“教”沐春风“研”路芬芳 ---铁厂一小校本教研活动

黄丽昆

“木叶动春生，研路携芳华”为更好的落实新课标学习工作，以核心素养目标推进大单元学习任务，促进任务驱动式教学，全面提高我校教师的专业技能，提升教育教学质量。 2024年4月23日—30日，本校开展了“聚焦新课标落实核心素养”为主题的校本教研活动。14位中青年教师参与授课，涵盖各个学科，精彩纷呈，展示自己课堂的同时，更让学生受益匪浅。 　　一、集体备课精心准备 备课不仅要备 “教什么”、“怎么教”，更要备学生“学什么”、“如何学”，备课过程中要时刻想着学生，真正突出学生的主体地位，只有这样才是真正做到了心中有数，才能在课堂上游刃有余。在集体备课期间，各个学科主备人详谈教学内容和设计意图，并介绍自己在备课过程中遇到的困惑，备课组内的老师本着实事求是的原则，对主备人在备课中存在的问题及困惑给予指导。大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。 　　二、“聚焦新标落实素养” 精彩纷呈 现场授课中，各组的执教老师都能立足“聚焦新课标落实核心素养”这一主题。班主任们凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，互动活跃的教学氛围，使课堂教学精彩纷呈、亮点迭出。 　　二年王老师的数学推理课，以名侦探柯南引入，从已有经验入手，利用多个挑战活动，注重方法引导，思路清晰，整堂课学生参与度高，学生学得有味又有效。 　　四年级语文课《母鸡》，张老师从单元角度出发，用任务驱动进行品词析句，层层递进，抓重点感悟写法，课堂的调控能力较强，注重了孩子语言的积累和运用，培养了语文思维能力。 　　六年级刘老师执教的语文大单元品析课，让听课教师尤为震撼，亮点迭出，很好地培养了学生的语文素养。刘老师运用任务驱动式教学，把整单元的语文要素用思维导图的方式呈现，逐步引导学生体悟本单元的人文主题，通过仿说表达时光的匆匆流逝，巧借漂流瓶仿写小学时光的短暂美妙，最后教师用真情实感追忆六年小学时光，把整堂课推向高潮。这节课为我校大单元教学开了个好头，也展现出了老教师的骨干带头作用，相信我校的教研氛围和教学水平定会有一个质的飞跃。 　　一年级班主任王老师，她采用自然朴实的教学流程，教学环节清晰、层次分明，体现了向课堂要实效的理念。一年级的小可爱们愿你们童心永驻，珍惜少年这美好的时光，在老师们的爱护中扬帆起航。 　　三年级的迟老师临危受命，首次承担数学课教研任务，她精心备课、准备充分、流程清晰；她从容不迫、自信满满，为我们呈现了一节十分精彩的数学课《长方形和正方形的面积》。迟教师运用任务单引导学生以小组合作的形式来探究求面积的方法，鼓励学生创新摆法，给予学生充分的探讨时间与空间，在恰当的时机进行指导，能真正的实实在在的让学生在体验、操作和想象中自主探求总结长方形与正方形面积的方法，孩子们经历了实践、发现、讨论、归纳，学会了学习方法，过程中亮点频发。迟老师在潜移默化中培养学生用数学的眼光和思维去思考解决问题，让核心素养目标落地落实。 　　科任老师们新颖的课堂设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学方法，无不彰显出各自的教学魅力；最大化地给予孩子们思考、表达和亲身操作的机会，真正做到了寓教于乐，师生共成长、同进步。 　　两位英语老师执教的英语课采用全英教学模式，用声情并茂的语言充分调动学生学习兴趣，学生们学得认真扎实。孙老师勇于挑战高难度，用照片对比、任务单等多种形式让学生充分理解了现在式和过去式的写法及用法。于老师经验丰富，利用学生的兴趣点，通过课前热身和动画深入，扎扎实实的对学生进行了听说读写的训练，很好的完成了“教-学-评”一体化的教学任务。 　　两位音乐教师专业并赋予激情，她们通过“唱、听、练、舞”等方法，让孩子们充分感受音乐，学习音乐，爱上音乐，把孩子带到极具魅力的音乐世界。李老师的音乐课气氛和谐欢快，气息训练学习让孩子们兴致勃勃，培养学生的节奏感和气息运用能力。利用课件把学生带入美丽的大自然，在听唱法教学中，感受语气和节奏的变化，适时细节化讲解，让学生在积极的情感中提高想象力和感受力。宋老师这节课以音乐审美力为核心，以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，音阶训练高效提升了音准与乐感，通过聆听、模唱、自学、分段跟琴演唱学习歌曲，讲解重点放在节奏的处理上，弱起节奏、切分节奏、前十六分音符、后十六分音符。让学生在唱好歌曲的前提下渗透珍惜今天美好生活的德育教育。 　　综合实践课的张老师，从学生的生活实际出发，以问题为切入点，让学生进行猜测，鼓励学生自主学习，抓住了捆扎小件物品的关键点，训练有方法，评价有策略。 　　李老师执教的四年级科学课，围绕“以探讨为核心”让学生自己探究什么是导体和绝缘体，顺着猜测假设到实践验证这样的思路引领与探究，充分让学生实验感知，亲自操作和观察，亲历过程，激发孩子们对科学的好奇与兴趣，培养学生的科学思维 　　思政教育任重道远，执教道德与法治课的苏老师虽然刚接触本学科，但她不服输，用生动有趣的游戏活动和设计新颖的课件带领学生走进《同学相伴》的世界，积极正向引导学生参与集体生活，真诚地感受群体带来的快乐和温暖。 　　年轻充满活力的美术曹教师，教学理念新颖，将美术教育与现实生活紧密联系，运用扎实的基本功带领学生和听课教师进入精彩的戏曲世界。她先通过视频音乐引入中国戏曲的元素，再运用多媒体让学生了解戏曲的种类和历史，利用京剧脸谱的图片和样式让我们感受到多姿多彩的花纹和色彩，同时也展现了视觉艺术的美感，大大的提高了学生的学习积极性。她运用讲授、示范、练习、实践等多样化的教学方法，逐步培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。 　　三、各抒己见研讨提升 一次展示，一次学习，一次历练，一次成长。本次教研活动听课总人次达到263人。教研活动结束后，老师们进行了自评与互评，大家各抒己见，共同研讨教学新方法、新思路，取人所长，补己之短。参与的领导、听课的老师们对执教老师们的精彩表现给予了极大的肯定，同时也针对问题提出了可行的建议，授课教师也从活动中受益颇深。 四、“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。” 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一堂成功的校本教研课，都是一次收获与成长；每一节精心打磨的研讨课都是对教师们提高教学水平的一次演练。授课和听课的老师们都有所获、有所思。相信在接下来的教学道路上，老师们都会绽放出更加耀眼的光芒！相信老师们将会以此为契机，精心钻研教材教法，积极参与教学创新，在教研之路上走得更远，飞得更高。 春之美，在于叶的生长，教之美，在于师的钻研。此次活动不仅展现了铁厂一小教师蓬勃向上的精神风貌，更为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、互相交流的学习平台。在教研中能探得教学的精彩与成长，教师内化于心，外化于行，以实际行动，抱团成长，齐步前进，从中收获着，感悟着，不断追求更理想的课堂。 文字编辑：黄丽昆图片提供：黄丽昆审核：赫崇伟