问道名校访学之旅 探寻名师成长之路——新时代陇原名师培养对象第三小组赴北京西师附小跟岗学习纪实

墨澜逸夫

在这最美人间四月天，30名新时代陇原名师培养对象怀揣逐光之梦，踏上了赴北京名校访学之旅。访学前，北京师范大学教育学部副教授袁丽在讲座中强调，学习一个学校的教学文化，要从它的精神、制度、物质、行为四个圈层入手。

闻名遐迩心向往，寻幽探胜意飞扬。经北京师范大学教育学部安排，我们第三小组一行10人走进了北京市西城区师范学校附属小学，这所学校以其卓越的教学成果和独特的教育理念而声名远扬。我们期待着在这里能够取到“真经”，品到教育的真谛。

七秩春秋谱华章，桃李芬芳满庭芳。北京西师附小建校71年来，不断更新治校理念，育人环境优雅，办学理念先进，社团活动丰富，教研特色鲜明。

4月22日下午，西师附小高珊副校长的讲座《让教师站在教育教学管理正中央——落实“双新”方案的学校课程建设》为跟岗学习拉开了序幕。高校长介绍了学校“使每一天都有意义”的办学理念、“依靠每一个教职工办好学校，让学校成为每个教职工的依靠”的管理文化及全流程闭环教研管理制度，让跟岗学习的教师初步了解了西师附小的学校文化。

“APDA”模式(D授课)

4月23日上午第二节课，西城区师范学校附属小学秦老师的三年级英语《Harry Potter Act1》以活动为主，设计了剧本分析、角色分工、组建环形剧场、小组表演、集体角色展演、自由表达等诸多环节，学生全员参与，教师指令明确、组织有序，目标达成率高，课堂气氛异常活跃。

4月23日上午第三节课，五年级道德与法治《中国有了共产党——开天辟地大事变》一课牢牢把握“知识——能力——思想”螺旋上升的主线，课堂凸显“政治认同、责任意识”等五大核心素养的培育，教学效果良好，目标落实到位。

4月24日上午第二节课，三年级习作《那些有特点的人》从“说身边的人、说身边人的特点、写身边人的推荐卡、推荐身边的人”几个环节由浅入深、层层推进，孩子们很快掌握了通过昵称、具体事例等说一个人的特点的方法。

4月24日早上第三节课，六年级语文《学奕》一课以大单元“唇枪舌战，谁与争锋”辩论赛为教学情境，完成了这篇课文字词句的学习，提炼出了作者观点和正反事例，为下节课辩论赛奠定了基础。

4月25日早上第二节课，五年级语文《田忌赛马》一课通过生动的讲述和形象的演示，让我们仿佛穿越到了古代赛马的现场，亲身感受到了那种紧张刺激的氛围。在授课过程中，教师特别注重引导学生思考和分析，她不仅详细解释了田忌赛马的策略和原理，还鼓励学生尝试从不同的角度去看待问题，培养了学生的思维能力和创新精神。

“APDA”模式(析、说、评)

4月23日下午，我们观摩了西师附小四年级语文教研活动。活动中，老师们进行粉笔字基本功切磋、年轻教师理论学习分享、教师说课、《白鹅》评课、第五单元教材解读、如何写好“游记”自由讨论等，整个活动组织有序、人人参与，以解决教学中的“急盼愁难”问题为导向，教研氛围浓厚。

4月24日下午，王璐主任和陈峥、段珂组长为我们介绍了西师附小阅读课程建设、阅读模式运行及语文教研活动“APDA”模式实施情况，让我们深刻理解了学校“使每一天都有意义”的办学理念和“知识对接心灵”的课程特点。

4月25日下午，北京市西城区师范学校附属小学李庆元校长为我们带来了一场以《使每一天都有意义》为题的讲座。李校长向我们深刻解读了“APDA”教研模式及“知识对接心灵”的课程文化，让我们感受到西师附小浓郁的学校文化及其精神、制度、物质、行为四个圈层的广袤外延。

李校长在讲座之余和我们交流了学校管理文化、教研文化及名师工作室运行等方面的经验，对老师们现场请教的疑难问题进行了精妙解答。李校长以他的广博学识、管理艺术和人格魅力向我们呈现了一堂生动的教育教学课例。

名校访学感言

兰州市西固区合水路小学王晓梅:在西师附小跟岗访学的四天时间里，参观了校园文化，观摩了语文、数学、英语及道法公开课，聆听了学校领导对学校文化、办学理念如数家珍般地介绍和解读，也倾听了语文教研组长的经验交流，从“使每一天都有意义”的文化核心理念，到“APDA”教研模式，从阅读课程的开发和践行，到社团课程的实施方略… …我们每天都感受着名校的底蕴、气韵，可学的很多，可做的更多。作为陇原名师培养对象深感任重道远，责任在肩，我们需仰望星空，更须脚踏实地，扎根陇原大地，办好自己的教育！

武威市天祝县城关二小刘银德:此次名校访学，我最深刻的感受是教育的无限可能与责任之重大。西师附小的“APDA”教研模式及“知识对接心灵”的课程文化让我深刻体会到名校教育的力量与魅力。同时，我也意识到作为陇原名师培养对象，我们肩负着引领、辐射更多教师成长的重任。这次访学让我更加坚定了自己的教育信念，我将以更加饱满的热情和更加专业的素养，投身于名师工作室建设运行，持续提升教学领导力、学术领导力和组织领导力，为地方教育事业贡献自己的力量。

兰州师范附属小学曾笃学:走进西师附小，最大的感触是一所好学校的背后一定有一位好校长。李庆元校长“我就是一名小学教师”的个人定位以及“我的责任就是服务师生”，朴素的话语体现了他对教育的热情和他对自己职业的界定。学校校训“使每一天都有意义”，是贴近师生内心的需求回应，更是充满童气的儿童化表达，通俗易懂，深入人心。在谈到业务发展时他说，学科是教师的杀手锏，教师一定不能丢了主业。李校长的话语激励着我不断前行，返岗后，我定将脚踏实地，在名师成长路上使每一天都有意义。

白银市平川区向阳小学金丽:浸润在西师附小，一直被一种高阶能量所牵引，欣喜激动，思绪万千。优美的环境、多元的社团、丰富的沙龙、高效的APDA模式等让我大开眼界。校领导的真诚热情和倾囊相授、老师的朴实无华和敬业爱岗、学生的礼貌文明和精彩表现、门卫的忠于职守、后勤厨师们静静守候在教室门口等待学生下课… …让我难忘而又感动。漫步校园，我在想，名校的底蕴是热爱与奉献，是责任与担当，更是使命与追求！回去以后，我会尽自己最大的努力站好讲台、带好团队，使自己的每一天都有意义。

兰州市永登县新城区小学赵小芳:北京市西师附小以教育、教学、教研为中心，“使每一天都有意义”的学校文化特色，“科学、实践、开放”的课程体系，尤其是具有家国情怀的李校，前卫多元的教师培养模式及团队管理理念，令我印象极为深刻。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 作为一名新时代陇原名师培养对象，要以“满格”信念“深学细悟”守初心、以“满格”担当“联系实际”找差距、以“满格”作风“学以致用”担使命。回去以后，必做教育事业的笃行者，用心用情书写新时代甘肃教育答卷!

嘉峪关市胜利路小学李嘉亮:深度访学让我们带着问题走进北京西城区师范附属小学，带着答案走出校门，带着思考踏上归途。

酒泉师范学校附属小学雒兴萍:此次访学之旅，我深入了解了名校的教学模式、教育理念和学术氛围。听课过程中，深切感受到每一节课都是团队合作、集体智慧的结晶。课赛中，优秀的课例充分体现了教师们的专业素养和教育理念，展示了数学教学的魅力和深度。今后，我将以这些优秀的课例为榜样，不断探索更好的教学方法和策略，带领团队开创属于自己的教育天地。

天水市清水县原泉小学雷小艳:凝一份教育的热忱， 在人间最美的四月，有幸目睹了西师附小的风采。学校的一切无不闪烁着让健体成为一种习惯、让文明成为一种习惯、让学习成为一种习惯，处处渗透着“使每一天都有意义”的教育理念。这种理念不仅体现在学校的教学环境上，更贯穿于每一位教师的教学实践和学生的学习活动中。跟岗研修虽已结束，但我对教育的思考从未停止，向着光、追逐光的脚步从未停止 ，努力在陇原大地用心耕耘，让培训的硕果在我们的教育事业中大放光彩。

甘南州合作市第二小学韩彩芳:短暂的跟岗学习，但收获绝非短暂。用一句非常流行的话来说就是：收获说不完啊，根本说不完！那就用个ABAC的词语高度凝炼为“三温三多”吧！三温：温暖、温润、温厚；三多：学习多、收获多、快乐多。以后也以西师附小“知识对接心灵”的课堂文化来要求自己的课堂；以西师附小校训“使每一天都有意义”来鞭策自己的成长！