<p class="ql-block">一分成5分取其中的4分就是这个整体的1/5也就是5个是4/5，提前尽快同学们，骄傲的你有话要说。</p> <p class="ql-block">你们刚刚找的分数都比1小，你能找到别的分数达到骄傲的1吗？</p> <p class="ql-block">不多不少，刚刚好，打了个平手。</p><p class="ql-block">你能找到能打败1的分数吗？</p><p class="ql-block">生：二分之三</p><p class="ql-block">上来指，一面墙不够怎么办？一面不够，两面来凑。</p><p class="ql-block">这位同学真了不起，突破一面墙的限制，找到了打败1的二分之三。下面同学小组合作找找，说说你是怎么想的。</p> <p class="ql-block">看到你们的分数，老师觉得你们的胆有点小，只敢超过一点点。1/7组成的同学们能再大点儿的有20个师傅。25/10还能再。一平均分成10份，取其中的50份就是50/10，那么在咱们这个分数墙上50/10是多少个1/10呀？是50个1/10，那你想象一下得要几面墙呢？五十树感很好，我们到非洲墙上看一看，这是10个视频，这是20个。那就是30个，40个。学会了突破，带上望远镜，我们可以看到更多更美的风景。同学们，我们利用分数墙可以找到分数，不但可以找到比1小，也可以找到比1大的。调皮的分数墙不但可以放大，还可以压缩，压缩压缩，最后变成一条直线（数轴）四分之三去哪里了？</p> <p class="ql-block">往右很多很多，比一还要大。往下，可以找到很多的分数单位，原来我们手上拿的不仅仅是一面分数墙，而是整个分数世界呀！</p> <p class="ql-block">你能找到哪些分数的替身？拿出尺子，在分数墙上找一找</p> <p class="ql-block">生1下来圈，点评：比长度很直观。还有别的办法吗？</p><p class="ql-block">生2：三分之二的替身是六分之四，所有六分之五比它大。</p><p class="ql-block">为什么选择六分之四，因为分数单位相同，只要比较有几个这样的分数单位。</p> <p class="ql-block">再试试，比比看，再和同桌交流。</p> <p class="ql-block">六分之四和九分之四的分子相同</p> <p class="ql-block">生依次回答，等于1的请举手，四分之三的请举手，和同桌交流。这么快，这位同学请上来。</p> <p class="ql-block">替身为2/4就更好算，分数单位相同就更好算更好数。</p> <p class="ql-block">回到六分之四，九分之六谁合适？</p> <p class="ql-block">你知道三分之二比六分之四大多少呢？原来找替身还是有讲究的，和我们成为是一样的，在不断不断讲究中，找到更好的自己。</p> <p class="ql-block">先说说这节课的收获，再播放视频。</p> <p class="ql-block">很多更有趣的发现。</p>