<p class="ql-block"> 万物复苏，枝吐绿芽，一个关于成长的故事，在四月中萌芽。从卵到蚕，从蚕到蛹，从蛹到蛾。蚕的一生，经历着许多让人惊叹的变化，让我们一起去了解它们发生的故事吧！</p> <p class="ql-block">一、课程缘起</p><p class="ql-block"> 春天，万物复苏，幼儿园购买了一些蚕卵分到各班级，拿到手我就跟孩子们说：我们班上来了几位“新朋友”，他们都迫不及待的想知道是谁？当我给他们看的时候，他们说：这是什么啊？黑点点？我：这是蚕卵哦，幼：蚕卵是什么？我：它能诞生出蚕宝宝呢。其他孩子听到以后都非常好奇地问：“蚕宝宝是什么？长什么样呢？” 基于孩子们的好奇和兴趣，引发了本次课程的起源。于是将蚕宝宝养在植物角供孩子们观察和探索。</p> <p class="ql-block"> 由于那时候温度较高，刚到的蚕宝宝已经在袋子里孵化出来了，那是小朋友们第一次看到蚕宝宝刚出来时的样子。</p> <p class="ql-block">二、初见</p><p class="ql-block">1、认识蚕宝宝</p><p class="ql-block"> 为了方便我们每天观察蚕宝宝的成长变化，我们准备了一个太空舱，以后这就是蚕宝宝的家啦！孩子们每天都会去照顾和观察它们。</p> <p class="ql-block"> 对于第一次见到蚕宝宝的小朋友来说，对它是充满了好奇🤔引发了孩子们的无限好奇，他们纷纷问一些关于蚕宝宝的问题。</p><p class="ql-block"> 开心：你看它还在动呢？</p><p class="ql-block"> 小曦：是不是长大后就是毛毛虫啊？</p><p class="ql-block"> 糖果：它喜欢吃什么啊？……</p> <p class="ql-block">哥哥：它在爬，蚕宝宝吃什么呢？</p><p class="ql-block">小曦：它会拉粑粑吗？</p><p class="ql-block">哥哥：蚕宝宝有眼睛吗？</p> <p class="ql-block"> 蚕宝宝的到来，引来了孩子们极大的兴趣，我抓住这一契机，及时捕捉了孩子们的兴趣，开展了“你好，蚕宝宝”主题活动。</p> <p class="ql-block"> 通过与孩子的对话，我们发现，孩子们对蚕宝宝的食物和外形特征有着浓厚的兴趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿在探究中认识周围的事物和现象，教师应支持幼儿接触大自然中的事物和现象，帮助幼儿通过直接经验，积累有益经验和知识。</p> <p class="ql-block">三、探索之旅</p><p class="ql-block">1、蚕宝宝长大后会变成什么？</p><p class="ql-block"> 孩子们对于蚕宝宝的成长非常好奇，纷纷拿起画笔开始想象蚕宝宝会变成什么了。</p> <p class="ql-block">2、蚕宝宝爱吃什么？</p><p class="ql-block"> 为了进一步了解蚕宝宝能吃的食物，我们和孩子一起讨论，查阅资料，并将自己查询到的结果绘画出来。</p> <p class="ql-block">小曦：蚕宝宝只能吃桑叶，那么桑叶在哪里呢？</p><p class="ql-block">毛豆：我们可以去哪里摘桑叶？</p> <p class="ql-block">①找桑叶</p><p class="ql-block"> 通过采集桑叶，孩子们对桑叶有了更进一步的认识，知道了桑叶是蚕宝宝吃的食物。</p> <p class="ql-block">一一：这个桑叶这么小啊？</p> <p class="ql-block">小金：这颗树的桑叶好少啊！</p> <p class="ql-block">花生：刚长出来的桑叶软软的。</p> <p class="ql-block"> 因为幼儿园的桑树被保安爷爷修剪过了，所以今年的桑叶还没有长的爆满。只是树的顶上长了些叶子。</p> <p class="ql-block"> 由于园内的资源有限，所以在孩子们初步了解桑叶的基础上，通过亲子互动与孩子一起寻找桑叶。</p> <p class="ql-block">3.寻找桑叶</p> <p class="ql-block">4.喂一喂</p> <p class="ql-block">蚕宝宝不停的吃桑叶是为了让自己快快长大，小朋友们每过一段时间就要去看看蚕宝宝有没有吃完桑叶，吃完了都主动去拿桑叶喂它。</p> <p class="ql-block">5.听一听</p> <p class="ql-block">蚕宝宝吃桑叶会发出什么声音呢？我听一听？</p> <p class="ql-block">好像听不太清楚……</p><p class="ql-block">小曦：应该是咔嚓咔嚓的声音吧！</p> <p class="ql-block">6.看一看</p> <p class="ql-block">四、蚕宝宝成长记</p><p class="ql-block">1、蚕宝宝的变化</p><p class="ql-block"> 随着养蚕之旅，孩子们对蚕宝宝越发喜欢，每天都十分关注蚕宝宝的生长情况，会主动带来新鲜桑叶，还会及时清洁蚕宝宝的“家”。通过亲身照顾蚕宝宝，孩子们有了强烈的责任意识。</p> <p class="ql-block">2、蚕宝宝的成长记录</p><p class="ql-block"> 随着时间的推移，蚕宝宝一天天长大了，孩子们发现蚕宝宝的身体发生了很大的变化，于是用绘画的方式及时进行记录。</p> <p class="ql-block">3、探索蚕宝宝死掉的原因</p><p class="ql-block"> 像往常一样，孩子们每天都在观察蚕宝宝的变化，但是里面的桑叶太多了，有的吃完的都藏在了底下，有小朋友提出：我们要把下面的桑叶扔掉吧？由于蚕宝宝还不是很大，怕出现“意外”，所以这次换桑叶这个操作由我来帮助他们完成，当我换到最底层的时候，发现有三只蚕宝宝在桑叶的最底下，其中一只已经不动了，还有两只也不吃桑叶，就在盘子的底部，小朋友们看到这一幕后都好奇的问这个蚕宝宝怎么不动了？</p> <p class="ql-block">点点说：它死了吧。</p><p class="ql-block">糖果：肯定是死了吧？</p><p class="ql-block">点点：他为什么会死呢？</p><p class="ql-block">糖果：我觉得他是因为吃不到桑叶。</p><p class="ql-block">点点：可是这里有这么多的桑叶，它为什么不吃呢？</p> <p class="ql-block"> 针对蚕宝宝的死我们进行了很多的猜测。最终我们上网查阅了大量的资料，资料显示可能因为桑叶有农药，中毒死的，显然这个排除了，因为只有一只不动了，要中毒的话肯定会死好多。通过观察我们还发现了，死掉的这只比其他的都要小，所以小朋友们又继续猜测是不是因为它不好好吃饭饿死了？还是被上面的叶子压死了？又或者还有可能是温度，环境，或是蚕本身体质弱等等的问题。原来养蚕宝宝有这么多不确定因素啊，看来以后我们要更加关注蚕宝宝的日常。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：要重视幼儿学习品质的培养，并且尊重和保护幼儿的好奇心与学习兴趣 。</p> <p class="ql-block">4.蚕宝宝为什么抬头</p><p class="ql-block">小曦：蚕宝宝老是抬头，这是为什么呀？</p><p class="ql-block">毛豆：我猜它是想和我们打招呼。</p><p class="ql-block">豪豪：不对不对，它是要出去玩。</p><p class="ql-block"> 经过一段时间的观察，小朋友们发现原来蚕宝宝是在要蜕皮的时候才会抬头的。</p> <p class="ql-block">糖果：蚕宝宝旁边的一颗颗黑黑的东西是什么呀？</p><p class="ql-block">皮皮：老师盒子里有黑色的豆豆。是蚕宝宝的蛋吗。</p><p class="ql-block">可可：蚕不会生蛋，可能是蚕宝宝生病了要吃药。</p><p class="ql-block">小金：这是蚕宝宝拉出来的臭粑粑。</p><p class="ql-block">点点：蚕宝宝的粑粑是硬的。</p><p class="ql-block">教师：到底是硬的还是软的呢？</p> <p class="ql-block">1.摸一摸</p><p class="ql-block">小朋友们试着用手指碰了碰，他们发现原来蚕宝宝的粑粑是硬硬的。</p><p class="ql-block">糖果：蚕宝宝没喝水，所以便便是硬的，妈妈说我没喝水便便就是硬硬的。</p> <p class="ql-block">2.闻一闻</p><p class="ql-block">开心：我闻到蚕宝宝的‘粑粑’味了，没有臭味。</p> <p class="ql-block">妹妹：好像是不臭。</p> <p class="ql-block">3.小小铲屎官</p><p class="ql-block"> 蚕生活在全是臭粑粑的环境里容易生病，为了蚕宝宝健康成长，小朋友们自愿当起了蚕宝宝的“铲屎官”。</p> <p class="ql-block">花生：我要做铲屎官。</p> <p class="ql-block">花生：夹出来的桑叶都干了，豪豪，你帮我把叶子扔了吧！</p> <p class="ql-block">看，蚕宝宝真能吃啊！把叶子都咬了好几个洞了。</p> <p class="ql-block">孩子们观察蚕宝宝吃桑叶后的观察记录。</p> <p class="ql-block">4.蚕宝宝的身体结构</p><p class="ql-block">花生：老师，我刚才用夹子夹蚕宝宝的时候，它好像抓住了叶子不肯放，它有脚吗？</p><p class="ql-block">教师：让我们一起来看一看蚕宝宝的身体结构吧。</p><p class="ql-block">可可：它有好多只脚啊。</p><p class="ql-block"> 针对孩子们提出的问题，我们开始探究蚕的外形特征，我们请出了万能的百度。</p> <p class="ql-block">（图片来自百度）</p> <p class="ql-block">蚕宝宝介绍：</p><p class="ql-block"> 蚕的身体长大后是乳白色的，头部皱巴巴的，身体是一节一节的比较平整，尾部有像小刺一样的突起。它的小脚上有像吸盘一样的部分，能让蚕稳稳地待在树叶上不掉下来。它有7对足。其中有4对足是在身体部位，另外3对足在头部的位置。蚕宝宝身上黑色的小点点是气孔，是用来呼吸的，蚕是没有牙齿的，它是咀嚼式口器。它的眼睛也并不容易被人发现，紧紧靠着它的咀嚼式口腔，叫做复眼。</p> <p class="ql-block">我来摸摸蚕宝宝……</p><p class="ql-block">雨沫：蚕宝宝的身体是软软的。</p><p class="ql-block">杭杭：我不敢摸，我怕。</p> <p class="ql-block">五、创意diy蚕宝宝</p><p class="ql-block"> 由于小班的孩子年龄较小，对事物的认知还不深刻，所以教师要加以引导，让孩子们用自己的方式记录蚕宝宝的身体结构，增加活动趣味性的同时，加深印象。</p> <p class="ql-block">通过揉一揉，团一团，捏一捏的方式，让孩子们了解蚕宝宝一节一节式的身体构造。</p> <p class="ql-block">孩子们的“问号”还有很多，经过我们一起调查，把“问号”都变成了“句号”。</p> <p class="ql-block">六、蚕宝宝漂流记</p><p class="ql-block"> 为了让蚕宝宝的到更好的照顾，我们开始讨论：周末放假，蚕宝宝没人照顾怎么办。针对这个问题，大家都争先恐后的说：让我把它带回家照顾吧！</p><p class="ql-block">可可：我家附近有桑叶，妈妈会陪我摘。</p><p class="ql-block">花生：我家楼下也有桑叶。</p><p class="ql-block">一一：我也会养蚕宝宝。</p><p class="ql-block">糖果：我家也有桑叶。</p><p class="ql-block">为了“争夺”蚕宝宝的“抚养权”，小朋友们都在卖力的为自己争取有利于蚕宝宝生长的条件。</p> <p class="ql-block">于是，经过协商和安排，每周由一位小朋友带回家饲养蚕宝宝。周一在带来给小朋友们观察。</p> <p class="ql-block">接下来就是我与蚕宝宝的周末时光啦！</p> <p class="ql-block">未完待续……</p>