<p class="ql-block"> 河西走廊这本书以纪录片的形式用使者，通道、驿站、根脉、造像、丝路、敦煌、会盟、苍生、宝藏等十个关键词系统阐述和呈现了河西走廊沧桑厚重的人文底蕴，历史文化以及政治，经济、文化、宗教等多角度全方位的做了还原，讲述其在中国历史变迁中的重要地位。整本书读下来感触颇深，受益匪浅。河西走廊，是著名的丝绸之路上绚丽多彩的历史长廊，军史长廊、文化长廊、友谊长廊。这部书叙述了自汉代以来两千多年河西走廊的变迁与发展，用生动的历史故事和精美的风景插图，为青少年读者搭建了一座沟通历史、现在和未来的桥梁。长廊有梦，梦在向前。一部《河西走廊》，人物命运与历史进程纵横交错，两千年西部的苍茫化为一团浓得化不开的历史气息，历史因此有了它的力度，生命也有了温度。</p> <p class="ql-block"> 做为一名乡镇小学校长，借用清•袁枚的古诗：白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。今天我就从三个方面谈谈我的感受，感思、感悟。</p> <p class="ql-block"> 首先，整本书阅读下来感受最深的就是河西走廊这部纪录片的底层逻辑是真实，真实具有强大的传播率，教育亦是如此，只有静下心来做真教育才能获得教育的真谛；</p> <p class="ql-block"> 其次，通过阅读这本书，结合自己的岗位实际，我认为一所不抓阅读的学校将是一所没有灵魂的学校，一所没有内涵的学校，所以我校结合“双减”政策和课后服务需求，平时提倡和鼓励老师们读好书，善读书，利用寄宿制学校的优势，专门安排周日晚上利用一个半小时的时间组织师生坐在教室一起阅读，一是想起到引领示范的作用，二是长此坚持，我坚信能够让我们的老师和学生们在成长过程中起到潜移默化的作用并带来意想不到的效果，这个经历将成为他们一生值得怀念的历程；</p> <p class="ql-block"> 最后我想从三个“专业”来阐述一下我的阅读观，既是我个人的感悟，也是我想通过今天这样一个特殊的场合提出的倡议和呼吁：一是当我们的管理上出现困惑的时候，当我们的育人方式出现迷茫时建议专业阅读，站在大师的肩膀上前行；二是通过教育随笔和我的教育故事等途径进行专业写作，站在自己的肩膀上攀升；三是希望通过今天这样的平台和机会专业交往，站在集体的肩膀上飞翔，从而实现教师的专业发展。</p> <p class="ql-block"> 威廉.大内说：干活的意义不只是把活干完，还有更深远的东西影响、支撑着我们，那就是意义。</p><p class="ql-block"> 今天，读书的意义不只是把书读完，还有更深远的东西影响、支撑着我们，那就是思考与实践。</p> <p class="ql-block"> 人生如旅，墨香致远。书籍，是我们对世界的注脚，是我们生命长歌中的一叶扁舟。春色恰如许，读书正当时。今天是世界读书日，让我们共赴一场阅读的心灵之旅吧！</p> <p class="ql-block"> 最后我想用一段话来结束我今天的分享：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！ </p><p class="ql-block"> 2024年4月23日</p>