<p class="ql-block"> 为进一步深化“五育并举”，落实“双减”政策，实现数学课程多元化、学生特色多样化发展，结合五年级学生年龄特点，开展了身边的数学小知识手抄报活动，学生通过开展丰富多彩的数学活动，与生活实际相结合，同学们在参与中拓展视野，以此落实“人人学不同的数学，人人学有价值的数学”的基本理念。</p> <p class="ql-block"> 一张张图文并茂的手抄报，创意无限的想法，显现出孩子们无限的想象力与惊人的创造力。学生们在参观交流中互相学习，提升了创造美、欣赏美的艺术能力。</p> <p class="ql-block"> 本次的数学活动在孩子们的欢笑、惊呼、激动中落幕。此次数学学科活动，增强了教师的研究意识和教研组的凝聚力，激发了学生学习数学的兴趣，拓展了学生视野，提升了数学思维能力，获得了数学活动经验。</p><p class="ql-block">玩数学、学数学，用数学，落实数学核心素养，子美在行动……</p>