群文绘诗意古韵悟诗情----八中一小教育集团暨孙静小学语文教学能手培养工作室主题教研活动

莉莉

（通讯员：常二姣报道）春意渐浓风微暖，求索恰好正当时。为深化教育教学改革，解决小学语文教学急难问题，充分发挥集团核心校示范引领作用，促进集团校、兵地联合优势互补，资源共享，2024年4月23日上午，时值第29个世界读书日之际，八中一小教育集团暨孙静小学语文教学能手培养工作室主题教研活动“基于核心素养视域下的小学语文中段古诗群文阅读课堂实践”在石河子第一小学成功举行。 　　八师小学语文教育专业委员会理事长、143团小学副校长孙静，八师小学语文教育专业委员会常务理事、石河子第十一小学书记、校长张艳，八师小学语文教育专业委员会副秘书长、石河子第二小学杨帆，石河子第四中学书记杨淑敏，石河子第一小学副校长陈有辉，以及八师小学语文教学能手培养工作室主持人孙志娟、张志丽等领导、嘉宾出席活动。各集团校语文教师以及线上来自玛纳斯县、第七师的老师共计549人参与其中，品群文阅读之醇香，赏群文阅读之芬芳。 向着阅读更深处漫溯 　　石河子第一小学校长张俊杰在讲话中指出：主题教研活动首先应把握教学方向，通过讲座、课例，探索新课标理念落实的途径。参与听课的老师在学习观摩后要身体力行，将语文核心素养落实到课堂教学当中。第二、寻找适合自己学生的教学范式。第三、转变从“学会”到“会学”的教学观念，不断探索教学样态，做学生学习路上的点灯人。 　　石河子小语会理事长孙静老师为我们带来主题为《群——走向古诗文教学的满园春色》的讲座。基于大语文观，孙老师从古诗文群文阅读的必要性、实践探索、途径、存在的问题等四个方面进行展开。讲座中强调古诗文群文阅读教学要整体设计、探索规律，提炼教学范式。在教学途径方面通过确定议题、组合文本、集体建构来充分发挥群文阅读教学的独特优势和多重价值，高效培养学生的阅读能力和语文综合素养。整个讲座紧贴小学中段古诗教学的前沿阵地和展示的课例，深入分析当前古诗文教学群文阅读的前行之路，有深度、有高度，也为在座的老师们提供了有益的启示。 一课一世界，一师一风景 　　走进143团小学骨干教师刘小琴的《芙蓉楼送辛渐》一课，听着诗的言语，感受着诗的伤感与浪漫，品味着“冰心”般高洁的情怀，体会送别诗的意境美，非常不一般的诗意享受。墨梅以明志，清气以育人。石河子第十一小学骨干教师张薇以活动任务群为主线，围绕诗题和作者，让学生在《墨梅》与《白梅》的对比阅读中，明白王冕就是墨梅，清气就是志向。在张老师充满感情的引读中，在悠扬的音乐声中，学生的思绪早已放飞，与诗人深情对话。诗韵寻趣，润泽童心。石河子第一小学骨干教师徐莉莉立足儿童立场，以“童心童趣”作为古诗文群文阅读的切入点，让孩子们在实践中感受“斗草”乐趣。在诗与画、画与话的回环往复中感受寻春之乐。在有层次的诵读中通过信息提取，引导学生思辨表达，在童趣中感受传统文化的传承。 评课议课，聚力前行 　　在评课互动环节中，第三中学孙志娟老师、总场一小贺晓燕老师、九小罗亚甜主任以及石河子二小杨帆主任对三节课给予了高度的评价。三位老师精心设计、大胆创新，把握住了古诗中群文阅读课内外延展和学习方法的迁移，从不同维度凸显了群文阅读在落实古诗教学目标、提升学生核心素养上的独特价值。四位老师的精准点评，让整个研讨活动洋溢着浓浓的教研氛围，让与会老师们对“群文阅读”之于古诗教学研究的意义和策略有了深刻的认识和深入的思考。 　　在这芳菲未尽、诗意盎然的春日里，我们共吟一首群文阅读研讨诗。未来，八师小语人将继续在交流与探讨中相互学习，携手共进。在不断的学习中吸纳最精华、最纯粹的东西，丰盈自己的语文课堂。