一路人生寻找中发现——过往反思（1）

老汤姆

生命伴随着哭声、无知而来到。启蒙、稚嫩、渐长、探究的人生旅途，也伴着长大岁月持续的发现，那惊喜发现和行为努力，正是成长的生命过往。年长后的岁月反思，也是一番快乐！笔文共享美友。 【积极发言始三年级】 　　汤姆出生在五十年代，长在垦荒人的土地上。生活环境挺艰苦！然，父辈们对孩子们教育却十分重视。当时的学校，可是家乡的一道风景线。 顽皮的我，已经记不清，小学一、二年读的是什么书？但三年级那个春天，挨着窗户座位我，可以看到窗外大操场，隔河的桃花园，粉色的花树群，在蓝天白云忖托下格外妖娆。 教室里、课堂上新来的语文夏老师，在黑板上挂着一幅图，大意是捡到钱包红领巾小朋友，正在与失主大爷对话。。。老师提问，红领巾问得是什么话？汤姆举手发言，那是问大爷，钱包里有什么东西？核实失主对否？老师满意地点头示意，回答正确。并发动全班掌声鼓励。这是年少作文“看图说话”课。挺有方法的夏老师，她发现了蛮有言语表达力的汤姆，后来看图说话作文（写段）汤姆也写得好。至此，语文课积极发言的汤姆，成了老师喜欢的好同学，也开始了放飞的童年梦。这发现，发生在孩时童真的不经意中。 【初中政治课的唯物论】 　　文革岁月也是我初中学习时期。在老师的引导下，汤姆组织哲学学习小组，每天晚间在家领着几个发小学哲学。 那政治课上，汤姆当着全班面，举手提问老师，什么叫唯物主义？什么叫唯心主义？老师难以启齿。全班为之唏嘘！从此汤姆绰号，给老师“唯物的嗒嗒！” 哲学，关于世界观和方法论的学说，伴随着汤姆的一路人生，也助力了我专业成长。这发现有点张狂，也伴随年少的无知！ 【海燕朗诵在高中时】 　　读高中的时光，语文老师常让我在课堂上朗读课文。并夸奖汤姆同学，国语尚标准，音色蛮好，是个男低音。 揣着这份老师的夸奖，时不时早自习时在教室，抑或在操场边，晨光中独自诵读，常常在自我欣赏诵读中，陶醉不已。 那天全校高中同学齐聚，在掌声中汤姆走上讲台，面对近千人师生目光，低沉、浑厚的男低音，还夹带点磁性，借助麦克风的话筒音，效果出奇好！那高尔基的“海燕”散文，“海燕在高高的飞翔”，诵读人微醉的音，感染着大家，雷鸣般掌声中，汤姆步入了陶醉的青春同学人群，那刻我骤然发现，自己天然音色美、诵读蛮有天赋，可以特长发展。 【讲长征红了新兵蛋】 　　随着接兵部队指导员，来到他连队。当年的高中生，也算是连队“小秀才”，那年正逢“长征”四十周年庆。指导员要求“八一”建军节那天，给全连官兵作宣讲。 查资料、翻辞海、梳理知识点，归纳历史的脉络，用通俗语言表达出来。新兵蛋我讲解流畅，并绘制了醒目的长征路线图；过草地、爬雪山、飞夺泸定桥、遵义会议、粉碎张国焘阴谋一个个事件故事，串起了长征的历史过程，栩栩动情，全连官兵听的津津有味！ 新兵蛋汤姆出尽风头，当上了连队理论学习骨干，发现自己有语言、文字的表达天赋。 【而立年从政小辉煌】 　　三十六年前局机关“政研会”交流现场，一篇《思想政治工作中的人与人之论》，交流发言轰动了会场，党委书记说，“小汤，你的交流稿有质量”，对大家有启发。 那是大学刚毕业的汤姆，走进司法系统基础单位政治处。担任干警思想政治教育。年轻、有想法、敢说、敢想也敢干！深入司法“改造工作”第一线，与一线干警同吃、同住、同劳动。深入交流，不息谈心，交朋友、了解现状、梳理问题、分析归因将政治教育的大道理，融入现实干警具体生活困难的问题解决。充满“泥土味”的一线调研报告，启发政工干部工作思路，也渗透了一线干警生活实际。 满满的成就感，汤姆发现自己有点教育工作者的天赋，可做名合格的政工干警。 【弃政从教有轰动】 　　上世纪八十年代晚期，当父亲的我，为寻求孩子良好教育环境，毅然放弃了仕途看好前景，走出严肃的“专政机关”，走进一所企业子弟学校。 校长在应聘我时，明说：请你等老师来我们学校，就是奔着高考升学率！学校持续十多年高考“剃光头”，家长意见挺大，学校的压力更大！ 我一个学师范的政工干部，现要华丽转身当好“高考班”老师能行吗？ 钻研教材，思考教法、研究考法成功了！我的学科成绩在公司范围，放了卫星（家长评价），学校不仅实现了升学率“零突破”，而且有了“北大”、“清华”的录取生。 这段教师生涯我发现，当教师、当好教师自己有天赋，满满的成就感。此生选择教育为职业是正确的决定。 　　 【新督学论文得大奖】 　　上世纪的九十年代末期，汤姆进入了教育督导领域。第二年恰逢上海市督导专业委员会，进行全市督学论文评选。 是不是参加？选择怎样的题目？经过思考终于有了基于实证的课题，将自己熟悉的心理学与评价学交叉结合，拟定督导评价中评价人（督学）与评价心理的分析研究，结合学校督导的实践，有理、有据，再加上自己教育理论、心理学、哲学的专业功底。。。 那晚我带教师傅，也是专业委员会的成员，兴奋地打电话给我，“你的论文得了全市的一等奖”祝贺！ 我一名年轻的教育督学，走进专业领域刚刚起步，成就是浅薄的，但却告诉自己，有当好督学的潜能。后来的职业人生也证明，这个当年的自我发现，没错！ 【创新督学新模式】 　　本世纪初，受到领导信任，担任了浦东新区的督导室主任。如何进行有效的学校督导工作，帮助学校加快迎接现代化教育发展步伐！ 走访近百所的学校，回顾区域教育督导的历史发展，在创新的基点上，提出发展性学校“需求督导”新模式。基于“创新点”、“超标点”的架构，激活学校迎接督导的内在动力，也激发督学的专业提升。浦东学校发展性督导新模式，受到教育部当时“督导办”高度评价，出了专业的书籍，并在首届全国督学培训交流会，作专题介绍。 时值教育生涯职业的结束，回顾自己的教育督导人生过往，挺值得！也庆幸！从发现到选择，方向明确、行动证明人生蛮充实！ 【退休办公司也能行】 　　六十岁退休了。按时、按点果断地离开岗位，将事业留给未来人。 许多同龄职业人，放不下昨天找了各种理由，持续在原有的工作领域中继续发挥余热。汤姆我选择裸身全退！ 走出体制，与朋友合伙开办一家培训公司。从项目招投标、基线调研、拟定项目方案、组织专家、实施项目、绩效评估。。。等一系列全新的市场活动，让我学到知识，经历了商海有了全新的感觉。 发现老汤姆玩市场也能行！ 　　 一路的人生，不息的前行、挖掘探究自我，也是持续的寻觅、发现；人的潜能无限、只要勇于实践中发现、开发自我，就可以不断提升自我，发展自我，生命也就乐在其中！今生在发现中努力，前行感觉挺好充实无悔！