绚烂春日踏歌而来——津南区音乐学科中学教研活动

津南区中小学音乐

春和景明， 草长莺飞。来一场有温度的对话，赴一程有智慧的研途。 　　为提高我区音乐教师整体教学能力和专业水平，促进音乐教师之间交流学习，4月29日上午，在津南区教师发展中心音乐教研员马学云老师的组织下，在天津市葛沽第三中学举行“绚烂春日踏歌而来”—津南区音乐学科中学教研活动。 音声相和乐韵飘香 　　本次活动首先由天津市葛沽第三中学赵莹莹老师执教七年级下册《沂蒙山小调》。课堂伊始，一曲《上春山》，带领学生感受最美人间四月天，调动了课堂氛围，聆听辨别民歌体裁的方式引出《沂蒙山小调》，将学生带入到沂蒙山风景秀丽、硕果丰收的意境中。在品鉴经典，深入曲调环节，引导学生从歌曲旋律入手，在感受乐句、感受创作手法、感受民族调式中学唱歌曲，体会我国民族民间歌曲的风格特点，学生用优美的情绪有感情的边唱边加入身体律动，用歌声再次表现丰收喜悦的心情，歌颂革命先辈的无私，赞美沂蒙山美好。拓展赏析，颂赞家乡环节，赵老师为学生古筝演奏《沂蒙山小调》，引导学生进一步领略巍巍沂蒙山，滔滔沂河水，悠悠沂蒙调，深深沂蒙情。 赋能课堂理念先行 　　为提高教师解读教材、把握教材的能力，进一步熟悉课程标准和教材体系，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去。本次教研活动的第二个环节由天津海河教育园区南开学校刘畅老师进行“学课标，说教材”的展示汇报。 在本次说教材展示中，刘老师针对人音版七年级下册进行设计理念、编写意图、能力与价值体系的简要分析；根据学生的学情，在学法指导上，坚持以学生自悟探究、自主练习、自信表演为主，把坚持以美育人，注重艺术体验，关注学科融合的课程设计理念贯穿始终；根据新课标，结合自己的教材理解以及对重点、难点的掌握，对《青春舞曲》这一课程内容进行了深入的阐述，本堂课共分为走进新疆，寻维族之情、青春小鸟，品维族之味、动情演唱，探民歌之韵、余音绕梁，传民族文化四大板块进行，并针对日常教学实践提出了切实可行的建议。 同心同向聚力前行 　　在评课与交流环节中，北闸口中学韩文杰老师对赵莹莹老师的课堂教学进行了深入的分析和评价：“教学设计充分体现了教师的教学智慧和用心，亮点纷呈，教学过程中教师能够灵活运用多种教学方法，在课堂上注重培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。”小站实验中学张云利老师评价刘畅老师的说教材展示内容全面、深入，体现了其精心的教学设计和扎实的专业素养，四大板块教学内容较丰富，设计合理，有助于学生对《青春舞曲》的全面理解，每个板块教学目标明确，符合新课标理念，中华诗词与舞蹈的融入，注重技能与文化素养的双重提升。双港中学李艳爱老师指出，两位老师一说一讲，展示了课堂的丰富内容，同时在学科融合和课程思政方面做出了创新尝试，注重课程中对学生的有效引导和及时评价。在学唱环节都采用多样形式，帮助学生准确、有感情地演唱歌曲，如赵老师课堂中的方言，刘老师说教材中提到的衬词，这都使学生能够深刻感受、体验、表现乐曲及曲中蕴含的情感内涵。 “艺”路同行研途启新 　　最后，区音乐教研员马学云老师对活动进行点评和总结。马老师提到：“在当下的课堂上，音乐教师专业素养的培养与提升已经成为了一个非常重要的方面，我们音乐教师应积极参加各种培训和学习，充分了解教育改革和课程体系变化，完善课堂教学方法和理念。”马老师寄语全体美育同仁：应褒有足够的自信和定力，以发展的眼光、宽广的胸怀、务实的行动、智慧的协调，积极探索新课标下的高质量课堂！美育不是锦上添花，而是学生全面发展不可缺少的必修课。展望未来，任重而道远，我们要以音为伴、悦纳自我、凝心聚力，聚焦研习，不忘初心，扬帆起航，做津南美育高质量发展新征程笃行精进的实践者！ 　　每一次的教研活动都记录着努力和付出，每一次的教研活动，也都是老师们的一次专业升华。我们将继续秉持守正创新，不忘教育初心，在教育教学的路上步履不停，静待花开！ 内容编辑：刘畅图片拍摄：杜金宇周鹏飞侯庆莹视频制作：李雅晖内容审核：马学云