<p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">你吟我赏</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">游六尺巷感作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">张金英</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">寻访桐城迹，西南有一隅。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">两墙镶故事，六尺看张吴。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">礼让方融洽，宽容自不孤。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">相邻莫相隔，处处是通衢。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 【点评】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这是一首访旧迹而怀古的诗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首联破题，交代六尺巷的位置与寻访对象。颔联写看到六尺巷中巷道的两墙，自然联想到张英“千里捎书为一墙，让他三尺又何妨。长成万里今犹在，不见当年秦始皇”诗中的故事。张吴，自然是指当年故事的双方当事人；这里运用借代手法，以姓代人代事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 颈联由旧事生发议论，阐明自已的观点：只有相互礼让，人际关系才能变得融洽；如果心怀大度、宽容，自然会赢得众归，岂能孤独？尾联用劝勉的口吻，告诉人们邻里如何相处，升华主题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小诗前两联侧重叙事，写自已的寻访所见所想，为后文的议论作铺垫；后两联侧重议论，阐明道理，表明如何立身处世。充满正能量，对于今天建设和协社会有着深远的现实意义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">2024年4月20日19时44分于宅中</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>