活动起源 <p class="ql-block ql-indent-1">小班开学以来，经常有小朋友午睡起床后，会把自己的鞋子穿反，纠正了好几次以后，还是有小朋友改正不过来。一次，小朋友刚起床正在穿鞋子，这时候，一个声音的出现吸引大家的注意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们七嘴八舌的讨论起了鞋子，对鞋子产生浓厚的兴趣。为了帮助孩子们对鞋更好的认识，我们开始了对鞋有更好的认识，我们开始了一场关于鞋子的探索之旅......</p> 社会：区分正反 正鞋or反鞋 <p class="ql-block ql-indent-1">“小朋友们说一说这双鞋是正的还是反的？”</p> <p class="ql-block">“老师我知道 这双是正的。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“鞋子的尖尖要靠在一起它们就是好朋友了，尖尖不在一起，它们就生气了。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“鞋子穿反了会像两个弯弯的香蕉放在一起的样子。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“鞋子穿反了，贴贴会跑到里面去。”</p> 语言：正确穿鞋 <p class="ql-block ql-indent-1">由于小班幼儿年龄特点，出现鞋子的穿反是常有的现象，我们结合儿歌让小朋友们在发展语言表达能力的同时学习如何才不会穿反鞋子。</p> 儿歌：穿鞋 <p class="ql-block" style="text-align: center;">穿鞋</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">两只鞋子头碰头，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">打开鞋扣拉鞋舌，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小脚丫，抬抬起，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">把它放进鞋子里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蹬一蹬，提一提，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">再把鞋扣紧紧系。</p><p class="ql-block"><br></p> 艺术：巧手绘鞋子 <p class="ql-block ql-indent-1">如果你是设计师，你会设计怎样的鞋子呢？这一个问题一提出来，孩子们就打开了话匣子......</p><p class="ql-block"><br></p> 科学：鞋底大探秘 1.我的鞋底 <p class="ql-block ql-indent-1">通过观察鞋底的花纹之后，小朋友们对鞋底的纹路产生了很大的兴趣，于是便让幼儿把自己喜欢的鞋底的花纹给画出来，引导幼儿初步用图形和线条组合创造各种图式，尝试用点、线条等简单的形状表现出来。</p> 2.鞋底秘密 <p class="ql-block ql-indent-1">通过观察发现，每双鞋的鞋底都有独特的花纹，为什么会有花纹？孩子们又产生新的困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们决定用袋子把鞋子包起来并进行了试验，发现鞋子变得好滑，非常容易滑倒。</p> 3.鞋子我会放 <p class="ql-block ql-indent-1">通过实际操作，小朋友们知道上床前要把鞋子摆放整齐。</p> 健康：与鞋做游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们对鞋子的兴趣自增不减，部分孩子会提出想玩鞋子的想法，就这样他们开启玩鞋之旅。</p> 1.穿鞋大比拼 <p class="ql-block ql-indent-1">在游戏中，宝贝进一步通过自身感受辨认，体验了鞋子的正反关系，对小鞋子的尖尖在哪里，怎样才是好朋友有了更好的直接感知。</p> 2.鞋子对对碰 <p class="ql-block ql-indent-1">简单的游戏，用孩子们较高的专注力，让他们认真地调动手、脑、认知经验一起来辨别鞋子正反。一边游戏一边发现。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于鞋子的故事还没有结束哦，老师根据孩子们的兴趣特点，搜集整理了几本关于鞋子的绘本故事，可以和爸爸妈妈一起探究鞋子的秘密.......</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">一场由“鞋子穿反了”生成的探索之旅已然落幕，通过引导孩子关注身边熟悉的事物，感知自己与鞋子之间的亲密关系，从而激发孩子的探究热情。与此同时，鼓励孩子们做一些力所能及的小事儿，提升自我服务意识和生活自理能力，悄然之间孩子们就长大了......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一步一个脚印，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是孩子们成长的印记。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不慌不忙，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们童心“鞋”力，“鞋”手同行！</p> <p class="ql-block">编辑:宁文文</p><p class="ql-block">责编:秦建宏</p><p class="ql-block">审核:杨建萍</p>