<p class="ql-block">学校 :宁波市爱菊艺术学校</p><p class="ql-block">班级: 503</p><p class="ql-block">姓名: 李梓渔</p><p class="ql-block">指导教师: 夏雨琪</p> <p class="ql-block"> 前不久，夏老师在《船的研究》这一课中，带着我们了解了船的历史、不同材料的造船、船的载重量等方面的知识。</p><p class="ql-block"> 我的思考:</p><p class="ql-block"> 要制作一艘的小船，需要达到的测试标准：</p><p class="ql-block"> 1.小船平稳浮在水面上，载重量尽 可能大。</p><p class="ql-block"> 2.有自己的动力系统，能行驶一定 的距离。</p><p class="ql-block"> 真的很期待……</p> <p class="ql-block">制作与测试过程</p><p class="ql-block">第一次制作: 铝箔船</p><p class="ql-block">材料:铝箔纸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">目标:可以载一定质量且平稳的小船。</p><p class="ql-block">测试: 船的容积448.5立方厘米</p><p class="ql-block">载重: 263.7g（见下图）</p> <p class="ql-block">目标:可以载一定质量且平稳的小船。</p><p class="ql-block">测试: 船的容积448.5立方厘米</p><p class="ql-block">载重: 263.7g（见下图）</p> <p class="ql-block">发现:</p><p class="ql-block"> 船的底面积与船高形成正比且尽量大，装的货物就多。</p><p class="ql-block">思考: </p><p class="ql-block"> 小小的铝箔纸船载重量还是可以的呀，要是能制作一艘小船，并让它开动起来，且能有一定的载重量，那不就成了一艘真正的运输船了吗！尝试一下吧！</p> <p class="ql-block">第二次制作:动力小船制作</p><p class="ql-block">1、设计图纸:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、材料准备: 泡沫板、木板、铝箔、热熔胶、小电动机、塑料（制作风扇）、电池、导线、开关。</p> <p class="ql-block">制作过程</p> <p class="ql-block">第一次测试：刚开始发现小船竟然不是前进的，而是倒退的。</p> <p class="ql-block">第二次测试:</p><p class="ql-block">检测后发现原来是电线装反了，调整后，终于可以正常前进啦。成功！！！</p> <p class="ql-block">第三次测试:</p><p class="ql-block">1. 载重:200克</p><p class="ql-block">2.达到平稳行驶的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">放上称重200克的物品（见下图），还比较稳当！经过测试后发现小船有以下仍需完善：</p><p class="ql-block">1、电动机动力偏弱，运行速度慢，特别是载重超过200克后。</p><p class="ql-block">2、方向有些偏离。</p><p class="ql-block">3、船有些小，载重能力相对较弱，还达不到超过200克载重的要求。</p><p class="ql-block">改进设想:</p><p class="ql-block">1.将船身扩大。</p><p class="ql-block">2.加大电机动力。</p><p class="ql-block">3.不断修正船底平整程度，改善船偏离方向的问题。</p> <p class="ql-block">“梦想号”启航啦！</p> <p class="ql-block">收获和反思</p><p class="ql-block">在这一次小船的制作与测试的过程中，学习和掌握了以下知识:</p><p class="ql-block">1、船的载重量与船的大小有着密切的关系，船越大载重量相对也较大。</p><p class="ql-block">2、电动机的正负极连接会影响螺旋桨的运转方向，从而决定船只的前进或后退。</p><p class="ql-block">3、电动力的功率影响船只的动力，从来影响船只的行驶速度。</p><p class="ql-block">4、船底的平整程度会主导船行进过程中偏航的程度。</p><p class="ql-block">收获和感悟：科学理论学习需要用实践来验证，在实践中让所学的知识记忆更加深刻与明确，最重要的一点，实践的过程需要不断地思考与改进，开动脑筋，全方位找寻解决问题的办法，一定会让我们插上想象的翅膀，在科学的海洋中尽情遨游，找寻属于自己的珍宝！</p> <p class="ql-block">继续探索，又尝试做了一艘，一开始总打转，解决方法，加一个舵，有所改善，还是会打转，继续改进，又加一个舵。</p> <p class="ql-block">看，能前行了！</p><p class="ql-block">下周科学课去试试它的载重量，再来向大家汇报！</p>