聚力酝芬芳，教研促成长——横峰县实验小学数学组“学为中心”研究课共创教研

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为提高课堂教学实效，促进教师深入学习“以学为中心”课堂，研究教法学法。4月3日，数学组展开三年级“同课异构”教研活动。本次授课教师是:徐慧老师和曾珍老师，全体数学教师现场观摩学习。 　　徐慧老师精心准备的《小数的数位顺序表》，为我们呈现了一堂生动活泼，以学生为主的精彩数学课。在学生独立探索的基础上，再通过小组交流，让每个学生有说话的机会。通过"说"提升学生对本节课问题的认识，通过"说"培养学生的数学表达能力。 　　通过当堂反馈，使学生巩固对小数数位顺序表的理解，发展数学应用意识使学生在学习活动中进一步感受数学学习过程的探索，获得成功的乐趣和体验。 　　曾珍老师执教的《小数的数位顺序表》，课堂上给学生足够的思考时间，充分让学生去思考去表达自己的想法。鼓励学生要有举手的勇气，对错都没关系，充分尊重鼓励到了每一个学生。杨老师把自己当作旁观者，调动学生的积极性，让学生去反驳学生，学生去评价学生，让学生在这样的交流与碰撞中自然生成新知。 　　学生们进行小组讨论，非常激烈，亲身经历探索过程。孩子们的学习牵动着每一位热爱教学的教者的心。 这样，资源得到共享，使学生在合作交流中拓宽思路，彼此受益 　　有效的教研活动是教师成长进步的“扶手"，是教学质量提高的"助推器”。课例展示结束，数学组全体教师积极参与评课活动，以课例研讨为载体，对每节课进行细致入微的分析，老师们汲他人之长，补自己之短，笃定前行，在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索。