<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4月17日至26日，外孙跟随我们在云南的昆明、楚雄、大理和丽江旅游期间，他根据白天行程过程中的观察和印象，晚上在睡觉前，再根据想象力，就像做作业一样，非常认真的先后涂鸦了11幅画。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 童趣无限，值得称赞和保存，孩子毕竟才五岁，陶冶了兴趣，增加了记忆，提升了爱好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 涂鸦期中的线条就是儿童创造的、与外界沟通的“第一语言”。这些都促使儿童认识到绘画形象与外界之间存在的关系。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这种“美术语言”就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它能够按照幼儿自身的需要而加以改变，能使幼儿唤起过去的经验，使自我得到满足，而不是被迫去适应现实，从而解决了在适应客观世界过程中的情感冲突。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 附：手机拍图对照。</span></p> “涂鸦”作者本人。 4月18日，禄丰世界恐龙谷的各种恐龙化石。 4月19日，大理苍山。 4月20日，大理洱海。 4月20日，大理三月街。 4月21日，从喜洲古城坐马车去海蛇公园的马车。 4月21日，海蛇公园。 4月21日，吃喜洲粑粑。 4月24日，蓝月谷。 4月24日，丽江玉龙雪山。 4月24日，玉龙雪山的缆车。 4月24日，玉龙雪山上吃的汉堡。