开题明思路•研途绽芳华｜兴贤中学课题开题论证会

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春光作序，万物和鸣。为持续加强我校心理健康教育，培育心理教师的教学能力，提升学生的心理素养，推动学校师生心理健康的实践研究。2024年4月28日下午，兴贤中学进行了开题论证会。参加此次开题论证会的专家有：邛崃市教研培训中心傅巍主任，高级清理师、成都心能量训练中心唐丽老师，兴贤中学党支部书记、校长王鹏，兴贤中学党支部专职副书记周旭东，以及课题组全体成员。 　　本次开题的两个课题的顺序依次是：《以心理能量平衡法调节初中生负面情绪的实践研究》，王鹏为课题的负责人；《以疏导法提升教师职业幸福感的实践研究》，周旭东为课题的负责人。 第一议程：宣读立项 　　邛崃市教研培训中心主任傅巍宣读书立项通知，并为课题组负责人王鹏、周旭东颁发立项通知书。 第二议程：开题报告 　　《以心理能量平衡法调节初中生负面情绪的实践研究》课题主持人谭明俊对课题进行了开题汇报；主研人员王艳汇报了研究目标；主研人员潘高汇报了研究内容；主研人员庞静波汇报了研究措施；主研人员邹衙汇报了预期效益。 　　《以疏导法提升教师职业幸福感的实践研究》课题主持人常春梅的开题汇报分别从课题提出的背景、课题研究的目标、课题研究的内容等方面做了详尽的报告。 第三议程：专家引领 　　专家组在认真听取课题汇报后，充分肯定了课题的现实意义和研究价值，并就课题研究的目标、内容与重点、研究路径、过程与方法等方面进行了专业论证与点评。 傅主任就课题研究目标、成果等多方面提出了高屋建瓴的思路和修改意见，指出了研究教师在课题研究中认真落实课题，勉励课题组成员结合专家提出的建议，脚踏实地，将课题做深、做实，做出成效，提升研究品质。 　　唐老师提出，要通过文献资料的学习及学生情绪现状的调研、归因，将心理能量平衡法运用到学生负面情绪的疏导过程中，以团队辅导、个别辅导等方式开展大量的实践，形成具有特色的初中生负面情绪疏导的策略、操作手册及典型案例，促进学生的身心健康发展。 第四议程：表态发言 　　《以心理能量平衡法调节初中生负面情绪的实践研究》课题主持人谭明俊表示将进一步按照专家的指导意见，认真落实，优化课题研究，形成高质量的研究成果。 　　《以疏导法提升教师职业幸福感的实践研究》课题主持人常春梅表示，全体课题组成员一定会凝心聚力，共同探讨，做有深度、有内涵的研究，扎实有效地开展课题研究工作。 第五议程：王鹏校长发言 　　王校长提出，要继续完善课题研究方案、切实做好课题的过程性研究，研究方案要细致，注意文本的规范性，并且要进一步对课题组成员明确分工。 　　本次开题论证会既是一次思维的碰撞，更是一场精彩的学术交流，让课题组成员进一步明确了研究的方向，增强了深入开展课题研究的信心。课题组将会深耕戏研、踔厉笃行，推动我校心理健康教育稳健发展。