启迪智慧燃梦未来——江西省小学青年教师能力提升培训

陈苹花

当四月的嫩绿悄无声息地晕染了枝头，当春日的暖阳温柔地拥抱着大地，我们迎来了又一个充满希望的四月天。在这样的时光里，我们的培训也如诗如画地拉开了序幕。 　　4月18日上午，上饶师范学院教师培训科领导徐永丽为“青年教师能力提升培训班”开班致辞。 　　课堂教学是课程实施的主要手段，课是教学的基本单位，是教学工作的重要组成部分。上饶师院的邹钱华老师就《新时代背景下教师如何做课堂研究》这一话题对学员进行了深刻的讲解，围绕课堂研究的新要求、课堂研究的价值取向、课堂研究的具体方法及课堂研究的路径模式，邹老师向我们完整且系统化的展示了课堂研究的意义与价值。 　　上饶师院的万昆博士给我们讲解了《教育数字化赋能教师的专业发展》，让我们知道了时代在进步，教育在变革，作为一名教师，我们应该重点发展教学与创新方面的能力，不断强化自身的数字价值和职业追求。 　　2024年4月19日，上饶师院童腮军副教授就《关注心理问题，促进健康成长》展开讲座。 童腮军教授提供了大量相关案例，关注学生心理健康。投射教育价值观念，以点代面根据当代学生结合时事热点讨论讲述当下未成年人心理问题。事件的连锁反应以及教师应当如何正确应对。分析乡村小学生心理特点，举例子讲事实充分了解小学生行为心理。作为一名教师，我们不仅仅需要关注到学生的健康还需要了解学生的心理活动、生理健康，是否具备良好的社会适应能力、道德健康。在教师发展成长道路中，关爱学生也关爱自身。积极悦纳自我，热爱教育事业，在工作中情绪稳定等等有利情绪的调节 【精耕细作，用心培育，用爱浇灌】——小小课堂，别样演绎。 颜值和才华，幽默爽朗集聚一体的邱艳萍老师在今日讲座中给予了学员一环接着一环无限的惊喜。邱老师就像一个“宝藏女教师”讲述分享着教师成长之路，这条路曲折蜿蜒。有开心、有感动、有艰辛与磨砺....邱老师用不同的学习方法展现学科内容。“玩转学科”环节内容丰富，生动。利用多种手段激发学生兴趣，从flash动画到ppt，邱老师运用自如。要知道一个课件可能是无数个日夜，每一次磨课都是成长和蜕变。 　　“舞蹈导入”与学生一起互动参与其中也带动着国培研修学员们开启了一段不一样的学习之旅，寓教于乐。充分发挥学科魅力，将生活学科知识进行交替。 “一分钟科普”和建立新型奖惩制度。课程内容丰富多样，邱老师就像一个百宝箱，你永远不知道她下一次会给你带来什么样有趣生动的课堂。与此同时她也让学生真正爱上学习爱上老师，从生活中点滴，给与爱和关怀，小小美食也是大大天地，有名的“爆炒邱艳萍”“辣章鱼”“南瓜饼”邱老师的倾心付出换回的是孩子们的依恋和感恩。十余载二十余载过去，同学们在心底里有一份特殊的师情，这一份美好是邱老师带给他们的，这一份学生时代的美好，老师与学生的组合汇聚成一幅又一幅美好画卷。 　　再一次让大家眼前一亮，心神一畅的是邱老师的歌声。让人没有想到的是，舞蹈可以穿插在教学之中。邱老师明亮爽朗动人的歌声也能作为知识的素材，将歌词带入旋律，用歌声使学生更好的记忆知识点。运用多种方式提高孩子们的成绩。站在孩子的角度参与学生成长，充分让孩子感受老师对学生们浓浓的关爱之情。 　　不仅仅是学生层面，在教师专业知识发展中邱老师强调：1.打造有效课堂教学，提高教学质量是关键。2.合作交流。3.教师专业知识发展4.教师的专业技能发展5.教师专业情意的发展邱老师给我们带了了一场别样的讲座。她是特别的，充满魅力的，充满自信的女教师。正是因为她热爱教育事业，付出了常人难以想象的汗水和心血。短短一下午有限的时间，邱老师讲述的点点滴滴，分享给大家。我们都崇拜名师，可是”不经一番寒彻骨，难得梅花扑鼻香。”如果要取得傲人的成绩也需要在教学改革洪流的搏击中锻炼自己的能力，小课堂大舞台，演绎别样人生。课后，南昌新余抚州小组进行了关于今日的讲座交流研讨，深入交流并反思了自己的工作方式、方法、解决了日常工作中遇到的棘手问题，并对潜在的问题在主讲教授的引领下找到了解决的办法、真正做到集思广益、博采众长，让我们在实践中学习探索，在交流中成长。 　　上饶市逸夫小学汪晓瑾校长指出: 校园文化的确立要抓方向，要找准位置，彰显特色，个性鲜明，校园文化还要增强社会参与度，加固家校品牌关系，要体现学校鲜明的办学旗帜。 以校为本，注重物质文化的引领；以人为本，凸显制度文化的物质，以德为本，致力精神文化的塑造。通过本次学习，使我们对校园文化有了更深的理解，校园文化也是提升教育内涵，促进教育可持续发展的重要途径。 　　接下来是逸夫小学的毛副校长为我们带来干货满满的讲座《阳光教育成就“ 五项 ” 管理，习惯养成赋能课后服务》。毛副校长指出:要因材施教，布置好分层作业，基础➕提高；实践作业，兴趣➕能力。特色作业:一二年级无纸化体验作业；三四年级创造性实践作业；五六年级研究性思维作业。培养学生自律、高效的意识，我们将共同努力，引导孩子在校自觉自律地完成学习任务。让学生在校快乐学习，在家快乐成长，全力为孩子创造更好的教育环境 　　4月23日上午，我们来到了上饶市逸夫小学，开启了培训的第二阶段跟岗学习，逸夫小学的老师为我们带来了三节精彩的课例展示，分别是符罗文老师的《孤独的小螃蟹》整本书阅读导读课、欧阳茜老师的《探索图形》、王萍老师的红色文化课《天下第一山——井冈山》。 语文——《孤独的小螃蟹》整本书阅读导读课 都说“得阅读者得语文，得语文者得天下”，由此可知阅读的重要性。在课外阅读时，读书方法和兴趣尤为重要，符罗文老师给我们带来的这堂《孤独的小螃蟹》导读课就是渗透读书的方法，让学生养成爱读书的好习惯。 　　一则有趣的童话视频后，我们开始读封面、读目录。 　　孩子们了解了故事的主要内容后，开始分享自己的感想，享受阅读童话的快乐。让孩子体会到分享的快乐，再用他们喜欢的方式回忆童话内容。兴趣是最好的老师，让孩子们会阅读、爱阅读、乐阅读，就是这堂课最大的收获。 数学——《探索图形》 欧阳茜老师带来的是五年级下册的《探索图形》，欧阳老师以学科素养为主线组织教学。通过出示小正方体的图片，提出问题：如果堆成最大的正方体，至少需要几个这样的正方体？激发学生学习和动手的兴趣。整堂课学生在实践摸索和教师引导中循序渐进，环环相扣，思路清晰，学员们跟着孩子一起打开了数学的思维模式，沉浸其中，乐此不疲！ 红色文化课——《“天下第一山——井冈山”》 王萍老师为我们带来的是三年级的红色文化课《“天下第一山——井冈山”》。王老师从上饶革命烈士纪念馆延伸到井冈山，如果用一种颜色来形容江西，那一定是红色。王老师引导学生对课题“天下第一。 课堂通过四个活动，分别是一探“井冈”，话说第一印象；二上“井冈”，追寻红色历史；三悟“井冈”，传承红色精神；四赏“井冈”，凝聚时代力量。让学生在各种活动与任务中体会井冈山的精神，它不仅是“天下第一山”，更是革命之山、英雄之山、光荣之山、秀美之山、财富之山。 　　《自相矛盾》刘婷老师给全体国培小学学员带来了一场精彩的语文课堂。通过提问法导入课题：矛和盾是什么？从图片中直观认识矛盾并给与解释。引导学生学生利用多种学习手段学习课文内容。发挥老师主导学生为主体学习。并了解整篇课文学习的道理。让学生感悟韩非子笔下寓言故事引出思考 　　体育教师：张晓丽给国培学员老师带来了户外课程《跳短绳》在轻松愉悦的氛围下，逸夫小学的学生们在阳光下热身锻炼，张老师一声声口哨伴随着同学们嘹亮的口号。张老师为同学们提问：森林王国什么运动是双腿跳动的动物？生：袋鼠。张老师趣味提问导入让孩子们带着对动物的兴趣好奇开始了跳绳学习。张老师循序渐进的教学方法让孩子们在阳光下学习成长学习，通过张老师对动作的指导纠正一点点规范了跳绳动作的学习，并通过老师设置的小组比赛，全员比赛中连续跳绳10个，20个，越发熟练。在欢乐中习得了这堂课需要掌握的学习内容。 　　四月，是大地复苏的季节，也是我们教师心灵复苏的时刻。我们在这里，一起聆听了教育大师们的智慧之音，感受着他们对教育事业的深沉热爱。他们的每一个故事，每一句话，都像是春雨一般，滋润着我们的心田，让我们的教育情怀在这个春天里生根发芽。