p class="ql-block">交点在中间，重合了</p><p class="ql-block">两个圆弧没有交点。</p><p class="ql-block">师：通过画一画我们又进一步验证了三角形三边关系。</p> <p class="ql-block">出示小区图片，生说有三角形，并上来指一指。</p><p class="ql-block">师：为什么这里会有一条路呢？</p><p class="ql-block">本来有没有路，但是走得人多了，就把这条草坪踩成路了？</p><p class="ql-block">生：利用三边关系</p><p class="ql-block">两点之间线段最短。</p> <p class="ql-block">怎么提醒小区的人？可以借助什么来提醒。（提示牌、标语）</p> <p class="ql-block">同学们，今天学了这么多，如果你是三角形，你会怎么介绍自己呢？</p>