<p class="ql-block"> 为了促进我校教师专业成长，让教师养成深入钻研中考、高考试题的习惯，提高我校教师研题、命题、解题、讲题的能力，提高学校育人质量，4月25日，垫江中学2024年春期课堂教学改革教师讲解题能力大赛圆满落幕。本次比赛从3月开始准备，4月15日开赛，前后历时一个多月。高、初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史，小学语文、数学、英语等学科共20个比赛序列，172名青年教师参加比赛。经过激烈角逐，共评出一等奖36人，二等奖54人，三等奖57人。</p> <p class="ql-block"> 赛前，童富春校长召开专题会议，对比赛进行安排部署，教师发展中心拟定比赛方案，各学科组分别制定实施细则，落实赛题命制。</p> <p class="ql-block"> 比赛中，黄波书记亲临比赛现场，与高中政治、高中物理组的老师们一道观看比赛。</p> <p class="ql-block"> 童富春校长亲临比赛现场，与高中语文组的老师们一道观看比赛。</p><p class="ql-block"> 。</p> <p class="ql-block">各学科组所有老师参与听课、评课活动。参赛老师讲解精准，方法灵活；既有拓展，更有深研；既有知识提炼，更有方法指导，充分展示了各位选手的专业水平和个人风采</p> <p class="ql-block">高中语文</p> <p class="ql-block">初中语文</p> <p class="ql-block">小学语文</p> <p class="ql-block">高中物理</p> <p class="ql-block">初高中政治</p> <p class="ql-block">初高中历史</p> <p class="ql-block">高中数学</p> <p class="ql-block">高中地理</p> <p class="ql-block">高中英语</p> <p class="ql-block">高中生物</p> <p class="ql-block">小学语文评委点评 </p><p class="ql-block">评委们认真聆听，公正评判，赛后还对比赛进行了精彩点评，并对教学提出中肯的建议。比赛氛围浓郁，教研落地有效。</p> <p class="ql-block">高中物理评委点评</p> <p class="ql-block">高中数学评委点评</p> <p class="ql-block">初中数学评委点评</p> <p class="ql-block"> 4月26日下午，学校党委书记黄波在全校教职工大会上对本次比赛作了总结。本次讲解题大赛，准备充分，从拟定方案到组织实施，从试题选制到真题试做，从比赛地点的规划到评分标准的制定，以及比赛前的资料印制等，安排得当，落实落地，保证比赛按时有序进行。第二、组织有序，每个组在第一个人备课十分钟后，开始比赛，第二个人开始备课，这样无缝衔接，即使像高初中语文、英语这样的大组，10几人参赛，也能在三个小时左右完成比赛。第三、增进了解，此次讲解题能力大赛给老师们提供了相互认识、增进了解的机会，让老师们相互交流学习，在听讲题比赛过程中受到启发，引发思考。第四、促进教研教改，很多老师没有就题讲题，而是在深入学习课标后，在研究大量高考真题的基础上做了延伸、拓展，总结提升了解题技巧，解题方法，提炼了易错点、易混知识点等，形成一题多样、一题多解、一题多变的命题认识，有利于对高中考命题趋势的把握，促进课堂教学改革，提高课堂教学效度。</p> <p class="ql-block"> 本次讲解题大赛，不仅是一次教师的教学风采展示，也是学校对课堂教学改革的一次大检阅，更是一次以赛代训、以赛带研的教学大研讨。比赛中的磨练展示，赛场下的交流研讨，评委的精准点评，不仅夯实了教师教学基本功，提高专业技能，助力教师专业成长，而且为加强师资队伍建设、持续深化课堂教学改革、促进学校高质量发展找到一条切实可行之路。</p><p class="ql-block"> 新时代学校高质量发展之路，虽任重道远，但课堂教学改革的持续深化，让未来可期！</p>