劳动励心智·研学促成长——玉龙中学小学部五台分校校外研学实践活动纪实

有温度的教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的途径。各级各类学校要从实际出发，加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，使其接触自然，了解社会，培养热爱劳动和艰苦奋斗的精神。建立青少年参与社区服务和社区建设的制度，中小学要鼓励学生参加形式多样的课外实践课程，培养劳动能力。”为贯彻中小学生“德智体美劳”全面发展，让孩子在五育并举中成长，培养正确的劳动观与价值观，懂得劳动光荣、懂得自己的幸福靠劳动创造，热爱劳动和劳动人民，提高学生参与实践的积极性与主动性，玉龙中学小学部五台分校的全体师生于2024年4月26日，开展以《劳动励心智·研学促成长》为主题的校外研学实践活动。 精心组织制定方案 　　为确保活动顺利进行，达到活动育人的效果，在玉龙中学行政会和小学部五台分校部务会领导的大力支持与指导下，玉龙中学小学部五台分校少先队处策划了周密详细的活动方案，并报学校行政会通过，教体局备案。活动方案详细制定了活动准备、活动流程、人员安排、活动要求、确保活动有序安全的进行。在组织过程中，学校注重细节，考虑到各种可能出现的情况，制定了相应的应急应对措施，以确保活动顺利进行。　 集合队伍快乐出发 　　人间最美四月天，正是踏春好时节。经历是最好的成长，研学是最美的相遇，让孩子奔跑追逐于大自然间，感受劳动之美，来一场别样的春日研学之旅，共话春日“研途”多彩风景……让孩子们在行走的课堂中，收获见识，研有所思，劳有所获，旅有所感，行有所成！早上8点，全体师生集合在各班集队区域，晴朗的天气，也在应和着师生们高昂的出游热情！ 　　让我们用双脚丈量春景，用双手收获自然的馈赠，用双耳倾听故事，用心灵感悟自然，不负春光，快乐研学。一路上，欢声笑语不断，承载的不只有风景，还有对自然和世界的感知。不负青春，不负韶华，少年加油，未来可期！ 前置课程 　　通过《教练说》、《洗衣舞》等系列趣味性破冰热身小游戏，缓解学生们生活与学习的压力，放松身心，收获欢乐，营造良好的活动氛围。 破冰游戏素质拓展 　　户外素质拓展通过无敌风火轮、毛毛虫大作战、手忙脚乱等系列户外素质拓展课程，学生们在锻炼个人素质的同时，也树立了良好的团队意识与集体荣誉感，极大提升团队合作能力与协作效率。 劳动教育实践研学 　　教育实践通过酸菜腌制、玉米种植、豆浆磨制、爆米花制作等系列劳动教育实践课程，在提高学生们劳动技能的同时，帮助学生们树立正确的劳动观与良好的劳动品质，升华团队凝聚力。 　　面对眼前的任务，“小农民”们不畏困难，卯足了干劲，奋勇向前，快乐的体验着。整个过程，各班分工明确，团结协作，同学们发扬着不怕苦、不怕脏、不怕累的精神，在地里忙得不亦乐乎。才一会儿功夫，各班都刨好地，拉好薄膜，种下了玉米种子。望着眼前的劳动成果，同学们纷纷露出了自豪的笑容，也充满着期待！ 　　小小的身躯，大大的能量，同学们忙得不亦乐乎，还纷纷感慨道: 原来劳动不仅可以锻炼我们的身体，还可以让我们收获这么多的快乐。以后在家里，我也会帮父母做一些家庭的劳动，不仅可以培养我们的动手能力，减少父母的负担，自己还能得到锻炼。寓知识于劳动之中，孩子们，多去实践吧！ 　　劳动是生命的底色，也是人获得知识、求得发展的源泉和动力。孩子的成长是一种综合能力的培养，其中柴米油盐生活技能的培养尤为重要，可以保证孩子有健康的身体，有独立生活的能力与和谐的人际关系。 　　本次活动以户外素质拓展、劳动教育实践等系列“寓学于趣、劳逸结合”的多样化课程为载体，引导学生们走出小课堂，到生活、社会、自然中学习、实践与感悟，对贯彻中小学生“德智体美劳”全面发展，提高学生参与劳动的积极性与主动性，引导学生争做热爱劳动、尊重劳动的新时代青少年等方面产生了积极而深重的影响。 　　给孩子们丰富的成长体验是最棒的童年，玉龙中学将进一步加强社会大课堂研究，选择和开发有价值的社会实践，让孩子们在"双减"政策下绘就绚烂的赤橙黄绿青蓝紫，成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年！不负青春，不负韶华，少年加油，未来可期！ 总策划:杨新仕和如林（玉龙中学行政会） 执行策划:小学部五台分校部务会图文编辑: 王永竹