<h3>求知不以山海远,伴随着初夏的勃勃生机,怀着激动喜悦的心情,来到临沂半程临沂市兰山区教师发展中心,参加2023年5月16日至20日的为期五天的“第五期沂蒙名师建设工程人选素养提升培训班”的培训学习活动。本次活动由临沂市教育局主办,齐鲁师范学院承办。</h3> <h3>这次活动的培训目标是:通过培训,引领沂蒙名师人选进一步加强师德修养,深化教师责任感,更新专业理念,提升创新品质,明了教师专业发展路径,学习教育教学行动研究理论与方法,提高教育教学实践能力和研究能力,为名师建设工程人选的培养和发展奠定理论和方法基础。<br>齐鲁师范学院基础教育服务中心主任孙卫国、副主任于家富、临沂市教育局教师工作科科长郭希家、临沂市兰山区教育科学研究与发展中心副主任房建全、临沂市各县区100名优秀教师共同参与本次活动。</h3> <h3>齐鲁师范学院班主任魏宁老师宣布班级破冰行动,选举班组委、分工组合,来自各县区的老师们互相介绍,认识彼此,为本次活动的开启拉开序幕。</h3> <h3>齐鲁师范学院毕诗文院长为大家作了《做新时代四有好老师·践行立德树人神圣使命》的报告。毕教授用丰富的实践事例和幽默的语言为大家创造了轻松愉悦的学习氛围,他要求大家以立德树人为教育的根本任务,做新时代四有好老师,主要从以下几个方面与大家进行交流:一,回归教育初心,践行立德树人(方向的引领)二,坚持全面发展,落实五育融合(理念的更新)三,涵养教育情怀,弘扬高尚师德(师德的培育)四,掌握信息素养,提升育人质量(素质的培养)五,遵循成长规律,争做大国良师(策略的选择)。</h3> <h3>5月16日晚上,百名名师齐聚会议室,分组进行团建活动,为每个小组创建组名、设计组徽、说明组建理念,增强团队凝聚力。小组成员纷纷建言建策,随即热火朝天的行动起来。</h3> <h3>五组会标主题图案创意说明:一只由手变形而来的大树,寓意五育融合下的孩子的德智体美劳全面发展;五指张开托举的手掌、五片大树叶和五片小树叶,寓意老师和孩子之间融洽的师生互动关系;也象征着教学相长、师生的共生共长;最后是五组的人员组成多元,跨越了从学前、高中及特教的教育学段,跨越了多个学科,会标还象征着五组成员之间的融合。<br>口号寓意:1.契合了毕院长讲座的主题《四有好老师·立德树人》的精神,2.寓意了全环境五育融合育人下的,教师顺应孩子的发展需求,支持回应孩子,为孩子创造美好未来的愿景。</h3> <h3>5月17日上午由山东师范大学傅海伦教授做《中小学教科研课题指导与案例分析》的讲座,傅教授的讲座按照六个方面展开:一.时代呼唤教研型的教师;二.中小学课研课题方法指导;三.课题申报与写作案例分析;四.教研成果的分类;五.走好专家引领课题研究之路;六.寄语教师。副教授强调教师必须树立教研的意识,经验反思教研是教师发展的有效途径,结合自身经历现身说法,对课题研究做了细致的指导。</h3> <h3>下午由历城二中教育集团、兖州实验高中驻校专家崔成志做《基于实践指向素养的课堂改造》的报告。崔老师由新课改谈起,强调名师要“三做、三促”做学校新文化建设的引领者、贡献者;做学校新课程建设的设计者、开发者;做学校新课堂建设的推动者、领跑者。促进学校管理创新;促进教师专业发展;促进学生健康成长。教育理想、教学信念、学科价值。</h3> <h3>5月18日上午衡阳师范学院凌云志教授给老师们带来一场精彩信息技术方面的讲座,凌教授把各类实用的多媒体使用技术教给老师们,非常实用并且有效,会后老师们纷纷表示很有收获,对自己的课堂及日常教育教学工作帮助很大。</h3> <h3>5月18日下午由两位齐鲁名师潍坊高新区教科院杨淑平老师、青岛铜川路小学王娜老师带来名师成长经验分享的报告。潍坊高新区教科院杨淑平院长的《基于问题解决的双线发展》两条明晰的线索:“备课时,眼中有教材、心中有学生;上课时,心中有教材,眼中有学生”。杨院长语言风趣幽默,研究细致入微,她对工作的执着与投入令人动容。齐鲁名师王娜老师从“珍惜成长坚定信念、深耕课堂提升专业、课题研究提炼思想、辐射带动成人达己”四个方面,分享了自己的名师成长之路,以坚定的信念突破高原期,实现人对成长起决定性作用的第二次成长,让我们受益匪浅。</h3> <h3>5月18日晚上,与会名师分小组研讨,选出汇报展示代表,研讨汇报展示课件。各个小组经过梳理讨论,将此次学习中的所思所悟进行思维碰撞,求同存异,达成共识,并制订了切合实际的行动规划方案。</h3> <h3>5月19日齐鲁师范学院副教授王凯为大家作了有关《新时代教师专业发展的有效路径》的专业引领,精准而科学的规划是名师的成长的有效路径。透过研判起点,确定目标,明晰路径,逐步实现自己的名师人生。<br>教育部国培计划专家马华威教授带来的《基于核心素养的教学评一致性研究》提出,一节好的课堂一定是教学目标与教学内容与教学评价的和谐统一,核心素养作为教学的目标和归宿。是把书本的知识转变成学生的必备品格和关键能力。</h3> <h3>5月20日上午培训活动小组汇报,大家济济一堂,共话收获。五个小组汇报了本组的学习收获,学习感悟,规划未来。</h3> <h3>每个小组的汇报之后,齐鲁师范学院特聘教授马华威进行了逐一点评。马教授首先肯定了各组学员对知识的融汇贯通和理解,制定的初期规划具有一定的科学性和可行性。并根据各组的不同情况提出了中肯的建议,为大家的指点迷津,赋能教师成长。</h3> <h3>每个小组的汇报之后,齐鲁师范学院特聘教授马华威进行了逐一点评。马教授首先肯定了各组学员对知识的融汇贯通和理解,制定的初期规划具有一定的科学性和可行性。并根据各组的不同情况提出了中肯的建议,为大家的指点迷津,赋能教师成长。</h3>