<p class="ql-block" style="text-align: center;">凡是儿童自己能做的,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">应当让他自己做。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">习惯养得好,终身受其福,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">习惯养得不好,终身受其罪。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——陈鹤琴</p><p class="ql-block"><br></p> 幼小衔接生活准备篇 <p class="ql-block"> 生活准备是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备,主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力,能够积极主动地参与日常劳动。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到,幼儿进行生活准备的重要组成部分包括:“生活习惯”、“生活自理”、“安全防护”、“参与劳动”。下面让我们一起看一看小班小朋友的表现吧~</p> 生活习惯篇 <p class="ql-block"> 小一班开展了集体活动《我是卫生小侦探》中,一起学习正确良好的生活习惯和卫生习惯;在生活活动中《我有好习惯》中,鼓励幼儿自主独立,独立穿衣服、运用七步洗手法洗手、吃完饭整理桌面卫生等,保持良好的生活习惯。</p> <p class="ql-block"> 小二班通过集体活动《保护眼睛》个别化活动《漱口养成记》培养幼儿在生活中养成良好的习惯。</p> <p class="ql-block"> 小三班通过集体活动《小猪变干净了》、小组活动《整理图书、玩具》,通过故事和自己动手整理培养幼儿良好的生活习惯。</p> <p class="ql-block"> 小四班开展了区域活动宝宝的脸真干净活动,在娃娃家为宝宝擦脸,从而培养幼儿良好的生活习惯,还进行了小组收玩具比赛。</p> <p class="ql-block"> 小五班开展整理小能手,较强的生活自理能力可以提升幼儿的自我管理和自我服务。小朋友们学会分类整理和收纳自己的柜子等,增强孩子的独立性和自信心。懂礼貌:在幼儿园里,小朋友们见到别人,学会热情打招呼,从而提升幼儿与人交往的能力。</p> 自理能力篇 <p class="ql-block"> 小一班在生活区投放带纽扣的衣服,幼儿在玩的同时提高动手能力和生活技能;在游戏活动《自理能力大pk》中,运用有趣的比赛形式,激励幼儿提高生活自理能力,学会自我服务。</p> <p class="ql-block"> 小二班通过区域活动《我是小能手》、特色活动《穿鞋子比赛》,培养幼儿自我服务意识,提高生活自理本领。</p> <p class="ql-block"> 小三班通过区域活动 《小手真能干》、小组活动 《我会穿衣服》,锻炼幼儿的小肌肉发展,培养自我服务意识,提高幼儿的生活自理能力。</p> <p class="ql-block"> 小四班进行家园联动根据幼儿在园穿衣情况进行穿脱裤子练习,在班级里也进行了穿鞋子比赛,提高幼儿的生活自理能力。</p> <p class="ql-block"> 小五班通过开展“光盘小明星”活动,小朋友们渐渐养成了自主安静吃饭,不挑食和不剩饭的好习惯。在小组活动“穿鞋子比赛”中,要让幼儿有自信就要从生活中的每一件小事做起,如:让孩子学会自己穿鞋子这样的人小事,把鞋子穿得又快又好。</p> 安全防护篇 <p class="ql-block"> 小一班通过开展集体活动《危险的小圆珠》,让幼儿知道把珠子、扣子等小物品塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险,提高自我保护意识;开展小组活动《消防知识我知道》,带领幼儿学习消防知识和消费用具等等。</p> <p class="ql-block"> 小二班开展了集体活动《预防疾病,从正确洗手开始》、社会性活动《寻找安全标志》,让幼儿知道身边存在的安全隐患,提醒幼儿遵守规则、爱护环境等等。</p> <p class="ql-block"> 小三班通过集体活动《安全过马路》、游戏活动《小司机》,活动中以游戏的形式让幼儿在轻松愉快的氛围中体验驾驶的乐趣,学习交通规则,培养秩序感和责任感。</p> <p class="ql-block"> 小四班开展生活活动小心缝隙,引导幼儿了解生活中小小的缝隙有多危险。集体活动身边的危险培养幼儿的安全意识,学会自我保护。</p> <p class="ql-block"> 小五班通过开展集体活动“正确用七步洗手法”,幼儿了解到洗手的重要性,确保手部清洁。培养幼儿良好的卫生习惯,增强自我保护意识。绘本欣赏:阅读“学会保护自己”绘本,通过故事里的情节,幼儿知道了不要轻易相信陌生人 ,不要跟陌生人走, 不要吃陌生人的东西,如果遇到陌生人强行拉走 ,应大声呼喊求助等安全知识。</p> 参与劳动篇 <p class="ql-block"> 小一班开展小组活动《我是勤劳的小园丁》,培养幼儿初步使用简单的劳动工具,给花草翻土、浇水;此外开展集体活动《我劳动我快乐》,引导幼儿在生活中尝试做力所能及的事情,体验劳动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 小二班开展了个别化活动《餐盘我来送》、集体活动《整理小大人》,培养幼儿自我服务、参与劳动的意识。</p> <p class="ql-block"> 小三班通过生活活动《小小值日生》、小组活动《送椅子回家》,培养幼儿积极主动的劳动态度,养成良好的劳动习惯。</p> <p class="ql-block"> 小四班开展户外活动插秧游戏,和集体活动不怕热的人们,让幼儿体验劳动的快乐和喜悦,同时感受高温下工作者的辛苦。</p> <p class="ql-block"> 小五班通过开展小组活动“我真能干”,幼儿在劳动中收获成就感和满足感,提高幼儿自我服务能力,体验成长的力量!集体活动:通过开展“给植物浇水”活动,知道自己辛勤地给植物浇水,植物会茁壮成长,收获自己劳动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 在生活准备中,老师们充分理解和尊重幼儿学习方式和特点,把生活准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活中,支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验,逐步做好身心各方面的准备。</p> <p class="ql-block"> 从孩子进入小班的第一天起,与小学的衔接教育就已经开始了。让我们一起呵护一颗颗饱满而沉甸甸的种子,期待他们长成坚韧而茁壮的幼苗,花开有时,衔接有度;蓄势积芳,静待花开!幼小衔接,我们一直在路上!</p>