启想象之门，研习作之法——记2024年春上林县大丰镇中心学校三年级语文主题教研团队活动展示

向阳花

教研无止境，共研共成长。为了让学科老师在教学中遇到的困惑得到更有效的解决，使学校的主题教研活动更加扎实有效。通过教研活动促进全体教师学科专业的发展，努力提高教学质量。我校在4月份组织开展了团队教研展示活动，4月17日上午由三年级语文团队进行展示。 活动安排说课·清晰而缜密 　　韦金连老师和蒋玲玲老师对《我变成了一棵树》进行说课。她们立足部编版教材对于习作单元的训练要求，从八个方面进行说课:一说教学背景；二说教材；三说学情；三四说教学目标；五说教学重难点；六说教法学法；七说教学过程；八说板书设计。每个环节的意图清晰明了，让在座的教师对于这两节课的教学过程有了更清晰的认识，大家互学互鉴，努力提高教研活动的实效性。 课堂·精彩而高效第一课时 蒙金梅老师执教的《我变成了一棵树》第一课时，紧紧围绕单元语文阅读训练要素“走进想象的世界，感受想象的神奇”，引导学生边朗读边想象，边想象边朗读，搭建语言表达支架，为孩子们打开想象的大门，诉说不一样的精彩的世界！ 第二课时 　　黎霞老师执教《我变成了一棵树》第二课时，创设任务异想天开述经历，精心设计学练单和语言支架，引导学生总结习作方法，激发想象，为老师们的习作单元教学提供思路，搭建支架。 团队·研磨而成长 　　蓝晓云老师、蓝鑫老师和赵周宇老师介绍研磨过程。三年级语文团队成员一起扎扎实实地进行着集体备课——试教——磨课——再试教——再磨……真是一种碰撞、激活、提升的过程。 作业设计·科学而创新 　　李连东老师介绍三下第五单元作业设计。紧紧围绕培养学生习作能力这条主线，将各项内容作为一个整体开展作业设计。根据三年级学生特点，以“畅游想象王国”为作业主题，用主题活动的方式设计、执行单元教学内容，重构作业样态，体现素养立意。 反思·全面而深入 　　一节好课，离不开自我反思。课后，蒙金梅老师、黎霞老师针对自己的课堂教学活动进行了反思，从目标的制定、课堂实施的情况、教学中存在的问题谈了自己的感受。 评课·热烈而务实 　　评课环节，老师们从教学目标的定位、教材的处理、学生的学习方式、教学效果、教师基本功、教学程序、教学方法和手段等方面畅所欲言，对本堂课给予了充分肯定。蒙老师、黎老师对朗读的重视，对学生学法的指导，得到老师们的一致好评。对于课堂上的瑕疵，大家献计献策，真正做到有问题及时发现，及时解决。 总结·蓄力而前行 　　活动的最后，黄丹副校长进行了精炼性总结发言。她对本次三年级团队教研活动给予了高度的肯定，并且提出了宝贵的建议。 　　知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。我们每一次探索，每一次改变，都是积跬步至千里的过程，我们携手同行，最好的时光在路上。